我的老师写人作文汇编8篇

1、我的老师写人作文汇编8篇在我们平凡的日常里，大家都写过作文吧，依据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么问题来了，究竟应如何写一篇优秀的作文呢？以下是我帮大家整理的我的老师写人作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。我的老师写人作文 篇1在我五年的小学生涯中，我最喜爱的老师就是我的语文老师刘老师。她中等身材，有一双大大的眼睛，一对月牙般的眉毛，一张能说会道的嘴，一头乌黑的头发。看上去让人感觉特别亲善可亲。记得那是一个冬天早晨，天气特别冷，零下十几摄氏度，但那天我和妈妈发生了别扭，所以我有意没按妈妈说的穿衣服，只穿了一件薄毛衣就去上学了。不一会儿，我就冻得不行了，只好尽量往暖气那边靠。但我是在上课，所以这个动作只持续了一会便被老师发觉了。老师以为我不仔细听讲，生气的教训了我几句，而后又接着讲课。我虽然冷，但也不至于傻到冒着被老师再次发觉的危急去靠暖气。好不简单忍到了第三节课，第三节是语文课。我坐在位置上，蜷缩着身体，像一只正在冬眠的小刺猬一样。刘老师发觉了我的异状，朝我走来。我心想：完了，完了。这下肯定会被骂的狗血淋头。但刘老师的反应却大大出乎我的意料，她轻

2、轻地走了过来，问我：“你怎么了？”我照实回答：“我太冷了，缩在一起能温煦一点。”刘老师听了，赶忙脱下身上的外套给我披上。要知道，刘老师当时正在感冒，听说很严峻，还在打针呢！“叮铃铃，叮铃铃”，下课铃响了，我连忙把衣服脱下来还给刘老师，准备到暖气旁暖暖手脚。但刘老师一把抓住了我，将我拖到了办公室。我想：坏了，老师最终还是要指责我的。完了完了，我彻底完了。正值我无望时，刘老师给我端来一杯热水，我不知所措的看着老师，只听刘老师说：“快喝点热水，温煦温煦。”我忽然感到一股暖流涌遍全身。由于办公室里地方小，暖气片多，所以比教室里温煦，再加上老师的热水，不一会儿，我就感觉浑身温煦了很多。刘老师问我：“怎么穿得那么少呢？是不是忘了看天气预报了？”我低下头说：“不是，是因为我和妈妈闹别扭，有意赌气不穿厚衣服的。”老师听了肃穆的指责我，说：“怎么可以这样呢？因为赌气就要冻着自己，这可不好！万一冻出病来，自己难过不说还耽搁了功课”我听了惭愧地低下了头。正在这时，上课铃响了。老师说：“好了，下回不许再犯这样的错误，听见了没有？好了，快去上课吧。”“听见了”我大声地回答。走出办公室，我全身暖洋洋的，一点也不觉

3、得冷了。我的老师写人作文 篇2老师是一本厚厚的字典，订正你的“错别字”；老师是一把严厉的戒尺，时时刻刻鞭策着你；老师是百科全书，告知你全部他懂得的学问。我最喜爱的老师是小学时候的语文老师吕老师。一米七的高个头，一头秀发，披在肩上，斜斜的刘海，耷在额头上，戴着一副眼镜，眼镜框下透露出一双深邃的眼眸，高高的鼻梁，一张能说会道的嘴巴，一个真正的四川“女汉子”。第一次见到吕老师时，是在开学前的大扫除。走进班级前门，一位老师穿着白色T恤衫搭牛仔裤，帆布鞋，笔直的站立在门前，全身上下到处散发着一股青春活力。“老师好！”我大声地说道。吕老师对我微微一笑，摸了摸我的头，忽然，我觉得吕老师像个“大姐姐”，亲切又温顺。吕老师的教学方法新奇又独特，在上课时，课堂气氛非常活跃，吕老师经常让同学们身临其境，并教授一些课外学问，寓教于乐。记得有一次，在学真理诞生于一百个问号之后课文时，讲到谢皮罗教授从洗澡的漩涡中发觉问题，吕老师问道：“我们中国是在北半球还是南半球？”“北半球！”这个洪亮的声音不知从哪儿冒出来的，好像特别坚决这个答案，吕老师脸上的神情微妙，仿佛在摸索，我们一时摸不着头脑，一同学迟疑了一会儿，高高地

4、举起手，“好，你！”吕老师点名道，那名同学绘声绘色地说道：“我觉得是在南半球，因为”此时，我的心中已经有了答案，听到这个，我扑哧一笑，吕老师把头转了过来：“邹婷，你来说说。”“嗯我觉得是在北半球”班上万籁俱寂，我回答是对还是错，扑朔迷离。“其实，邹婷的答案是正确的”吕老师漫不经心地说。我心中的那块大石头最终落了下来。在周末里，吕老师抽出珍贵时间，约学生一起游玩湖南高校，岳麓山。一边游玩，吕老师还会和我们讲解并描述一些历史故事、文化学问。爬岳麓山的过程中，她滔滔不绝地说，我们也认仔细真地听着，她告知我们“上山简单，下山难”的道理，上山时吕老师还时时常吟上两首诗。现在回想起来，真是充溢的一天，既玩了又学了学问。今年中秋，您住院了，听到这个消息，我的眼泪夺眶而出。国庆节那天，约了几个小学同学，一起去探望您，看到您做完手术憔悴的样子，我特别心疼。您还是您，一如既往，面带笑容地跟我们诉说着，我忍住不让眼泪流下，强颜欢乐，倾听您的故事，我也共享着初中的生活。我的恩师吕老师，我爱您！我的老师写人作文 篇3音乐老师年岁很老了，将近退休。他姓张，皱纹纵横脸颊。最拿手的是弹钢琴，唱歌有颤音。四四方方的脸，

5、不修边幅的头发，除了五官长得文艺些，他到处都是个体育老师样。张老师是学校合唱团的导师，带了我们两年，今年再唱完一次便退休了。他唱歌有颤音，颤得很厉害那种，偏向于结巴了。其实他嗓子也不好听，我也没从他身上学到什么音乐的精魂，只是耳闻目睹了他的精神。他是个音乐狂，同时胆子大，敢于表现自己，尽管他有颤音严峻的缺陷。别的老头老太太都在唱山歌的时候，他却去探讨周杰伦的曲子。也许是这种酷爱音乐的精神总能感动评委，他每次唱流行歌曲都能进前三，惊掉一地下巴。我嗓音也不大好，却歪打正着当了领唱。记得那天我们这些新生选拔的时候，他西装革履坐在钢琴面前。“谁想当领唱！”这句话是用吼出来的，两百个人的声音还没他一个人嗓门大。音乐教室里万籁俱寂，不信他就会这么糊涂地选领唱。“我！我要当！”我抱着开玩笑的.想法学他的河东狮吼，声音震得我自己也颤抖。“就你了！”如雷贯耳的声音使我们炸开了锅。领唱怎么可以这么糊涂就选了？有人踌躇不前还想劝解他。“唱歌的人连争取的志气也没有那还唱什么！我说选她就选她！”这是他和我的第一次交谈，也是对我的第一次维护，更是教给了我追梦的人须要志气。和他相处的日子不长，他便又风风火火去参与义

6、演，展示他那颤抖的嗓子。那天他邀请我去捧场，他最终唱了首符合他年纪的歌团聚一堂。当光束打在他身上，仿佛有自信的光线让这个小剧院蓬荜生辉，张老师突然变成了万众瞩目的歌星，脸上也有得意的笑。人们赞美他的好嗓子时，重点来了。他不擅长拖长音，于是那颤巍巍的嗓子又冒出颤巍巍的声音来，从万众瞩目的歌手变成了哄堂大笑的谐星。他好像习以为常，唱完了他的歌，谢了鞠躬礼便下台。后来知道他已经连续参与义演二十多年了，每次都是华丽开场，喜剧收尾，却还不断参与突破自己的极限。我佩服他，佩服他的志气，更佩服他对音乐执着的追求。我想我是学习到了他十之一二的精神，起先仔细对待音乐。我们合唱团迎来竞赛的那天，他恰好犯了头晕，这下不仅是嗓音颤巍巍，连步伐也颤巍巍了。伴奏原来是别校的人担当，我们是最终几个出场的，那伴奏的人就恰恰好在我们上台的前一秒累到了晕倒，连忙送去了医院。那天好像多病多灾，电影里的镜头不断重复发生在我们的境遇里。我领着一伙人上了台，仍旧不知状况，等着伴奏响起。时间过去了三十秒，还是没有伴奏。过去了一分钟，还是没有音乐，观众席起先切切查查起来。这时候，张老师就像着了个霹雳，突然正坐去钢琴前面，摇摇欲坠的身

7、影最终靠近那架钢琴。天极热，我们穿长袖在台上纹丝不动。张老师还没缓过来劲，坐在钢琴前，对我使眼色，让台上的人不要动，动则扣分了。我们熬过了漫长的五分钟，那钢琴伴奏才缓缓响起，从张老师的指间流出一个个音符，在我们耳里是救场的音乐。我们照训练那样唱完，已经热得不行开交。按理说出了这么大的茬子，我们能在舞台上站着唱完便不错了。没想到评委们是个通人情的，被我们站着纹丝不动的精神感动了，硬是给我们评了个亚军，而张老师也在心满足足中昏倒了。那一次，我真正明白梦的歌声，和追梦的力气有多么奇妙，奇妙到可以让重度头晕的人弹出无误的曲子。张老师就快要离开学校，他几十年的学校生活就要结束了。但他对音乐的追求仍旧没有结束，听说他又不怕笑地去报名竞赛了。他说他这么多年参与这么多竞赛，却没得过奖，我们才唱了两年，就得了个亚军，我们肯定比他有出息。但愿那些酷爱音乐的伙伴能明白他的一番苦心，在他梦寐以求的道路上有点点成就。我的老师写人作文 篇4我的数学老师姓郑，是我们的班主任。郑老师中等身材，瘦瘦的，戴着眼镜，既文静，又秀气，平常对我们的纪律要求的比较严格，但我们都很喜爱她。郑老师讲课生动详细，每个题都分析得很透彻，

8、真是一丝不苟。辅导学生也特别有耐性，就拿我来说吧。有一次，是在期中考试之前的一个星期，在课堂上做亮点激活大试卷测试题。我拿到卷子，立即就起先写起来，心想这些题早就做过了，太简洁了，所以有些题连细致看都没看就起先做。等发下卷子以后，却有很多题做错了，我搞不懂为什么？就过去问郑老师。郑老师耐性地给我讲解每个题，分析得特殊细致，并告知我千万不能马虎大意。每道题都有不同之处，有时候多一个字就可以变更全部的意思。你看，因为你的马虎，所以才没做对，所以以后不管做什么题，都要像第一次见到这道题一样，仔细读好每一道题。于是，我仔细记住了郑老师的话，成果有了很大的飞跃。郑老师不但教学仔细，方法敏捷，而且对我们无微不至的关怀。有一次，学校实行合唱竞赛，大家都在练习，而我却感到浑身发热，头昏脑胀，非常的难过，没有精力。郑老师看到我的状态后，立即走过来，摸摸我的头，并马上打电话告知我妈妈，还亲自把我送到门外，并嘱咐我赶快去看病。郑老师的话深深地记在我的脑海里，时刻激励着我，我特别感谢我的郑老师。我的老师写人作文 篇5不知怎么的,今日我突然想起了他,我的物理老师。或许是立刻就要新增化学一科，情形与一年前相仿。一

9、年前，升初二了，于是课程表中增加了“物理”一科。从今“语数外鼎力，政史地生拉分”的局面被彻底打破了。 还记得第一节物理课。第一任物理课代表是个武侠迷，课前他将物理老师的名字“龙凤”写在黑板上，而且还是繁体的，他说这样写更有大侠风范。也是，他的名儿也挺有武侠意味的。上课后，我发觉龙老师是位新来的老师，而且没有物理老师那种魁梧肃穆的“当然形象”，并且还很瘦，矮。自我介绍后，他便谈起物理这们学科：“有的同学说物理很难，其实不然。物理非无理，勿理也”众皆哗然。最终，他给我们布置了第一项物理作业：写一篇题为物理随想的短文。随想，我们认为随想就是“随意想，想什么写什么”。于是稀里糊涂地些好就交了。几天后，作业发下来了，他说：“你们八班的很好玩儿嘛。”众所周知，巴蜀地区的人受四川话的影响，说一般话就夹着一口川味，美其名曰：“川普”。龙老师原来就不是这地方的人，来这儿后又受影响，其语言甚为搞笑，集三种“精华”于一体，谓之“杂普”。我班同学上课异样“活跃”，龙老师确定招呼不过来，于是大呼一声：“再闹，再闹就站到盒板上去”众人不明，然后哄堂大笑。假如逮到“典型”，其必曰：“你懂完咯呵？！”还是大笑 进入电学学习后，学问点变得抽象，很难懂。又一次单元考试，拿到卷子后，许多看不懂可想而知，全班成果不佳。发卷评讲时，龙老师说：“这次考试有几个不及格的.”众暗喜。“不过是以十为单位的.”众打击ed by him.“但是，这次考试是竞赛的难度，所以只当测试练习”众释然。 不过龙老师擅长总结学问难点来巧记，什么“物近像远像变大”“左手力右手流”，就这样，枯燥的定理就被轻轻松松地驾驭了。 龙老师是个好玩的人，所以他和学生的关系很好。不仅数学、物理的问题可以问他，就算到办公室去摆布那些物理器材他都会笑笑了之。他个子不高，却常常和我们打篮球、乒乓球。真是“打成一片”啦！天涯的云，聚了又散，散了又聚。龙老师好玩的事儿还多着了。好久不见 ，还好真挺想他的！我的老师写人作文 篇6老师就像辛勤的园丁，培育

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