备战2019年高考政治 纠错笔记系列 专题15 思想方法与创新意识(含解析)
20页1、专题15 思想方法与创新意识易错点1 不能全面正确理解联系 (2018北京政治)“窗含西岭千秋雪”“玉窗五见樱桃花”。中国传统建筑中窗的设计,巧妙之处在于可以引进阳光、空气,为居室主人呈现大自然的馈赠,借助窗外的空间美,人的心灵之窗也被打开,“纳千顷之汪洋,收四时之烂漫”。下列选项正确的有 “窗”“景”“情”之间是本质的必然的联系借窗生景的设计体现了征服自然的天人合一理念窗与景、景与诗、诗与情的交融体现了人的创造性窗的设计体现了内与外、近与远、有限与无限的和谐统一ABC D【错因分析】不能准确全面理解联系的相关知识,是做错本题的原因。【答案】D 表现方法论普遍性世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。每一个事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的。世界是一个普遍联系的有机整体把握事物间的相互联系,避免孤立地看问题客观性联系是事物本身所固有的,不以人的意志为转移。无论是自在事物的联系还是人为事物的联系都是客观的,都不以人的意志为转移要从事物固有的联系中把握事物,切忌主观随意性多样性事物的联系也是多种多样的。有直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联
2、系和偶然联系等。一切事物的存在和发展都是有条件的注意分析和把握事物存在和发展的各种条件;一切以时间、地点和条件为转移条件性一切事物的存在和发展都是有条件的。即使人们改变条件、创造条件的活动,也是有条件的具体性人们虽然不能否定事物的客观联系,但可以根据事物的固有联系改变事物的状态,建立新的具体联系注意分析事物的具体联系,避免绝对化 中央城镇化工作会议指出,城镇建设,要体现尊重自然、顺应自然、天人合一的理念,依托现有山水脉络等独特风光,让城市融入大自然,让居民望得见山、看得见水、记得住乡愁;要融入现代元素,更要保护和弘扬优秀传统文化,延续城市历史文脉。这告诉我们客观规律和主观能动性相互影响、相互制约处理人与自然关系的基本前提是承认自然界的客观性主观能动性的发挥是认识和利用规律的基础联系具有普遍性、客观性和多样性ABCD【答案】C【解析】规律是客观的,不以人的意志为转移,始终制约着主观能动性的发挥,表述错误;正确且符合题意。 易错点2 不能正确理解整体与部分的地位、作用、关系 (2018全国3卷文综)中国的发展与世界的发展依存度日益加深。中国的发展离不开世界,世界的发展越来越得益于中国。其中
3、蕴含的哲学道理是 整体由部分构成,整体的功能存在于各个部分之中部分区别于整体,整体的状况不一定影响部分部分影响整体,部分的发展有利于整体的发展整体与部分相互依存,部分在整体中的地位是发展变化的ABCD【错因分析】不能全面识记并理解整体与部分的地位、作用和相互关系,是使此题答案不全的原因。【答案】D (1)整体和部分的辩证关系整体与部分相互区别a.含义不同。整体是事物的全局和发展的全过程,从数量上看它是一;部分是事物的局部和发展的各个阶段,从数量上看它是多。b.在事物发展过程中的地位、作用和功能各不相同。整体居于主导地位,整体统率着部分,具有部分所不具备的功能;部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位,部分服从和服务于整体。整体与部分相互联系,密不可分a.二者相互依赖。整体是由部分构成的,离开了部分,整体就不复存在。部分的功能及其变化会影响整体的功能。部分是整体中的部分,离开了整体,部分就不成其为部分。b.二者相互影响。整体的功能状态及其变化也会影响到部分,部分的功能及其变化也会影响整体的功能,关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。c.二者相互转化。整体与部分是相互作用的
4、,且在一定条件下相互转化。原来作为整体的事物相对于更高层次的系统来说,它就成了部分。原来作为部分的东西相对于更低的系统来说,它就成了整体。(2)方法论要求我们应当树立全局观念,立足整体,统筹全局,选择最佳方案,实现整体的最优目标,从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。同时必须重视部分的作用,用局部的发展推动整体的发展。 (2018江苏政治)下列选项与漫画盲目加工蕴含的哲理相符的是 A捡了芝麻,丢了西瓜B一着不慎,满盘皆输C百足之虫,死而不僵D只见树木,不见森林【答案】D 易错点3 误认为事物发展的总趋势是前进性与曲折性的统一 3D打印技术具有划时代意义。运用3D打印技术可以打印从艺术品到人体器官等各种物体,让人欢欣鼓舞,但任何人都可以在家里打印枪支,又让人忧心忡忡。这告诉我们任何事物都有优点与缺点新事物的发展总要经历一个由不完善到比较完善的过程事物的价值随条件的变化而变化事物发展的总趋势是前进性与曲折性的统一ABCD【错因分析】事物发展的总趋势和事物发展的道路是不同,混淆二者是做错本题的原因。【答案】D 区分事物发展的总趋势和道路 (1)事物发展的总趋势是前进的,是指事物发展的全
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