师德演讲稿模板五篇

1、师德演讲稿模板五篇好的演讲稿可以引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容。在当今社会生活中，用到演讲稿的地方越来越多，信任写演讲稿是一个让很多人都头痛的问题，下面是我整理的师德演讲稿5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。师德演讲稿 篇1又是一年老师节。这一天，幼儿园老师应当是欢乐的。各地都会举办形式各异的庆祝活动，老师都会收到来自各方的节日问候。但是，这样的欢乐许久吗？这样的欢乐能够消解网上论坛中一浪高过一一浪的“幼儿园老师职业倦怠论”吗？节日的欢乐过后，我们或许仍会疲于应付各种名目的检查、评比，或许仍会面对家长的评价并感到莫大的压力，或许仍会因为日复一日繁琐的工作和清贫的生活而感到自己在被消耗。怎么办？我不由得想起河南洛阳一位幼儿园老师对同事和幼儿家长所作的调查及其结论。“哪种职业不累啊，是人就会倦怠。所以一味地强调幼儿园老师的职业多么令人倦怠于事无补，重要的是我们应当自己调整自己，找到属于我们自己的华蜜。”她的话语充溢了无限的热忱和爱意，说出了很多老师的心声。“我做幼儿园老老师四年了，是的，的确很辛苦：既要担忧自己辜负孩子的新奇心，又要担忧孩子的平安；既要笑对专家领导的各

2、种评价，又要笑对家长的不理解甚至责难但是，我的确很欢乐：每天看着孩子们在长大，看着他们身上不断增长着我希望他们拥有的各种优秀品质。小时候，我以为你很漂亮，带着一群小鸟飞来飞去。长大后，我就成了你，我正是怀着这样一个幻想长大的。尽管现实不如幻想那般完备，但这份触手可及的真实带给我一份平凡生活中最珍贵的欢乐，我没有为自己的选择懊悔！”说得多好！虽然当下的教化现状有其深刻的社会和制度缘由，但我们最能限制和调整的就是我们自己。假如不能主动地调整自己，我们就恒久无法摆脱“被消耗者”的心态。假如成天摆脱不了苦恼、埋怨的消极心情，我们又怎会有心情去理解、关怀孩子，怎会有能量去创建、去超越呢？蜡烛、春蚕这样有着牺牲隐喻的符号不是幼儿园老师职业的本质。恰恰相反，老师职业能为我们带来华蜜。帮助孩子创建、成长，与此同时不断创建自我。积累丰富而有效的教学策略，形成独具魅力的教学风格，归纳、修正自己的教化理念。而这一切都是在看似重复、单一，实则充溢活力和改变的El常工作中完成的。对孩子的发觉。我们每天都在感悟孩子纯净、充足而多彩的生命，每天都进行着与丰富多彩生活相关的教化活动，每天都走在通往富有魅力、创建力和价

3、值的路上。苏霍姆林斯基给老师的一百条建议的第一条建议中提到：“老师的职业是一门探讨人的学问，要长期不断地深化人的困难的精神世界，在人的身上常常能够发觉新的东西，对新的东西感到惊异，能看到形成过程中的人这种精彩的特点就是滋养教化工作的基础。”我们憧憬华蜜的生活，华蜜才是我们的生活目的。华蜜是一种主观心理体验，华蜜生活只有在追寻华蜜中体验，在现实生活中体验。现实生活虽然不行能完备，却是有意义、有价值的。每天发觉新的问题，并想方法去解决这些问题，可以提高我们的教化实力；每天发觉幼儿新的亮点，并满怀喜悦地去观赏，可以丰富我们生命的色调。因此，我们绝不是“蜡炬成灰泪始干”式的牺牲者，也不是繁琐工作的被消耗者，而是一群努力追求生活意义、生命价值的华蜜的幼儿园老师。师德演讲稿 篇2敬重的各位领导，各位老师：大家好!今日我给大家演讲的题目是：让青春绽放师德之美。我是一名普一般通的幼儿园老师，从教已有5年了，XX年仅20岁的我满怀向往的走上讲台，那时我的心情是非常激烈、非常骄傲，同时也有点揣揣担心。面对几十双天真烂漫的眼睛,我茫然失措?我该教他们什么呢?嬉戏?儿歌?我什么都不会呀!于是我顺手拿起孩子们的

4、课本一句一句的朗诵,我不知道我都读了些什么,只记得有位孩子站起来新奇的问:“老师，你的手为什么老是在抖呢?”瞬时孩子们向我投来了讪笑的目光,我的脸“唰”一下变得通红，无助的我把眼睛投向指导老师，指导老师微笑的看着我，对我点点头，在她的激励下，我慢慢的自如，完成了我的第一堂课。从那以后我就多向老师们请教，积累阅历，并发挥自己的主观能动性，真正的实现教学相长。年复一年，我们迎来了一批批活泼可爱的“小不点”望着他们天真稚拙的样子，我由衷的宠爱，记得刚进入幼教岗位时，每当孩子入园，哭闹不止，父母着急万分时，我总是手忙脚乱的，孩子哭，家长急，我更急，而现在的我总能专心去发觉，专心去感悟，专心去思索，从容的去面对一切!五年来，我始终努力的工作，主动投入到教化教学的科研活动中。平常勤于收集、积累教化教学阅历，撰写教学心得，在教化的园地里奉献着自己的真心、自己的真诚，五年中我也在不断的成长起来，使自己在专业技能等方面得到了肯定的发展。在不断的实践活动中，我不忘努力提高自己的理论修养和专业素养，曾两次参与专业进修，为工作更好的开展打下了坚实的理论基础。在我跟幼儿取得共同成长的过程中，我心中充溢感谢。我要

5、感谢我的孩子们，是他们让我感到工作中不断成长的欢乐和对自己逐步建立的自信，是他们让我找到作为老师进行专业发展的支撑点，是他们赐予了我许多关于教化的火花。同事们兢兢业业仔细负责的看法给了我榜样的力气，是每次的阅历沟通，让我深深感到老师工作的重要。是工作，是实践，给我供应了探讨的生命土壤!我会在不断的总结，探究，尝试中积累阅历。我欣喜成天徜徉于幼儿中间，望着一张张童稚的笑脸，听着一句句真诚的话语，感受着心与心碰撞时的那份欢乐，我觉得自己仿佛走进了生命中最绚丽的时刻。曾经听一位学者说过：“老师的职业是太阳底下最优越、最光荣的”。带着对这一理念的向往，寒来暑往送走了一批又一批的孩子,我喜爱这样一首诗：“有一首歌最为动人，那就是师德，有一种人生最为漂亮，那就是老师，有一种风景最为隽永，那就是师魂，不要说我们一无全部，我们拥有同一颗火热的太阳，我们拥有同一片广博的天空，在同一片天空下，我们用爱撒播着希望?”，“用爱撒播希望，用真诚对待每一个幼儿”便成了我无言的承诺。一转瞬五年过去了，在这五年中是盛唐实幼这个大家庭让我成熟，是园领导给了我信念，是孩子们给了我无限的欢乐!老师的工作是繁琐而劳碌的，但也

6、是充溢和欢乐的。每个人都是带着一种使命来到这个世界，而每一个人的生命里都跳动着一种神圣的使命!从“天将大任与斯人也，必将苦其心志，劳其筋骨，饿其体乏”的名言中，我们能体会到古人的奋勉，从“谁言寸草心，报的三春晖”的诗句中，我们望见了天下儿女对母亲的奉献之心，从“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的不朽绝句中，我感受到了我们用青春和誓言诠释着老师职业的本质“爱与责任”。在教化的热土上，不追求轰轰烈烈的表象，而要立足于平平淡淡的真诚、实实在在的耕耘，这才是爱的真谛，作为人类灵魂的工程师，辛勤的园丁，无私的红烛，面对这些赞美和仰慕，我们如何才能把教化教学工作做到更好呢?假如说老师的人格是一种无穷的榜样力气，那么老师的爱心就是胜利教化的原动力，陶行知先生说得好：捧着一颗心来，不带半根草去，这正是无私奉献爱心的典范，也是我做老师工作的一面镜子，时刻提示着自己，全部的孩子，无论是智商高的还是智商低的，无论是家庭条件好的，还是家庭条件差的，无论是宁静听话还是淘气捣蛋的，都非常须要老师的爱，老师的爱与敬重是照亮孩子心灵窗户的盏盏烛光，闻名瑞士教化家说过这样一段话，我至今想起仍颇为感动，他说：从早到晚我始

7、终生活在他们中间，我的手牵着他们的手，我的眼睛凝视他们的眼睛，我随他们流泪而流泪，我随他们微笑而微笑，美妙的人生是为爱所唤起的，并为学问所引导的，从这一角度，美妙人生的起先驾驭在我们老师手中。师德演讲稿 篇3十六年前，我选择了老师这一职业，踏上了教坛这方净土，登上了三尺讲台。弹指一挥间，如今我早已步入而立之年了。回顾我这十六年所走过的人生旅途，感慨颇多，既有胜利的喜悦，又有失败的苦痛；既有被人理解的欣慰，又有受人误会的懊恼，可说是酸甜苦辣兼而有之。一九九一年九月，刚出校门的我被分到了四川省绵阳市盐亭县慈光二村小学任教。学校工作和生活条件都特别艰苦。学校校舍简陋，破烂不堪，我住的是一间古老的吊脚楼，教室是破旧的寺庙，吃的是浑浊的带有鱼腥味的河水。学校共三名老师，只有我一人远离父母，离家较远，其余二人都离家较近。每天一放学，学生和那两位老师离开学校，就只剩下我一人孤寂单地在学校。每到夜晚，笛子和二胡就成了爱好音乐的我自得其乐的好伙伴。其次学期时，由于学校位于当时正在建设的四川省重点水利工程莲花湖区域内，面临搬迁。老师没有了寝室，暂住农户家中，给我的工作和生活带来了很大不便。1992年秋季，

8、学校正式搬迁，旧校舍全部拆除，新校舍尚未建成，教室和老师寝室均为农户房屋，困难可想而知。1993年春季，新校舍建成，老师和学生都搬进了新校舍。原以为这下条件好了，谁知天不遂人愿。新校舍建筑质量低劣，刚搬进不久，就出现了严峻的质量问题。每逢下雨，外面下大雨，屋内就下小雨。特殊是老师寝室，一到下雨就简直无法居住。记得一个星期天，乏累不堪的我冒着大雨从家里赶到学校，一打开寝室门，我被眼前的景色惊呆了:只见满屋都是水，地上水足有一尺深，书、鞋子全浮在水中，被盖已浸饱了水，不爱流泪的我流下了工作以来的第一滴泪水。那一夜，和着雨水、泪水，我彻夜未眠。好在其次天是个大晴天，学生和另外一名老师来了，大家七手八脚帮我翻晒书籍、被盖，我又振作精神起先了一天的工作。1993年秋季至94年春季，我孤身一人在慈光二村阴家湾小学任教，工作和生活条件未得到丝毫变更，吃水要到农户家中去提，而且没有电灯。学生上学放学都要坐船，每逢刮风下雨，学生就无法过河，老师和学生就只能望河兴叹。面对这些困难，我没有垂头丧气，怨天尤人，而是知难而上，踏实勤奋地工作。我努力搞好教学六仔细，加强业务进修，苦练教学基本功，不断改进教法、学法

9、，工作一丝不苟，严谨治学，对学生我倾注了全部的爱，不仅学习上要求严格，而且在生活上总是尽我所能无微不至地关切照看。一分耕耘，一分收获，我的心血没有白费，在慈光工作三年，每年学年统考，我所教班级的成果均名列学区或乡内前茅，受到了学校领导和老师及学生、家长的好评。在我94年秋调离慈光小学时，很多家长说:“我们这儿刚调来一位好老师，惋惜又要调走了。”听到这些话，我真想说一声:“我不走了，我一辈子都在这里工作。”94年秋，我调回盐亭县双碑小学任教。在双碑小学工作十二年以来，我有十年都是教的住校班，当了十年班主任。为了教好学生，我倾注了全部心血，全身心地投入了教化教学工作，可以说简直到了废寝忘食的地步。要教好学生不易，当好班主任更不易。它须要老师不仅要有爱心，而且要有耐性、细心、真心、诚意，更要有一颗对教化事业的痴心。对学生我总是实行耐性细致的劝服教化，动之以情，晓之以理，不训斥打骂学生。十五年来，我不管是教哪个班，对学生总是一视同仁，不卑视一个差生。对学生的一言一行，我随时留意视察分析，发觉问题，刚好解决。20xx年秋，我担当了六年级班的班主任。该班学生人数多，共有67人。学生基础较好，智力发展水平较高。但学生过分活跃，思想较困难。有几天，我发觉班上学生心情不稳定，通过视察了解，原来班上有部分学生存在早恋现象。我刚好找到这些学生，和他们进行了倾心交谈，没有指责他们不对，而是诚意诚意地指出其危害性，后又在班上进行了生理、心理教化，讲了应当如何渡过青春期等问题，那几位学生也停止了早恋，主动向我承认了错误，从而刚好制止了早恋的发生。从20xx秋起先，我既担当了一个班的语文教学，又担当了语文教研组长和全校的计算机教学任务，全校打印资料和做课件的任务也落在了我的肩上，去年我又被选为学校工会主席，还担当了学校远程教化管理任务，工作任务特别繁重。我没有埋怨，而是尽自己最大努力，完成每一项任务。为了能胜任计算机教学，仅参与过县上六天初级培训、没有丝毫基础的我利用课余时间、节假日、星期天起先了艰苦的自学，克服了很多困难，经常是成天在机房练习，很多

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