《我的“长生果”》教学反思
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我的“长生果”教学反思我的“长生果”是一篇略读课文，本课的教学重点是引导学生读懂课文，结合自己的课外阅读和习作实际，体会“长生果”的寓意，并学习作者的读写方法。教学中，我放手让学生自学，根据阅读提示的要求，把握课文的主要内容，抓住重点词句，在感受最深的语句旁做批注，体会作者的情感。在这节课中，我感觉学生说的太少，体会作者表达的感情时，由于学生的生活阅历和本身的语言表达能力欠缺，对重点语句的理解较肤浅，谈不到的地方，往往是我牵引着说出来。另外，我的教学设计不够完美，每个环节之间没有较好的过渡，在引导学生思路的表达上，语言不够简洁、准确。例如体会“长生果”的寓意，学生交流后，我的小结显得啰嗦。五年级的语文教学重难点该如何准确把握，阅读课文的第一课时和第二课时要达成的目标是什么，略读课文该怎么教，这都是我在今后的教学中要不断探究学习的。通过这次随堂听课，让我认识到自己的不足，今后我要针对自己薄弱的环节，不断积淀教学经验，课前更加认真地备课，努力做到课课反思，让一堂课的内容更加充实、精彩。
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