跨学科发展及演变探讨
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作者：杨小丽1;雷庆1作者机构：1北京航空航天大学高等教育研究所,北京 100191出版物刊名：学位与研究生教育页码：54-59页年卷期：2018 年 第 4 期主题词：跨学科;产生发展;概念演变摘要：在剖析了跨学科的产生背景及其发展脉络后,认为跨学科大致经历了隐性自发与显性自觉两 个阶段,在此基础上探讨了跨学科与多学科、交叉学科、横断学科、超学科概念、演变历程及相互关系。 在对跨学科发展演变分析的基础上,对跨学科与大学、跨学科与社会、跨学科与思维的关系进行了思考, 认为大学要大力发展跨学科教育,同时创新跨学科组织以提升科研生产力,通过跨学科人才及科研成果的 产出促进大学的实力提升,进而为社会的创新发展服务;应从更高层次上进行学科间的深度整合,在更大范 围内实现学科内外要素的协同创新;在跨学科实践中,首先要关注对跨学科思维能力的培养,跨学科思维除 了包含组合的思维要素外,还需要具有跨学科的问题意识、边界识别意识、领域互动意识等。
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