湖南省郴州市2013届高三第三次教学质量监测试卷
17页1、湖南省郴州市2013届高三第三次教学质量监测试卷语文本试题卷共7道大题,21道小题,共8页,时量150分钟,满分150分。一、语言文字运用(12分,每小题3分)1下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是A福祉(zh)苑囿(yu)斡旋(w)栉风沐雨(zh)B亲昵(n) 祛除(q) 攻讦(gn) 量体裁衣(ling)C角逐(ju) 推诿(wi) 轮毂(h) 椎心泣血(chu)D渐染(jin) 神祇(q) 摈弃(bn) 拾级而上(sh)2下列词语中,没有错别字的一组是A缅怀采撷欢呼雀跃穿流不息B斑斓遴选书声琅琅苍天大树C惊蛰翔实察言观色含英咀华D沧桑震撼眼花缭乱凭心而论3下列选项是四则新闻报道的标题,其中表达准确、得体的一项是A湖南双峰县新农合政策惠顾重特大疾病患者B老外再访中国功夫长春南湖公园求赐教C患痴呆症的老父不慎走失好心人送其回家女儿不甚感激D我国多地出现寒潮天气北京明天低温有望突破30年极值4下列选项的语句,依次填入文段画横线处最恰当的一组是一个人的经验当然以亲身得来的最为真切可靠,可是直接的经验毕竟有限。读书,正是吸收间接的经验。生活至上论者说读书是逃避现实,其实读书是扩大现实,
2、扩大我们的精神世界。就算是我们的亲身经验,也不妨多听听别人对相似的经验有什么看法,以资印证。相反地,我认为不读书的人才逃避现实,因为他只生活在一种空间。英国文豪约翰生说:“写作的惟一目的,是帮助读者更能享受或忍受人生。”倒过来说,读书的目的也在_,_;_,_。A如果你得意/就是加强对人生的享受/或是如果你失意/就是加强对人生的忍受B加强对人生的忍受/如果你失意/或是对人生的享受/如果你得意C如果你失意/就是加强对人生的忍受/或是如果你得意/就是加强对人生的享受D加强对人生的享受/如果你得意/或是对人生的忍受/如果你失意二、文言文阅读(22分。其中,选择题12分,每小题3分;翻译题10分)(一)阅读下面的文言文,完成58题。李梦登,福建人。乾隆庚寅除孝丰知县,不携家室,与同志三数人,惘惘到县。始谒巡抚,门者索金,不应,因持刺不许入。梦登则绳床坐军门,竟日不去,曰:“予以吏事见,非有私谒。俟公他出,即舆前白事,奚以门者为?”门者勉为通谒。巡抚察其状,戒之曰:“君悃愊无华饰,甚善,然未娴吏事。宜亟求通律令能治文书者致幕下,庶几佐君不逮。”梦登前曰:“孝丰俸入,岁不过三十金,不能供幕客食。且梦
3、登与偕来者,三数孝廉,皆读书服古,朝夕讲求,宜若可恃。”巡抚哂之。无何,卒用公式劾免,历官才三阅月也。梦登居官,出无仪卫,门不设监奴,有质讼者,直诣厅事。梦登便为剖析,因而劝谕之,两造皆欢然以解。比出县门,终不见一胥吏。胥吏或请事,则曰:“安有子女白事父母,转用奴隶勾检者?若辈必欲谋食,盍罢为农,否则请俟我去耳。”县庭无事,辄独行阡陌间,与父老商搉利病,或遇俊秀子弟,执手论文,娓娓竟日,县人安之。梦登之罢官也,代者至门,交印讫,长揖而去。问库廪官物,犹前官封识也。稽文案簿籍,曰:“自有主者。”察狱讼,曰:“悉劝平之。”然不自省得谴所由,以书徧抵同官,曰:“梦登为县仅三月,未尝得罪百姓,有事未尝不尽心,然竟坐免,何故?”梦登罢官,窭甚,不能归,百姓争食之。负贩小民,侵晓,各以所羡果蔬粟米,杂沓投门外,比门启,取给饔飱,亦不辨所从来。然闲居周一岁,未尝有大匮乏。最后,县人醵金为治归计,并制青盖为赠,题名至万人,荣其行。尝受惠于梦登者,凡数辈,徒步负担,送梦登抵其家。(节选自清稗类钞吏治类)【注】悃愊:kn b,至诚。窭:j,贫穷。醵:j,凑钱,集资。5对下列句子中加点的词的解释,不正确的一
4、项是A乾隆庚寅除孝丰知县除:废除,罢免B各以所羡果蔬粟米 羡:有余,剩余C比门启,取给饔飱 比:等到D县人醵金为治归计 治:处理,办理6下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一组是A.B. 因持刺不许入 相如因持璧却立C. D. 尝受惠于梦登者 此非孟德之困于周郎者乎7下列对原文的理解与分析,不正确的一项是A巡抚看到李梦登,先是“戒之”,对他予以表扬和劝诫,体现了巡抚对他的赏识和关爱,然而自负的李梦登并不领情,巡抚只好“哂之”,以示无奈。B李梦登为官县衙不设门吏,甚至不要衙役,百姓可直达办事厅;出门不带仪仗卫队。他认为官员被称为父母官,就应该爱民如子。这体现了他廉正、亲民的特点。C李梦登任期虽短,却深得民心。他被罢官以后,因为穷困有家难回,当地百姓纷纷接济他,最后又集资、制万民伞,送他回家。这从侧面反映了他的清廉、爱民。D李梦登自认为干得不错,对于自己为什么被免职感到困惑不解,文章说是“卒用公式劾免”,其实不愿也不会迎合攀附上司才是李梦登被免职的真实原因。8把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)宜亟求通律令能治文书者致幕下,庶几佐君不逮。(4分)译文:_(2
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