教务处工作总结模板大全三篇

1、教务处工作总结模板大全三篇教务处工作总结(一)：本学期，教诲处在市教育局和校长室的正确领导下，贯彻市教研室工作方案，全面落实学校工作意见，以生为本，以理论有效教学为主题，以进步学校的教育教学质量为目的，加强老师业务素质培训，努力进步老师教育教学程度，加大常规教学管理力度，全面进步教学质量，实现师生共同开展。一、加强老师的业务学习，努力进步老师的综合素质。教育教学理论能指导教育理论，能不断更新老师的教育观念，进步老师的理论修养和业务程度。加强业务学习，能有效进步老师的专业程度。1、进取组织老师深化学习各科课程标准和义务教育法，认真学习，认真做笔记。领悟新课改精神、新课程理念，转变老师的教育教学思想。各教研组根据本组实际情景搜集有关教学理论，组织老师学习，用理论来指导老师的教育教学理论。同时和学校教科室结合邀请市教科室领导来校作教科研讲座，进步广阔老师的教科研理论程度，使广阔老师能运用理论知识解决教学中的实际问题。2、进取开展教研活动。(1)、进取组织参加校内外研讨课。第3周我校全体语文老师一齐听了培本实验小学支教老师顾辉辉上的四年级语文研讨课开天辟地。课前，语文教研组长与主讲老师就教案进

2、展研讨，然后进入课堂第一线进展听课，课后再认真修整。公开课后，全校老师对这一堂课进展了剧烈的讨论，大大进步了各老师对上课与评课的认识。第14周，校内举行第二次研讨课由查艳虹老师执教的三年级数学研讨课认识分数。作为参加工作刚一年的老师，查老师教学认真，敢于大胆创新，又虚心好学。从课前的教学设计、课上的教学操作、课后的教学反思，都认真对待，值得让大多老师去反思、去借鉴。一节研讨课，得到了全校领导老师的一致好评。与此同时，作为我校数学骨干老师的教诲主任王惠康也在17周上了一节六年级数学解决问题的策略交换的示范课，得到了全体数学老师的好评。在以上举行的几次教研活动中，从研讨课前的听课、教学准备到课后的评课及总结上，我们教诲处都认真组织，精心筹备，努力把教研工作做得更好，尽量进步每个老师的教学程度。(2)、努力开展教学研讨会。教诲处每月组织了一次有针对性的教学研讨会，由教诲处及教研组长主持，就教学中遇到的某些教学难点的打破展开学习讨论。如：低年级的识认教学、二年级的写话的训练、三年级的作文起步、五年级的解方程、六年级的分数百分数应用题和如何让学生简便学英语、记单词等，激发老师参与教研的主体意识和

3、创造热情，鼓励老师合作、交流、共享教研成果。各位老师畅所欲言，大胆发表自我的意见看法。在必须程度上，进步了老师们的理论知识和实际操作本领。(3)、学校领导深化课堂听课，老师互相听课。校长、教诲处及各教研组长以身作那么，在全校掀起了听课热潮。大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，发表见解，交流困惑，进步了教研组的凝聚力和科研本领。3、理论指导理论。学校对教研组的教学研究活动、团体备课、老师的听课作了详细要求，对老师的上课、备课、听课、教学随笔或反思也作了详细的要求，让理论运用于理论当中。二、强化教学管理，全面进步教学质量教学常规是老师开展日常教学工作的准那么，良好的管理体制是我们顺利施行课程改革，进步教学质量的重要保证，所以，我们始终抓实抓好。重点做好了如下工作：1、抓常规，促进管理更加标准。本学期我校严格执行课程方案，强化教学法规意识，加强课程方案的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，同时也促进了学生的全面开展。本学期加强了查课力度，也加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核。尤其是市教研室12月4日来我校进展教学调研后，对我校的教学六认真工作提

4、出了珍贵的意见和提议，我们立即制定了整改意见，并立即在教学工作中加以落实。(1)抓备课。备课是上好课的关键，我们把电子备课改为手写备课，同时要求老师根据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地进步课堂教学效率，成为大家共同关注和考虑的问题。本学期教诲处对各老师的教案检查了四次。每次检查后，教诲处都认真总结，如实反应，促使老师改正缺点，发扬优点。(2)抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是进步教学质量的关键。本学期继续加强听课，采用随堂听课制度，促使老师的教学观念转变，尽可能把的时间留给学生，进步了课堂效率。(3)抓作业修改。本学期学校对老师的作业修改善行了新的考评方法，进步作业修改的要求，加大了鼓励措施。教诲处对各科作业修改情景抽查了四次，但大多数学生作业书写不标准，书写习惯也不是很好，作业本不够整洁。而少数任课老师每次的作业布置也不尽人意，修改不够认真及时，马虎应付;作业量少而简，有的甚至文不对题，没有布置相应资料的作业。为此，我们针对这些情景，对每一位老师提出不一样的整改要求，并用书面的形式通知老师，下次检查时重点看改正的情景。可是，大局部老师还是认真的

5、，可以针对学生作业中出现的问题，认真处理，及时让学生辅导改正。(4)抓课后辅导。要进步教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控本领，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这些问题，我们加强了对学生的思想教育，加强课后辅导，引导学生加强对学习的职责心。(5)抓教后反思。课程标准要求老师要及时进展教后反思，在反思的根底上使自我的教学促进全体学生的全面开展，可见教后反思的重要性。要促进老师的专业化开展，教学反思也是一个重要的手段。我校要求老师课后要及时进展反思，并对反思进展详细要求，以书面、小组等形式进展教学反思，到达进步自身教学程度的目的。2、加强毕业班的教学管理力度。一个学校的教学程度，无不从毕业班展现出来。自上学期以来，学校进步对毕业班科任的要求，同时又给予支持鼓励。本学期先后召开了4次毕业班老师会议，一次毕业班家长会，从思想上让进步学生的认识，引导学生把对班对校的热爱转化为学习动力。加强了学校与家庭、社会的联络，增强了学校的教育合力。3、加强质量监控的力度。本学期一开学，教诲处就对局部年级进展了摸底性的质量抽测，根据抽测中发现的问题召开了任课老师会议，帮

6、助他们找出问题的原因，并提出了在以后教学中改正的方法;尤其是在期中考试以后，发现全校数学学科中普遍存在着计算正确率低下的现象，所以我们在全体数学老师中开展了如何进步学生计算正确率的研究，全体老师各抒己见，说出了自我的的想法和做法，改变了过去互相抱怨的现象，经过努力，在期终考试中有了明显的改观。三、进取开展各项评比及展示活动为了为青年老师供应展示风采的舞台，打造一支理念新、教艺精、底蕴厚的创新型老师队伍。本学期，我校组织了以“有效课堂”为主题的教学研讨活动。先以教研组为单位，每人上一节研究课，每组推选出一名老师参加校级评课。周弄潮、赵丹老师参加了市“百节评优课”，获得三等奖;查艳虹老师参加了昆山市五年以内教龄数学老师会课比赛获三等奖，俞娅老师参加路北片音乐青年老师会教三等奖;由查艳虹辅导的徐志浩、黄冬金辅导老师辅导的周涛分别获得“小数报杯数学文化传播活动”二等奖和三等奖。另外在1月4日我校还举行了5年以内教龄的青年老师赛课活动，使广阔年轻老师得到了一次锻炼。四、存在问题及设想教诲处的中心工作是教学，进步教学质量不是一句空口号，它需要以扎实而创新的日常工作为根底。在工作中我们也感到一些问题

7、的存在，如老师的业务进步问题;怎样促使“问题班级”的转化;怎样才能更好实现分层次递进教学，全面进步学生本领;怎样使团体备课落到实处等。下学期我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些，创造性一些，创新务实，稳步进步老师素质和教育教学质量。回首过去，成绩有所进步，应对将来，倍感压力很大，我们相信，在上级领导的正确领导下，在全体老师的大力支持下，应对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，为石牌小学，为石牌的人民谱写教育新篇!教务处工作总结(二)： 一年来根据学校对教务处工作的要求，以全面进步教育教学质量为重点，以施行素质教育为目的，以整体推进课堂教学改革为中心，发挥了教务处“指导、效劳、督查、创新”的功能，扎扎实实开展了教务处的工作，施行了“标准、科学、精细化”的教学管理，探究了建立完善的教学质量评价体系，初步提升了初中部老师业务本领，加强了过程管理，注重了质量管理，做到了向过程要质量。为了可以使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶，特将本学期详细工作情景作以下回忆：一、本学期主要工作(一)抓好教学常规，强化教学管理落到“实处”抓好制度落实

8、。教学常规是搞好教学工作最根本的环节，是进步教学质量的根本保证。健全各项规章制度又是学校教学常规落实管理工作的一项重要措施。1、严格执行省“五严”规定。本学期教务处严控学生在校学习时间;监控学生作业总量，保证学生每一天一小时的阳光体育运动。同时严格执行国家课程方案，促进学生素质全面开展。本学期教务处严格执行教育局公布的义务教育课程方案，开齐开足各门课程。2、加强常规检查。按要求采取多种形式，认真抓好教学常规检查，定期不定期相结合的方式进展业务检查，及时进展总结反应，以利于进一步的工作。校领导加强课堂教学管理，重视各项教学常规的落实，坚持课堂检查制度和及时反应制度，保证教学正常秩序。每月进展一次常规检查，及时反应信息。每月对老师备课笔记、听课笔记、作业等教学常规工作进展了检查，本学期异常增设了教学常规检查反应表，就备课方面(教学目的、教材分析p 、教学过程、教法学法及教学反思)及作业等提出了中肯的意见和提议。使得教学常规检查工作真正落到实处，起到进取的促进作用。3、抓好听课、评课活动。为了进步我校老师课堂教学效率，学校领导深化课堂听课、评课，帮助和指导老师改善教法、进步教学业务程度。经过

9、听课、评课活动，老师执教本领有了必须的进步。4、抓好考试质量分析p 和学生的综合素质评价。加强考试工作的标准，按规定要求进展教学质量检查，教学质量分析p 注重学科教学情景、注重学生学习个性需求，我校对每次大型考试都进展细化量化考核，分析p 到各科目各任课老师，对平均分、及格率、增长率都进展分析p 比拟，并对下一阶段提出详细量化目的，这样有利于激发老师之间的竞争合作，有利于学校的教学质量进步。老师认真对待平时的单元检测，做到严格监考团体阅卷，并认真做好检测质量分析p ，不断反思和调整自我的教学，对教学情景进展全面总结，不断加强教学管理。我校认真施行学生综合素质评价，建立并完善了学生成长档案。按照学校制订的综合素质评定方案及相关评定方法，对学生进展综合素质评定，并做好存档记录。5、加强教研组、备课组管理。本学期学校进一步完善了教研组长、备课组长职责，让每位组长明确了教研组、备课组工作职能和工作职责，同时要求每位组长能不断提升自身业务本领，充分发挥组员的进取性和团队协作精神。屡次召开教研组长会议，统一思想，统一认识，每月一次教研组会议进展思想交流、理论学习，让教研组例会真正起到对教学质量提升的促进作用。6、开展“推门听课”活动，进步课堂教学的高效性。课堂教学是教学常规工作的重头戏，是教学质量的保证。本学期的公开课与以往有所改变，学校领导带头示范课，让全体老师学习观摩讨论，然后由各教研组长上课，最终推广到全体老师上高效的课。7、强化了团体备课，整合了教学资。加强了教研组建立，抓实了备课组活动。进取推行“团体备课，资共享，课后反思”的团体备课制度。开展备课组观摩和交流活动，抓实组内听课活动，对听课提出更加明确更加详细的要求。备课组每周集中备课一次，组员不得无故缺席，全体老师以团结协作精神为已任，奉献个人智慧、寻求共同开展，服从组长分工，主动承当组内工作。努力做到“五定”、“五议”、“六有”，“五定”即定时间、定地点、定每周进度、定教学资料、定中心发言人;“五议”即议学生学习状况、议备课中疑难问题、议可供的教学方法手段、议课后心得体会、议教

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