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初级中学课题研究工作材料

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1、初级中学课题研究工作汇报材料怎样做新时期师德高尚的人民教师课题研究工作汇报材料尊敬的各位领导: 你们好。首先我代表小甸中心校全体师生向各位专家的到来表示热烈的欢迎。衷心希望各位专家能对我们的工作提出批评指导。同时也感谢曹校长和其他领导对我们工作的支持与帮助。下面，针对我校有关课题研究方面的一些做法，由我向各位领导作简要的汇报,不当之处敬请批评指正。近几年来,我校坚持以“三个代表”重要思想和“科学发展观”为指导，以强化团队意识，打造团队精神为重点，以教育教学为中心，扎扎实实地推进师德建设，目的就是打造一支“师德高尚，业务精良,勇于创新，共谋发展”的新时代高尚的人民教师。通过理论创新推动课题研究工作,有力地促进学校整体工作的快速发展。一、组织落实，加强领导我校高度重视此次的课题研究工作，设立了以校长为组长的师德建设工作领导小组,在领导小组的具体领导下，又选出了课题组主要成员开展具体工作。校领导多次在教职工大会上宣传此次课题研究的重要意义,使全体教职工充分认识怎样做新时期师德高尚的人民教师的重要性，明确师德建设的总体要求，将教师规范落实到教育教学的每一个环节。二、工作重点与措施

2、1、深入学习和领会教育法、教师法未成年人保护法等教育法律法规,继续贯彻中小学教师职业道德规范，用实际行动落实有关文件精神。全体教师在日常工作和生活中,纷纷争做新时期师德高尚的人民教师。在本次活动中，我们将“爱与责任”作为教职工依法从教、践行研究的核心,全体教师“以德育德、以行导行”，处处为学生做榜样、做示范。以自己高尚的行为去感动学生，以自己无私的爱去感化学生，以自己的博学去带动学生。 2、立足岗位，扎实开展“双学”活动。一是开展师德建设理论的学习，努力提高新时期教师的师德理论素养。我们注重挖掘师德内涵，通过师德演讲、师德反思体会等形式，找思想、挖根源、谈继承、促发扬，不断增强教师师德文化底蕴。在学习中，我们不断拓展师德外延。首先是增强教师服务意识,要求教师做到“三多”，即：多学习现代教育理论,多与学生交流,多体贴、关心学生。引导教师做好工作，坚持从情感入手，建立起民主、平等的师生关系。其次是提升业务能力，加强教师进修学习,发挥骨干教师的作用。最后是提高综合素质。在提高教师思想素质的同时，促进教师业务素质的提高，努力塑造新时期的人民教师人格与学识有机统一的人格魅力。二是开展校内外优

3、秀师德教师事迹的学习，发挥典型引路作用，增强榜样的感召力，用教师熟知的典型事迹激发全体教师的进取精神，逐步形成广大教师“敬业、乐业、勤业、创业”的良好风尚。通过找身边的典型,学身边的榜样，塑自己的师表形象，让每名教师心中有榜样、学习有目标。让每名教师都深刻感受到自己的工作与集体的荣誉息息相关,增强集体的向心力、凝集力、感召力。 3、学校通过学生座谈会、教师座谈会等了解教师为人师表情况,并将学生、家长测评及意见及时反馈给教师本人以促改进。我们建立了师德考评制度，坚持师德考核与业务考核并重,重点考察教师教书育人的实绩和职业道德状况、教学态度和育人效果等,并将师德表现作为教师年度考核、评优奖励等的重要依据。、强化监督机制，成效显著提高强化监督职能，建立公开透明的监督机制是师德建设取得实效的关键。我校认真执行教代会各项制度，坚持校务公开,学校结合上级部门要求，每年开展行风评议工作，把师德建设列入行风评议的重要内容,对照标准自查自纠。在评议过程中，召开教师和学生的座谈会，听取师生意见，及时总结并在全校教师大会上通报反馈，促进教师师表形象的树立。行风评议工作中，我校教师师德形象受到学生及家长的

4、好评。在这次活动中，我校涌现了多名师德高尚人民教师，张乐艳泼辣而扎实的教学基本功，独具风格的教学模式，曾无数次地打动学生、家长、老师、领导。在此次课题研究中她也付出了许多心血。马红云、赵梅侠、曹艳梅以她们一丝不苟的工作态度，爱生如子,以校为家的高尚品质赢得了校内外的一致好评。李蓉老师把她年轻而热情的心捧给了学生,却不图丝毫回报。他们多次被评为县镇级师德标兵。杨俊朴老师还被评为省级优秀教师。在杨俊朴老师身上，看到的是平凡而朴实，但折射出来的却是伟大而高尚。为此县电视台还为她制作了专题片。有了这么多师德高尚的教师，有了这样的工作氛围，使我校的各项工作开展的都很顺利。近几年，我校先后被授予县教育工作先进单位、县师德建设先进单位、市县文明单位等荣誉称号。通过课题研究,我校教师增强了责任心和荣誉感，极大地提高了教师的整体素质,为人师表在学校蔚然成风。通过师德工作,学校将以更加优质的师资为义务教育做出更大的贡献,学校也将不断提升办学质量,提高办学层次，为有效实施素质教育,创建新一流学校而努力奋斗。谢谢各位领导。小甸中心校 202X年11月内容总结（1）初级中学课题研究工作汇报材料怎样做新时期师德高尚的人民教师课题研究工作汇报材料尊敬的各位领导：你们好()通过理论创新推动课题研究工作,有力地促进学校整体工作的快速发展(3)全体教师在日常工作和生活中，纷纷争做新时期师德高尚的人民教师（4)3、学校通过学生座谈会、教师座谈会等了解教师为人师表情况，并将学生、家长测评及意见及时反馈给教师本人以促改进

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