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小学二年级(上册)体育教学计划和教学案全册详案
65页1、 .wd. 2014-2015年小学二年级上册体育教学方案一、学生 基本情况分析 二年级的学生年龄在7岁左右,对一切东西的概念还不是很清晰,身体素质较差,意志力比较薄弱,针对这些特点,着重对学生进展入门教育和纪律性教育 。小学二年级的学生处于生长发育的初期,运动系统发育还不成熟,处于开展期,运动能力较低,身体各局部肌肉开展不平衡,上下肢协调性差;好动喜玩,想象创造力丰富;学习兴趣易激发。二个年级各有千秋,因此在教学中根据班级的特点进展因材施教。一 生理发育特点 1、二年级学生一般为 7岁,在生理上有所开展。骨骼肌肉茁壮成长,特别是下肢骨骼的增长,比身体增长还要快。 2、 二年级学生肌肉发育尚不完全,含水份多,肌肉纤维较细,肌腱宽而短,关节的软骨较厚,关节囊韧带薄而松弛,关节周围肌肉较细长,关节的伸展性活动范围较大,结实性较差,容易发生脱臼。因此在体育活动和锻炼时不易进展剧烈运动。 3、 二年级学生神经系统调节心脏活动的功能已开展完成,血液循环比较快,心跳较快,应防止心脏负担过重和体力活动过度。二心理开展特点1、 二年级学生心理水平还停留在不随意性和具体形象阶段;心理活动的随意性和目的性
2、虽有所开展,但仍以不随意性为主。2、 二年级学生参加集体活动时的集体意识比较模糊,还不能清楚地意识到自己和集体的关系;意识到班级是一个集体,意识到班级的荣誉。 3、 二年级学生还不具备自我评价能力,对活动的成功与失败不会放到心上,但喜欢听表扬的话,对批评的话语不放在心理,一会就恢复到原始状态。二、教材分析 本学期学习主要内容走和跑 知道自然快速跑的动作方法, 会做出两臂曲肘前后摆动的自然快跑及前脚掌着地沿直线进展快速跑动作。 跳跃: 了解在踏跳区内起跳的重要意义 能做出快速助跑、起跳迅速有力、起跳后向前上方跃起、两腿屈膝上提的跳远 基本动作;做到在踏跳区内准确起跳。 投掷: 知道投掷的正确动作方法。 能掌握稳固肩上屈肘、自然挥臂的投掷动作。 技巧: 道前滚翻的动作方法和要求 能做出连续前滚翻的动作,几个前滚翻之间的连接严密,方向正,翻滚动作正确。新课标第一网 韵律活动: 道节奏操的名称和动作方法。 能随音乐节拍将全套操连贯起来练习。 体质测试: 1身高、体重(2)坐位体前屈三、教学目标 1、通过体育教学向学生进展体育卫生保健教育,进一步了解上体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体安康
3、的简单常识和方法,增强学生安康,增进体质,促进德、智、体全面开展,养成良好的卫生习惯。 2、通过本学期的教学使学生初步掌握立定跳远动作,跑步的 基本方法,学会学习方法, 开展学生跳跃能力,培养学生运动兴趣。进一步学会一些 基本运动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法,开展身体素质和 基本活动能力。培养学生的 基本活动能力和一些动作方法,保持正确的身体姿势。积极参与体质测试,争取优秀。通过游戏开展学生的奔跑能力,培养学生认真、负责的积极态度,团结协作的团队精神,体验参加体育活动的乐趣。 3、在一、二年级体育课教学中,以安康第一为指导思想,以适应社会需求及体育课的特点和一、二年级学生心理,生理特点在教学中以运动参与,运动技能,身体安康,心理安康,社会适应五个为主要学习领域,充分利用游戏,教学比赛等有主题的教学渗透到教学中去,使学生在身体素质,心理安康等方面全面开展。同时让学在特定的情境中通过观察、体验、掌握学习的方法。 4、通过体育锻炼,培养集体主义精神,进展爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的根基。四、德育渗透德育是教育的灵魂,育人是教育的本质。把德育改革与课程改革严密结合起来,以新课
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