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大班主题快乐识字教案反思

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卖家[上传人]：公****

文档编号：508307045

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常见问题

1、大班主题快乐识字教案反思教学目的：1、以故事形式让幼儿快乐的认识字宝宝洪赛克、狗、公鸡、母鸡、山羊、米粒、骨头、三叶草、猫、温暖。2、启发幼儿动脑筋，大胆的发挥自己的想象力。教学重点：通过老师和幼儿编故事从中快乐学习字宝宝：洪赛克、狗、公鸡、母鸡、山羊、米粒、骨头、三叶草、猫、温暖。教学难点：让幼儿充分发挥想象力，描绘故事中的情节。教学准备：字宝宝卡片假设干，大挂图。教学过程：一、老师自我介绍一下：小朋友你们知道何老师是哪里人吗？幼儿答复说：你是黑龙江人。在场的家长笑了！孩子们也乐了！师：对了，于老师是黑龙江省牡丹江人。师：你们是哪里人？师：引导幼儿用完好的句子向客人阿姨，老师介绍自己-我们是中国黑龙江省林口县奎山乡中心幼儿园大二班的小朋友。师：字宝宝在干什么？幼儿：说话气氛又热闹起来字宝宝在休息，睡觉躲起来，不见了。师：今天我们来学一个故事，这个故事由谁来讲呢？幼儿：七嘴八舌老师讲、小朋友讲、爸爸妈妈讲。师：今天的故事是由老师的嘴，小朋友的脑，字宝宝还有这幅图画来讲好吗？二、老师和幼儿一起编故事。师：翻字卡洪赛克这是谁？幼儿：摇头不知道。师：他是一个外国的小朋友，名字有点特别，他叫

2、：洪赛克。幼儿跟读两次。师边讲边在黑板用粉笔写：门、关洪赛克家的门关了。他家的门为什么关了呢？幼儿：各抒已见他出去啦，他买东西去了，他不舒适在睡觉，风把门吹得关起来，他可能是生病了。师：哦！他可能是生病了，在黑板上写病字。那谁第一个知道呢？翻开字卡狗字，认读一次。师：狗知道洪赛克病了，它会怎么样？幼儿：汪汪汪。兄弟！大家快来呀！洪赛克病了。师翻字卡公鸡听到啦。怎么做的？幼儿：学出许多不同动作、声音咯咯我来了，哦哦哦哦来了、喔喔喔来地来了。师：公鸡有个特点就是喜欢传消息，小朋友知道什么是传消息吗？幼儿做传消息动作，在同伴耳边说话，一个人传一个人说洪赛克病了的消息。师：那么公鸡传消息是怎么样的呢？幼儿纷纷站起来学公鸡传消息样，喔喔喔！大家快来呀！洪赛克生病了。师：请一名幼儿上前翻字卡：母鸡、山羊谁听到消息了幼儿：母鸡、山羊师：母鸡怎么样叫？学一学师：对了，母鸡这么一叫就把谁叫来了？幼儿：母鸡、山羊师指字卡认读师：如今大家都知道一个消息，什么消息？幼儿：洪赛克病了。师指相应字卡师：小动物们都知道洪赛克病了这个消息，如今大家的心情是怎么样的？幼儿天真浪漫的答复很怕、很担忧、很生气、走来走去的、

3、着急、好想给他打一针。师：对了，大家心里都很着急，担忧.。幼儿：教室里突然热闹起来有的学狗叫，有的学公鸡叫等等？师：大家这么一叫，院子里会变的怎么了？幼儿：很吵闹，乱七八糟的，吵得耳朵都疼，热闹，他们跳起来，吵的肺都快砸了等等。师：对！大家这么一叫，院子里都沸腾起来啦，热闹起来。三、启发幼儿动筋，想方法帮助洪赛克。母鸡最有头脑了，咯咯哒、做动作大家光叫有什么用？我们应该想想方法帮助他才对，小朋友，大家想到什么了？幼儿：给他送水果，给他买超人玩具，买很多礼物送给他，打叫医生来，叫医生给他打针，、说出许多孩子生活经历的话题。师：小朋友想的方法真好！那母鸡怎么样说的？指字卡母鸡说：平时洪赛克对我最好，经常给我喜欢的米粒，师翻开字卡米粒如今他病了，我就送给他米粒指字卡让幼儿跟老师认读2次米粒，汪汪汪狗说：指字卡平时洪对我也很好的，我也要送给他礼物，小朋友，你们知道平时洪赛克怎么样对狗好吗？幼儿：给它骨头吃，帮他洗澡，帮他梳毛，带它玩游戏。师：那狗送什么礼物呢？请幼儿翻开字卡骨头读两次。公鸡喔喔叫，如今什么年代啦，谁家还少吃少穿的，我要送就要送高雅的，让他一看，眼睛一亮，感觉很开心的礼物，小朋

4、友，公鸡会送什么高雅的礼物呢？幼儿：香水，围巾，帽子，玩具，房子，车子，口红，面包，项链，玫瑰等等翻开字卡师：公鸡那里的羽毛最漂亮呢/？幼儿：尾巴师：为什么说它的尾巴的毛最漂亮呢？幼儿：因为那里的羽毛有很多色。师：那我们摸摸自己漂亮的羽毛引导幼儿做探索的很骄傲的动作，对了，公鸡要把最美丽的羽毛送给洪赛克。指字卡幼儿谁又说话了？咩咩咩！我也要送礼物给洪。师山羊说：洪赛克平时也是非常关心照顾我的，我生病了，他会给我煮药吃，你知道山羊会送什么药呢？幼儿：根据自己生活经历说出来感冒药，发烧药，止咳露，中药等等。师：中药是什么制的？儿：树叶，草师：那种草叫什么名字/三叶草认读并复习其他字卡。四、幼儿扮演角色送礼物；师：如今我们学小动物拿着礼物去洪赛克家，幼儿模拟动作走路。在半路上遇见了一个小动物，是谁啊？请一名幼儿翻开字卡，猫猫看见了说：你们要去哪里啊！幼儿齐声说：洪赛克病了，我们买礼物去看他。师：猫会送什么礼物呢引导幼儿说出温暖并认读字卡。如今所以的动物都带上自己的礼物，认读字卡去洪赛克家。学一学走路动作，终于到了，我们一起来敲门，咚咚咚，师：扮演洪刚睡醒了开门动作，并惊讶看着小动物们！洪的心情怎么样？幼儿：好开心，想跳舞，心花怒放的，笑了、。师：大家白忙了一场，一会送骨头，一会儿送米粒、洪一听明白了一件事，是什么啊？小结：师：大家明白了一件事，原来洪赛克没有病，只是在家里睡懒觉。讨论：1、收到礼物后洪的心情怎么样？2、大家这么关心他他感觉怎么样？如今请小朋友代表洪赛克说：幼儿1：洪赛克说：谢谢，谢谢。幼儿2：洪赛克说：对不起。教学反思：故事是幼儿最喜欢的活动形式，把故事引入识字教学中会收到意想不到的效果。幼儿喜欢做游戏，老师适时地开展对教学有帮助的游戏活动，会将本来枯燥的识字变为幼儿乐学的活动。幼儿在游戏中学习，全身地投入，真正让幼儿体验到了玩中学，学中玩，让他们成为学习的主人，从而到达了识字教学的目。

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