高考18个文言文虚词用法及例句翻译

1、高考18个文言虚词用法及例句翻译而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之 一、【而】（一）、连词1表示并列关系，可翻译为“又”蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄者（劝学） -螃蟹有八只脚，两只大爪子，（但是）如果没有蛇、蟮的洞穴它就无处存身。剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开（蜀道难）-剑阁的山势又高又险，一个人把着关口，一万个人也打不进来。北救赵而西却秦，此五霸之伐也（信陵君窃符救赵）-向北解救赵国，向西击退秦国，这是如同春秋五霸那样的功业。永州之野产异蛇，黑质而白章。（捕蛇者说）-永州的野外出产一种奇异的毒蛇，这种蛇身子有黑色的身子、白色的花纹。故其国富而兵强 - 国家富裕，军队强盛是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也-我因此写下了这篇记，是因为感叹郦道元（记叙）的（过分）简单，嘲笑李勃的鄙陋罢了。其所谓忠者不忠，而所谓贤者不贤。2表示承接关系，可译为 “就”“接着”，或不译故舍汝而旅食京师，以求斗斛之禄。（陈情表）- 因此我离开你而旅居长安，以寻求微薄的俸禄。置之地，拔剑撞而破之。（鸿门宴） -把它放在地上，拔出剑来将它击碎人非生而知之者，孰能无惑。（

2、师说） - 人不是一生下来就什么都懂得的，谁能没有疑惑呢？庄宗受而藏之于庙 。 -庄宗接过了（三支箭）就把它们藏在了宗庙里。有卖油翁释担而立，睨之。 -有个卖油的老翁放下挑着的担子，站在一旁，不在意地斜着眼看他。3表示转折关系，连接语意转折的词语、句子，相当于现代汉语的“可是”“但是”等如此之势,而为秦人积威之所劫。（六国论） -有这样的有利形势，却被秦国积久的威势所胁迫。予独爱莲之出淤泥而不染。 -我单单喜欢莲花，喜欢它从污泥里生出却不被沾染。位尊而无功，奉厚而无劳。 -享有高贵的官位却没有功绩，俸禄那么丰厚他却是不劳而获！小学而大遗。 -小的事情要学习，大的事情反而放弃了青，取之于蓝，而青于蓝（劝学）-青色是从蓼蓝中提取的，但是比蓼蓝青。整理为word格式4、表示假设关系，连接主语和谓语，可以翻译为“如果”“假如”诸君而有意，瞻予马首可也。（冯婉贞） -诸位如果有意，看我马头的指向就好了。子产而死，谁其嗣之? -子产如果死了，谁来继承他?人而无信，不知其可也。（祭十二郎文）-人如果不讲信誉那怎么可以呢?死而有知，其几何离？-死后如果有知觉，那我们的分离还能有多久？5表示递进关系，可

3、以翻译为“并且”或“而且”君子博学而日参省乎己。（劝学） -君子广泛学习并且每天不断检验反省自己。学而时习之，不亦说乎？（论语）-学习知识进而按时温习它，难道不是一件愉快的事吗？ 楚怀王贪而信张仪，遂绝齐。（屈原列传）-楚坏王贪婪并且信任张仪，于是与齐断绝往来。以其求思之深而无不在也。（游褒禅山记）-因为古人思考探求得非常深刻、周密的缘故。注意：表顺承关系时，连接的是连续发生的事情或动作，这些事情或动作有先后顺序。如“余闻而愈悲”（捕蛇者说） 句中“而”连接“闻”和“愈悲”两种情况，是一先一后连续发生的动作行为，从逻辑关系上来看，前后两个词语没有主次之别，是在一个层次上的。可译为“就”，也可不译。而表递进关系时连接的是两个有递进关系的词或短语，后一部分在意思上比前一部分在程度上或范围上更进一层。 如“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”（荀子 劝学） “博学”与“参省”，“知明”与“行无过”之间有一个要求上更难更进一步的关系， 可以译为“并且”或“而且”。（强调一点，古汉语中并列关系和递进关系不要求区分，所以递进关系译成“并且”是可以的）6、表示修饰关系，把表示动作行为方式、手段、

4、时间等的状语跟中心词连接起来，现代汉语可译为“地”或不译吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。（劝学）（表示动作的频率）-我曾经整天地思索，（却）不如片刻学到的知识（多）。吾恂恂而起 （表示动作的状态）（捕蛇者说） - 我就小心翼翼地起来。喟然而叹（气）。 （表示动作的状态） -因感慨而深深地叹气。（喟然形容叹气的样子。）河曲智叟笑而止之曰。（愚公移山） -河曲有一个聪明的老头笑着阻止愚公说。 项王按剑而跽曰：“客何为者？ -项羽手握剑柄跪直身子说：“你是干什么的？”填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。（寡人之于国也）-冬冬敲响战鼓，兵器刚一接触，士兵就抛下盔甲，拖着兵器向后逃跑。7、表示因果关系，连接有因果关系的词语或句子，相当于“因而”、“所以”不得已而为之。-没有办法,因而只能这样做。整理为word格式遏其生气，以求重价，而江浙之梅皆病。（病梅馆记）-阻抑它的生机，拿这样的病梅来谋求高价，因而江苏、浙江的梅花都病残了。余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。（游褒禅山记）-我也后悔因为跟他出来，而未能极尽游洞的乐趣。四时之景不同，而乐亦无穷也。（醉翁亭记）-四季的景色不同因而快乐也是无穷无尽的

5、。8、表示目的关系，可翻译为“目的是”，“来”，“用来”缦立远视，而望幸焉。（阿房宫赋） -（她们）久久地伫立着，眺望着，目的是希望皇帝能宠幸光临。籍吏民，封府库，而待将军。（鸿门宴）-登记官吏百姓的户籍，查封官府金库，来等待将军的驾临。（二）通尔，用作代词，第二人称，译为你的（你们的）；偶尔也作主语，译为你（你们）而翁归，自与汝复算耳。 -你父亲回来,自然会找你算帐的。某所，而母立于兹。 -这地方，你的母亲曾经站在这儿余知而无罪也。 -我知道你没罪作代词，“这样”：同是被逼迫，君而妾亦然。（三）、通“如”好像，如同 军惊而坏都舍。-士兵惊骇的声音如同大房屋倒塌一样。【固定词组】【然而】在古汉语中，一般是指示代词“然”和连词“而”的连用，“虽然如此，但是”的意思。夫环而攻之，必有得天时者矣；然而不胜者，是天时不如地利也。（天时不如地利，地利不如人和）-包围着攻打它却不能取胜。包围着攻打它，必定是得到了有利于作战的天然时运，这样但不能取胜，这是有利于作战的天然的时运不如有利于作战的地理条件的原因。【而已】放在句末，表示限止的语气助词，相当于“罢了”。 未几而摇头顿足者，得数十人而已（虎丘

6、记）-过了会儿摇头、跺脚的人，就有了数十个罢了 闻道有先后，术业有专攻，如是而已。-懂得道理有先有后，技能学业各有专门研究，像这样罢了。 我决起而飞，枪榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣（逍遥游）-我一下子起飞，碰到榆树、檀树之类的树木就停下来，有时如果飞不上去，就掉在地上罢了。【而后】才，方才。臣鞠躬尽瘁，死而后已。 -贡献自己的全部力量，死了方休整理为word格式三月而后成。（逍遥游） -起码得三个月才行【而况】即“何况”，用反问的语气表示更进一层的意思。 今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也。而况石乎！-现在把钟和磬放在水里,即使大风浪也不能使它发出声音,何况石头呢 技经肯綮之未尝，而况大軱乎！-筋脉经络相连的地方和筋骨结合的地方，尚且不曾拿刀碰到过，更何况大骨呢！臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎（谏太宗十思疏）-我虽是愚人，也知道那是不行的，何况对于明智的人来说呢！【既而】不久，一会儿，后来 既而以吴民之乱请于朝，按诛五人（五人墓碑记）-不久以“吴地民众暴乱”事由向朝廷报告，追查下来诛杀了这五个人 既而得其尸于井，因而化怒为悲，抢呼欲绝（促织）-不久从井中打捞上来尸体，（那些人）才

7、转怒为悲，开始哭天抢地，伤心欲绝 既而将诉于舅姑，舅姑爱其子，不能御（柳毅传）-后来我把这情况告诉了公婆，公婆溺爱自己的儿子，管束不住他二、【何】（一）用作疑问代词1单独作谓语，后面常有语气助词“哉”“也”，可译为“为什么”“什么原因”何者？严大国之威以修敬也。（廉颇蔺相如列传）-为什么这样呢？为的尊重（你们）大国的威严以表示敬意啊。予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？（岳阳楼记）-我曾经探求过古时品德高尚的人的思想，或许不同于以上两种心情，为什么呢？齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？（六国论）-齐国不曾贿赂秦国，（可是）最终也随着五国灭亡了，为什么呢？2作动词或介词的宾语，可译为“哪里”“什么”。译时，“何”要后置豫州今欲何至？（赤壁之战） -豫州（先生），现在打算往哪儿去呢？大王来何操？（鸿门宴）-大王拿着什么过来？ 一旦山陵崩，长安君何以自托于赵？（触龙说赵太后）-一有朝一日您（赵太后）驾崩了，长安君凭什么在赵国立身呢？而山不加增，何苦而不平？（愚公移山）-这两座山却不会再增高加大，还愁什么挖不平呢3作定语，可译为“什么”“哪”其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。（李白春夜洛城闻笛

8、）-在这里从早到晚听到的是什么事物的声音？是杜鹃声声啼血，猿猴声声哀鸣。然则何时而乐耶？（岳阳楼记） -既然这样，那么什么时候快乐呢?孤之过也，大夫何罪？ -这是我的错误，大夫有什么罪呵！整理为word格式（二）用作疑问副词1用在句首或动词前，常表示反问，可译为“为什么”“怎么”何不按兵束甲，北面而事之？ -为什么不解除军队，向他投降呢？徐公何能及君也？（邹忌讽齐王纳谏） -徐公怎能比得上你呢？肉食者谋之，又何间焉？-打仗是那些做高官得厚禄的人（肉食者）来策划的，你又何必参与呢？长夜沾湿何由彻。 -在这样漫长的夜晚，湿漉漉的，如何才能捱到天亮？2用在形容词前，表示程度深，可译为“怎么”“多么”“怎么这样”至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！（伶官传序）-到了割下头发来对天发誓，抱头痛哭，眼泪沾湿衣襟的可怜地步，怎么那样的衰败差劲呢！青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。蜀道难 -青泥岭上多么曲折，百步九折绕山峦。（三）何：通“呵”，喝问信臣精卒陈利兵而谁何。 -可靠的官员、精锐的士卒拿着锋利的兵器，盘问过往行人。（谁何：呵问他是谁何。意思是检查盘问）（过秦论）【固定词组】【何若】【何如】【奈何】【若何】表示疑问或反问，译为“怎么样”“怎么办”“为什么”。以五十步笑百步，则何如（季氏将伐颛臾） -那士兵逃跑了五十步的人笑逃跑了一百步的人那怎么样呢？其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉（五人墓碑记-他们使别人感到受侮辱、卑贱的行为，与五个人的死相比较，轻重本来怎么样呢？沛公大惊，曰：“为之奈何?”（鸿门宴）-刘邦大吃一惊，说：“怎样应付这件事呢？”奈何取之尽锱铢，用之如泥沙。（阿房宫赋）-为什么搜刮财宝时连一分一厘都不放过，挥霍起来却如同泥沙呢？ .【何以】即“以何”，介宾短语，用于疑问句中作状语，根据以的不同用法，分别相当于“拿什么”“凭什么”等。一旦山陵崩，长安君何以自托于赵-万一有朝一日您（赵太后）驾崩了，长安君凭什么在赵国立身呢？不为者与不能者之形何以异。 -不去做和没有能力做到，这两种情形凭什么来区别呢吾王庶几无

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