学习经验演讲稿三分钟5篇

1、学习经验演讲稿三分钟5篇演讲稿又叫演说词，它是在大会上或其他公开场合发表个人的观点、见解和主张的文稿。演讲稿的好坏直接决定了演讲的成功与失败。下面是小编带来的有关学习经验演讲稿三分钟，希望大家喜欢!学习经验演讲稿三分钟1各位老师，同学们：下午好!在大家的共同努力下，紧张的期中考试已落下帷幕。在此，我们向在此次期中考试中取得优异成绩和有显著进步的同学表示热烈祝贺。当然，每次考试，总是“几家欢乐几家愁。有些同学可能在考试中发挥的并不尽人意，但是不经历风雨，怎能见彩虹。只要你们以积极进取、永不言败的精神来面对每一场考试，刻苦努力的学习，你们就一定能争取拥有属于自己的成功。同学们，期中考试已经过去，这只是“万里长征走完了第一步，我们未来的路还很长，不能被路边的风景或沿途遇到的荆棘耽搁了自己前进的步伐。只有展望未来才是最重要的。为了提升学习效率，提高学习成绩，我向同学们提出下列几点倡议：一、端正学习态度。随着初中学习难度的不断加深，我们的学习任务也日渐繁重，就更体现出端正学习态度的重要性。我想告诉同学们：态度决定一切，当你把学习当做是一种负担时，学习就是一种痛苦。所以说，我们首先要端正学习态度，

2、以愉快的心情投入到紧张的学习生活中，并善于在学习的过程中体验获取知识的高兴，体验克服困难的高兴，体验取得成功的高兴。事实证明：这次取得优异成绩的同学，他们并不是比别人更聪慧的人，而是在学习上积极向上，自觉性更强，主动性更大，勇于挑战自己的人，他们之所以能取得优异的成绩首先是他们思想上的胜利。二、找到适合自己的学习办法。七年级主要的学习办法是多读多记，上课认真听讲。说到这里有些同学不免会感到奇怪，自己学习很刻苦，也很努力，成绩为什么就提不上来呢我想绝大局部原因是没有找到适合自己的学习办法。在此，我向同学们讲一下我的学习办法，对于语文和英语以及政治、历史、地理读和记是最好的办法，但是我倡议同学们在记英语单词时最好是根据读音记，要记住单词的音、形、意。读音是很重要的，因为英语是拼音文字，只要掌握了读音规那么，一般情况下根据读音就能拼写出单词。词不离句，句不离篇章，要多记一些常用句型。在数学，生物可以运用举一反三，查错题等办法。总之每个同学都要根据自己的习惯和个性特点进行总结。三、制定学习方案。学习方案是考试成功的保障，只有制定学习方案我们才能明确目标，有方案的学习。进入初中，学习办法与小学有

3、很大不同，眉毛胡子一把抓是不可能把学习搞好的。我觉得每一位同学都需要两个明确的学习方案，一个是长远的方案，也可以说是我们的学习目标，给自己规定一个学习上的任务，示例下次考试的分数、打算进入多少名等。一个是每天的方案，示例今天我应该掌握哪些知识，作业需要多少时间完成等，这样学起来才会做到心中有数，才能提升学习效率。同学们，只要我们再接再厉，勤奋积极，顽强拼搏，我们就定能把自己的人生浇灌出最美丽、最绚烂的花朵，发明出更辉煌的未来!学习经验演讲稿三分钟2叔叔阿姨：大家好!今天我向大家介绍一些我进步的经验：1、规划的重要性。没有规划就好比一只无头苍蝇，整天东飞西撞。而我刚到初中就是这样，不会规划，感到十分迷茫，尽管付出了很多的时间，但是还是收获很少。后来学会了规划，把每天要完成的在晚上想一想，就会效率百倍。2、爱好不能丢。我认为爱好是十分重要的东西，它是你从心底喜欢的东西，可以帮忙你泄压，也可以当作你的一技之长为班级做奉献，所以应该在每天的时间里安顿练习爱好的时间。3、听老师的话。老师可谓是阅生无数，许多考点知识都十分的分明，他给你倡议的可能都是往届学生会犯的，听并改过很重要。4、工作能力强的

4、人都很优秀。老师常说：“会工作的人，学习一定不会差。因为他们早就在练习中有了细心和坚持，而这在学习中又是十分重要的，所以就验证了这一句话。5、勤能补拙。我认为一个漏洞可以用勤奋补上，因为再困难的事都不会不被勤劳克服。我刚来初中就是没有好的学习办法，然而我就用勤奋，克服了他，并在以后的学习道路上，寻找好的学习办法。最后这一切都建立在主动上，如果没有主动，这一切都会作废，主动与不主动相差一百倍。学习经验演讲稿三分钟3老师们，同学们：你们好!今天，我很荣幸能站在这里和大家一起切磋切磋学习体会。对于学习，我的看法是，踏踏实实地学，学习是一条充斥坎坷的泥泞小路，只有经过了风雨才可以见到美丽的彩虹。掌握正确的学习办法不仅可以提高学习效率，也可以帮忙你走向学习成功的大门，下列几点是我个人认为很重要的，大家都应该做到的：1.合理安顿时间，做到不使学习方生忙乱。2.上课认真听讲，做好课堂笔记。我经常一边听课一边记重点。3.做到学得活，记得牢，用得上。4.学习互助，我经常和同学们一起讨论学习中的难题;有时，我还在网上查阅资料，寻求解决问题的办法。解题过程就是一种心得交流。5.多读一些如?读者?青年文摘等杂

5、志，这些杂志具有浓厚的文学色彩，有助于提高文笔。另外，各科的学习办法是融会贯穿的，一门学得好，其他的也就差不到哪儿去。比方，数学就在于多练，思维要灵活，不要自己堵在一条路上。语文就分阅读理解和根底知识两方面，根底知识就没有阶级，必须多背;阅读理解就得多读一些解析。英语就比拟麻烦，有五大块：听、说、读、写、背。听，就是听力练习，除了听答案还要听他们的发音;说，就是练习对话，英语课上就是练习对话的一个很好的时机;读，就是朗读书上的短文、对话、句子、单词;写，就是练笔写英语文章，有时候能读并不代表能写;背，就是背单词、背对话、背短文，如果这些你做不到，前面的也就基本不能完成的。同学们，我们应该在学习实践中不断总结，找到适合自己的学习办法，养成好习惯，就会终身受益。我的讲话完了，谢谢大家!学习经验演讲稿三分钟4掌握科学的学习办法一：学习要有明确的目的、目标无论做什么事都要有明确的目的，学习尤其如此。目的越明确，学习用心性就越高;目标越宏伟，为实现目标所付出的努力就越多，学习意志就越刚强。目标有大目标，小目标，有远期的，也有近期的，小到一节课，大到一生的志向都属于此范畴。小目标要附属于大目标，近

6、期目标要为远期目标做铺垫。确定学习目标要根据一个人的具体状况而定，不能太低，也不能太高。太低不利于意志的培养，太高不仅仅不利于目标的实现，学习用心性也会受到打击。掌握科学的学习办法二：掌握科学的记忆办法记忆是学习中最重要的学习伎俩。首先要有来年搞好的记忆习惯。不管是哪门学科都有背诵的任务，要求背诵的务必背诵，以构成习惯。再就是根据遗忘规律去记忆，即即使的重现，勤复习、多复习。当天的资料当天复习，本周的功课周复习，一月还有小复习，考前再做总复习，这样学习才记忆牢固，才能取得最正确学习效果。掌握科学的学习办法三抓好学习环节的关键学习可分为四个主要环节：预习、听课、复习、作业。每个环节都有其特点，也有其关键。预习：预习要养成习惯，习惯很重要，既然是习惯决不能三天打鱼两天晒网。预习的时间要根据实际状况而定，能够在学习曰挤时间，也能够在周末，还能够在节假曰。预习要找难点，找难点的目的是就是要攻破它，这是预习的关键。这能证明一个人的潜力，同时也能培养一个人的潜力，更会磨练一个人的意志。听课：听课是学习时最重要的环节，会听课意味着会抓重点，能理解老师的意图。复习：复习要摸规律，复习的目的是把学习资料

7、进一步稳固、掌握，以便摸清其内在规律，在运用中举一反三。作业：作业要独立完成，典型的资料要反复练习，这样才能构成技能技巧。掌握科学的学习办法四：及时做好笔记与作业记性好不如烂比头。记笔记是一种良好的听课习惯，好笔记不是全记，不是漏记，不能只听不记，更不能只记不听。能够记在课本上、教学资料附近，这样记录的资料不易丧失，又易和教学资料相联系，既实用，又利于今后复习。布置作业的目的是稳固学习的知识。多数学生为了完成任务，不复习就急于做作业，这不利于知识的稳固。做作业前首先阅读一遍课本资料，和老师讲课的资料对照一下，看一看是否一致。这样做等于及时地复习了一遍，3然后再做作业，既快速又能保证作业质量，达到最正确的学习效果。掌握科学的学习办法五：交叉学习效果好不少同学在读书学习时，长时间单一的学习同一资料，外表上看时间用了不少，但效果并不理想，这是为什么呢脑卫生学者告诉我们，人的大脑皮层细胞是有分工的，学习不同学科的资料回引起不同局部的兴奋。大脑长久理解同一类信息刺激，使某一部位长久兴奋，就容易产生疲劳，降低学习效率。假设及时转换学习资料，合理调节“兴奋灶，就能够防止大脑某一兴奋区长时间过于紧张，

8、使别的部位出现新的兴奋区。马克思的“穿插读书法是：当阅读理论书籍感到疲倦时，立刻把书搁下，去读一种不同的书籍，有时读诗，有时读小说。过一会儿，疲倦的大脑得到休息，便又重新研究起理论书籍来。马克思的读书办法贴合生理科学。在读书求知时，为了充沛利用时间，可交叉阅读资料差异较大的不同书籍。在学习资料的安顿上要注意各门学科交替进行，个性是文理交替。学完语文做物理，读完政治写数学学习之余，假设做一些文体活动，或干点家务活，句能够使大脑原有的兴奋区得到调节。这样，既能缓解疲劳，又能开阔知识视野，从而延长连续阅读的时间，提高学习效率。中学生学习时多接见交叉学习的办法，科学运筹时间，情绪丰满地投入学习，以取得学习的更大效益。掌握科学的学习办法六：课堂笔记整理“七步法由于种种原因，同学们在课堂上所做的笔记，往往较杂乱，可后觉得不好用。为了稳固学习效果，积累复习资料，指导读写训练，有必要学会整理课堂笔记，使之成为清晰、有条理、好用的“导读助练的参考材料。对课堂笔记进行整理、加工，其办法有“七：一.忆。“趁热打铁，即课后抓紧时间，对照书本、笔记，及时回顾有关信息。这是整理笔记的重要前提，为笔记带给“可整性。

9、二.补。课堂上所做的笔记为的是要跟着老师讲课的速度进行的，一般的讲课速度要较记录速度快，于是笔记就会出现缺漏、条约、省略、简单甚至符号代替文字等状况。在“忆的根底上，及时作修补，使笔记有“完整性。三.改。仔细审阅笔记，对错字、错句及其他不够准确的地方进行修改。其中，个性要注意与解答课后练习，与学习目的有关的资料的修改，使笔记有“准确性。四.编。用统一的序号，对笔记资料进行提纲式的、逻辑性的排列，注明号码，梳理好整理笔记的先后顺序，使笔记有“条理性。五.分。以文字(最好是用红笔)或符号、代号等划分笔记资料的类别。示例，哪些是字词类，哪些是作家与作品类，哪些作品(课文)是分析类，哪些是问题置疑、探讨类，哪些是课后联系解答等等。为分类摘抄做好准备，使笔记有“系统性。六.舍。省略无关紧要的笔记资料，使笔记有“简明性。七.记。分类抄录经过整理的笔记。同类的知识，抄在同一本簿，或一本簿的同一局部里，也能够用卡片分类抄录。这样，曰后复习，使用就方便了，按需所取，纲目清晰，快捷好用，使笔记有“资料性。学习经验演讲稿三分钟5各位领导，各位老师，各位同学：大家下午好!我是_，我认为最重要的是提高学习效率。如何提高学习效率首先，让课堂有效。学习最重要的是课堂。我们的知识大局部来自课堂，所以我认为把握课堂是学习的根底。抓课堂就是要密切关注课堂，认真听讲，多思考，勤练习，跟着老师的眼睛走，让自己的思想跟着老师走。同时，在课堂上适当做一些笔记，这样课后你可以更有效地复习。其次，要培养学习兴趣。我希望学生们能激发他们的学习兴趣。子曰：“知者不如善者，乐者不如乐者。兴趣是最好的老师。当你对一门学科感兴趣的时候，你就会认真学习，所以当我们对学习有浓厚兴趣的时候，我们就会主动学习。第三，在学习中保持愉快的心情和与学生合作是非常重要的。每天心情好，做事干净利落，学习积极，自然效率高。另一方面，个人与集体相结合，与同学保持互助关系，团结奋进

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