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综合活动过程记录完成
15页1、 美术 综合活动指导方案活动周次第二周活动内容夜景(记忆画)活动准备欣赏课件 简单的步骤图 蜡笔、水彩笔、铅笔、橡皮活动过程一、活动目标:1、通过教学,能选用合适的颜色画出家乡的夜景。2、从描绘家乡夜景中,培养学生绘画技能和技巧,提高创造美的能力。二、活动过程:(一)、导入新课:1、猜谜激趣:(略)(打一自然景观)过渡:星星在天上朝你眨着眼呢?这样的夜景怎么样? 2、板书课题:三原色与三间色。(二)、讲授新课: 夜景欣赏图片1、谈话导入2、提出要求:这些夜景图片中你印象最深的是什么?3、欣赏图片(课件)讨论启发:夜景中的内容和它所体现的情绪以及感觉(热闹、 宁静、动人、雄壮、奇丽欣赏作品:星夜 凡高、夜间的咖啡屋 凡高学生作品2幅思考:哪些是大师的作品?提问:作者是用什么颜色来表现夜色的?讨论启发:用什么颜色来表现夜色的。欣赏学生作品(课本)观察讨论:主要是用什么方法来画的(蜡笔水彩)三、学生作业,教师巡视指导出示步骤:草稿(铅笔)轮廓线(蜡笔)夜色(水彩)四、作业展评布置下次活动内容蜡笔水彩图案(图案基础课)学具准备:彩色水笔,油画棒。美术综合活动指导方案活动周次第四周活动内容蜡笔水
2、彩图案(图案基础课)活动准备彩色水笔,油画棒、课件,范图活动过程一、活动目标:1通过教学这课的描绘方法,能大胆地运用色彩,画出较美的图案。2在学习中,培养学生的创造力与审美情趣。二、活动过程:(一)、揭题,指导学生欣赏课本中的范画。1、 图案是社会生活中最广泛、最普及的一种美术形式。请学生从他的身边寻找一些不规则的散点式图案。2、学生边寻找边在黑板上随意地画一些简单的纹样。然后通过透叠,交叉,重组等手法进行配置,只要注意空间的疏密匀称即可. 这种画法灵活生动,富于变化。(二)、师生共同探讨课本中的图案的表现方法,分清图案纹样的技法,即运用点、线、面来表现。修 改。(三)、传授不规则的散点式组织方式,提倡随意性但要注意空间的疏密均匀。线条要流畅,点、面要有自由变化。(四)、注意对比色的运用,并做到色彩鲜艳。(五)、用蜡笔描绘点、线、面,用水彩色平涂。(六)、作业要求:1、参照书中自己最喜欢的一幅图案改变色彩。2、根据教师传授的方法自己创作一幅作品布置下次活动内容美丽的蝴蝶准备:课件,剪刀 彩纸等美术综合活动指导方案活动周次第六周活动内容美丽的蝴蝶活动准备课件,剪刀 彩纸等活动过程一、 活
3、动目标:1、 通过剪贴蝴蝶,使学生感受对称的自然美,丰富学生剪贴画的技法和表现内容。2、 培养学生脑、手、眼的协调配合能力,增强学生的形象思维能力。3、 提高学生的审美能力和创造能力。二、 活动过程:(一)、放录像播放一段画面导入1、(远处的山、树林、小溪,不时天空飞出几只漂亮的小鸟,进出草地、花朵,一条弯曲的小路神向远方。镜头出现许多飞舞的蝴蝶,各式各样的蝴蝶在花丛中飞舞)停止播放。2、现在我们仔细观察蝴蝶的形状。出示蝴蝶标本和照片(用实物投影仪)认识蝴蝶“谁能说出蝴蝶每个部分的名称?”(头、胸、腹、翅膀、触角)强调翅膀有两对,都长在胸上,花纹对称。)2、示范制作方法:(1)构思:我想剪一只什么样的蝴蝶?翅膀的形状是什么样的?颜色的搭配是什么样的?(在心中有一个大体的轮廓)(2)选择文理:颜色选择出自己喜欢的颜色,作为蝴蝶的翅膀,然后根据纹理用铅笔在纸上勾出大体形状。(板书:选择纹理)介绍两种不同的剪法:A一种剪法为:选择两张纹理相同的挂历纸重叠,按照画好的轮廓,先剪一对大翅膀,然后再剪一对小翅膀,这样剪出的翅膀左右相等。(即左右对称)B另一种剪法为:按对称原理,把纸对折,在折边上画
4、两只相连的翅膀,然后一刀剪下完成三、学生实践:布置下次活动内容小花猪准备:课件、范画、水彩笔、卡纸美术综合活动指导方案活动周次第八周活动内容小花猪活动准备课件、范画、水彩笔、卡纸活动过程一、活动目标:1、学习用线条的形状变化和疏密排列来装饰小花猪2、鼓励学生按自己的想象大胆创作,发展学生的初步的创新能力。二、活动过程:1、导入活动:说一说:你心中的小花猪是怎么样的?2、引导学生观察范画并讨论:小猪是几部分组成的?(圆形、半圆形等):3、进一步启发学生:请学生互相说一说,这只小花猪的形状及装饰的线条,有什么样的花纹。4、示范讲解小花猪画法: (1)请个别学生来画小猪,并比比看谁画的最奇怪。(注意构图要大) (2)教师在学生最喜欢的小猪身上示范画出各种形状的线条,并重点讲解如何处理线条的疏密关系。5、学生创作,教师指导要点:(1)鼓励学生大胆想象出自己喜欢的小花猪,看谁想的和别人不一样。(2)启发学生用不同的花纹装饰小花猪,并注意线条的疏密变化。(3)帮助能力差的学生变化各种线条花纹。6、观赏评析作品(1)请学生自由互相讲述自己所画的小花猪,看看谁画得最漂亮.(2)教师小结:今天,小朋友为
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