五年级科学上册第三单元秋冬星空13冬季星空教案青岛版六三制
4页1、13、冬季星空课题13、冬季星空第( 一 )单元课 型新授课课时1时间 教学目标1能提出对冬季星空进行探究活动的大致思路,能倾听和尊重其他同学的不同观点和建议;能用图画描述冬季代表星座。2激发学生的好奇心,培养学生会观察、乐探索、愿交流的意识,并让学生体验在观察活动中的乐趣。3知道冬季的代表星座;学会采用不同的方式进行观察。学生具有观察秋季星空的知识基础,知道夜晚观察南天、北天时方位如何确定,会在记录纸上画简单的星图。教学重难点教学准备主要提示学生课前要搜集有关冬季星空的资料,并继续对冬季星空进行观察、研究。教 学 过 程个人修改课前讲故事:同学们,面对神秘璀璨的星空,人们编织了一个个美丽的神话故事,你听说过吗?能讲一个吗?学生或教师讲星座故事。【科学课标在内容标准中强调:认识星体部分的内容主要是为小学生撩起星空神秘的面纱,教学的重点是点燃小学生的求知欲,这远比告诉他们几个星星或星座的名字更重要。小学生喜欢听故事,上课前讲一段关于星座的神话故事,无疑将起到激发学生学习兴趣的作用。】一、谈话导入同学们,在刚刚过去的秋季星空里,我们观察认识了美丽的仙后座和著名的北斗七星,当你还沉浸在关于秋
2、季星座的感人故事里时,冬季已悄然来临。冬季是一年中星空最热闹的季节,众星座争相辉映,好似在开星辰世界的群英会。相信同学们经过最近几天的初步观察,已经对于冬季星空的情况有所了解。接下来,我们将再一次走进“神秘的童话王国”,把我们智慧的目光继续投向冬季美丽的星空。板书:13 冬季星空【教学导语使用“热闹”、“争相辉映”、“群英会”、“故事” 、“童话”等词语,使神秘、静寂的夜空灵性化、趣味化,有利于进一步激发学生探究星空的浓厚兴趣。】二、探究活动(一)交流我们的观察和发现1、提问:根据我们的观察,从秋到冬,星空发生了哪些变化?2、学生分组讨论:(1)一天之中有什么变化?(2)从秋到冬有什么变化?3、汇报交流。4、画一画北斗七星。谈话:从同学们的汇报交流中,我们已经知道从秋到冬,北斗七星的勺柄指向发生了变化,你能把它们画出来来吗?提示学生:先要在纸上确定方位,即面对北天,上南下北左西右东。5、学生试画。6、交流展示。【研究事物和整理记录的方法很多,绘画就是其中一种较为直观形象的方法。】7、小结:一天之中,南天的星座大多会随时间的推移自东向西移动,北天的星座大多会围绕北极星作逆时针旋转;从秋到
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