三年级数学质量监测试卷反馈表
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学区（学校) 年级 三 学科 数学 项目评 价 意 见学生暴露的问题 整体来看，学生的基础知识掌握的比较好。基本功扎实，形成了一定的基本技能。从试卷中同时也发现了一些问题：1、部分学生对知识的灵活变通的能力教差，不能熟练的运用所学的知识解答问题。对所教的概念、计算方法掌握不到位，似是而非，运用不够熟练。 2、审题时对关键字的把握不准确，说到底还是学习能力的问题。具体分析如下： 填空题中，位置与方向出现一次，题目简单。面积与面积单位出现了4个小题。难度最大的是第9小题，从长方形中减掉一个最大的正方形，求减掉的面积和剩下的面积。 作图题有些同学能画出长方形，再画一个与它周长相等的正方形，就不会了。没有掌握知道正方形周长求边长的方法。 解决问题的第三题，两步计算，有的孩子读不懂题意。对本次试题的评价 本次质量检测试卷的整个难易程度适中，题量合适，注重基础知识，考察的知识面广，题目的形式多样，实际运用较好，符合新课标的要求，是一份比较好的检测学生双基知识的试题，为今后的教学起到了一定的导向作用。试题的编制即侧重于对数学基础知识的考查，同时部分试题蕴涵了对学生运用数学知识解决生活实际问题能力等数学知识综合运用水平的考查。试卷有以下几个特点： 1、题型多样。包括填空题、选择题、计算题（口算、笔算）、动手操作题、应用题等。 2、综合运用性强。一道题目不仅考查一个知识点，而是考查有联系并且易混淆的多个知识点。目的是要求学生能融合贯通，全面分析并掌握所学知识。 3、注重计算能力的考查，测试学生是否有扎实的基本知识和熟练的运算能力。整套试卷，不但计算量大，而且范围广，分布于填空、选择、口算、竖式计算、解决问题中。 4、注重运用，有一定灵活性。 5、贴近生活，注重考查学生的生活经验在数学中的应用。
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