2023年幼儿园实践反思心得体会(篇)

1、2023年幼儿园实践反思心得体会(篇) 书目 第1篇幼儿园教学反思心得与总结 第2篇幼儿园教学心得反思2023精选 第3篇最新优秀范文幼儿园教学心得反思 第4篇幼儿园教学反思心得与教案总结 第5篇关于幼儿园教学反思心得 第6篇2023最新幼儿园教学反思心得与总结范文 第7篇关于幼儿园教学反思心得感悟 第8篇幼儿园教学工作心得反思 第9篇幼儿园教学反思心得与阅历总结 第10篇幼儿园老师教学心得反思 第11篇2023幼儿园教学心得反思与总结范文精选 第12篇最新幼儿园教学反思心得精选 幼儿园教学反思心得与总结 又一次的活动结束了，这次的教学活动，让我感受颇深，我们都知道，在早期阅读之中，绘本阅读越来越被人重视，它在幼儿教化中的重要性，也日渐增长。于是在本次活动中，我选取了蚯蚓的日记作为大班绘本教学的内容缘由一是大班的孩子对记日记有了初步的了解，起先尝试记录气象日记或是简洁的生活日记;二是大班的孩子在视察、揣测、想象等方面的实力有了肯定的发展，他们急迫地须要有一个表现的舞台。而蚯蚓的日记中的内容诙谐、幽默，以日记的形式，寥寥几句话可以引发孩子的无限遐想。因此，在选材方面，我觉得还是比较胜利，

2、比较符合大班孩子的年龄特征的。 在正式上课之前，我先支配小挚友们进行了打算活动。在打算中，我事先让孩子视察了蚯蚓，对蚯蚓的形态、生活习性有了初步的了解，孩子也有记日记的基础，这些学问阅历的打算为活动的顺当开展奠定了基础。而孩子们人手一本书是区分于绘本阅读和看图讲解并描述的重要标记，多媒体对个别画面的展示让孩子能集中留意力，便于我对孩子的引导。 整个活动开展过程中，我发觉自己的思路还是比较清晰的，每一个环节之间层层递进，各个小环节之间也存在着递进关系，比如第一篇日记在小结的时候是老师小结的;其次篇日记是老师引导个别幼儿进行小结;第三篇日记是幼儿之间相互倾听，进行小结。 在教学活动中，我还是比较注意细微环节的。例如在视察第一篇日记的时候，我不仅引导孩子对孩子的表情、动作进行视察，发觉孩子们胆怯的心理，而且也引导孩子对蚯蚓这个主角的表情进行了视察，发觉它的得意之后，让孩子们揣测蚯蚓在想什么，从而感受蚯蚓的淘气。又如第三篇日记中，我不仅让孩子们视察画面，进行揣测蚯蚓妈妈、姐姐的想法，还将情感也进行了提升：每一个妈妈都最爱自己的孩子，觉得自己的孩子是最美的!对孩子的礼仪也进行了教化：要敬重别人，

3、不能讪笑别人。通过这些细微环节的关注，充分挖掘了教材各方面的教化意义。 当然，在教学活动中，我还是存在着许多不足：比如我没有很好地调动孩子的大胆主动发言心情，让孩子一起先处于惊慌、放不开的状态，即使觉得好笑也没有笑出来;又如给孩子们自由阅读的时间太少，孩子们在这个环节中整个场面比较热情，甚至到接下来的表达中，孩子们都很情愿来说一说自己喜爱的日记，可是由于时间关系，我匆忙掐掉了孩子们的主动性;再如对于绘本，我们该给孩子什么?我在这个活动中充分让孩子了解了日记的基本形式，却忽视了对绘本的感受，蚯蚓的日记整本书给人的感觉就是诙谐、幽默的，而在活动中孩子们发笑的频率却不是很高，可见，我在引导中偏重了学问，而忽视了情感。 试教了许多次，也出现了许多状况，我感觉自己对绘本教学从一窍不通到现在略有所知，正努力探究更多，虽然本次活动结束了，但是对绘本教学的探讨还刚刚起先。我信任绘本能带给孩子许多，也能带给老师许多! 幼儿园教学心得反思2023精选 春天到了，万物复苏，很多的动植物在发生着改变：迎春花开了，小动物也都从北方飞回了南方，有只小燕子这首歌特别美丽好听。 活动起先环节，我用猜谜语的方式导入：白

4、肚皮，黑羽毛，尾巴像把小剪刀。捉害虫，保庄稼，还是一只报春鸟。这较好地调动了孩子们的活动主动性，让他们在猜一猜中对小燕子的外貌特征有了进一步的了解，并能愉悦地开展音乐活动。 为了帮助幼儿理解记忆歌曲内容我设计了一张图谱。当在第一次观赏歌曲后，我发觉幼儿对我的提问(针对唱词内容)，回答得不是很志向。于是，我利用了图谱进行教学，把歌词用图片的形式表现出来，许多小挚友都能够大胆讲解并描述歌词的内容，虽然有的小挚友还不能用歌曲中的句子来正确表达，但也许的意思也能说出来，此时，我只略微做了点提示，幼儿就会了。在学唱歌曲时，幼儿比较投入，前面的部分唱得还不错，但是在学副歌“噜噜噜”时，幼儿对空拍的驾驭不是很好，歌颂时简单混乱。总结缘由首先在于让幼儿唱的时间太短，没有把歌曲唱熟;其次，老师自身对唱曲的把握不够，对幼儿的提示过多，总担忧幼儿没有唱好或者是不会唱，在幼儿唱的时候，须要老师不断地提示，让幼儿产生了惰性，没有充分体现幼儿的主体。导致幼儿在这环节中演唱气氛不够高，演唱效果也不够好。 在今后的教学活动中，我要更仔细地分析教材，把握教材，让活动开展得更顺当，在活动中要时刻关注幼儿，关注活动中的薄弱

5、环节，采纳激励、引导的方式，让幼儿主动参加到活动中，发挥幼儿在活动中的主体地位。 最新优秀范文幼儿园教学心得反思 “看，天这么黑，似乎要下雨了!”“老师，今日怎么这么冷啊!”平常孩子们经常会探讨好多关于天气的问题，看到孩子对天气很感爱好，加上他们的生活干脆地受天气影响，有了切身的经验和体验。在此基础上，为了更加丰富他们对生活中的自然经验有科学的相识，于是就产生了天气预报这个活动，以此来引导幼儿关注天气，了解天气常识。 活动中最大的亮点是每个环节都有多媒体课件的运用，让孩子更清晰的相识天气符号，了解简洁的气象学问，从而产生关注天气，观看天气预报的意识。如第一环节中，引出天气预报，老师先播放天气预报的片头曲，让幼儿倾听，揣测是什么电视节目起先了?这样的预设一方面是引领幼儿走入活动中，另一方面可以发觉班中有哪些幼儿有关注天气预报的阅历，然后再把片头曲音乐和画面一起呈现在孩子眼前，此时给在座的每位幼儿一个干脆的答案天气预报，活动就此真正拉开序幕。活动的其次部分有两次播放央视天气预报视频，第一次让幼儿了解画面的内容，知道有不同的城市、不同的天气符号、不同的温度等等，其次次播放央视天气预报视频，让

6、幼儿边倾听边记录，在此过程中相识天气符号。第三环节请幼儿当小小播报员，是对这个活动的巩固和提升。 我觉得有一个地方须要调整一下，看视频天气预报幼儿记录天气符号的环节和ppt呈现12个天气符号的画面可以交换一下。因为其次环节的第一次视频让幼儿视察天气预报画面，此时立即呈现ppt中的12个天气符号，引导幼儿一一相识，然后再让幼儿进行记录，这样既对天气符号有了相识，又能在相识的基础上采纳记录的方法加以巩固，凸显出记录环节的有效性，在执教的过程中，是将记录环节作为相识天气符号的手段，活动下来我觉得并不合适，对实力强的幼儿来说是一次提升自己的过程，对实力弱的幼儿来说，是一次挑战，再说，纵观整个活动，调整后的活动显得更流畅，体现出一步一个脚印，层层深化。 幼儿园教学反思心得与教案总结 这一活动美术观赏活动设计选材于荷兰着名的新造型主义作画的创始人蒙德里安的作品，他的作品用抽象的线条来概括各种事物，简洁而大气，适合幼儿观赏与理解。在设计本活动时，我重点引导幼儿感知蒙德里安画作的特点，培育孩子的审美情趣，关注、启发幼儿感受蒙德里安画作对现实生活的意义，同时能用自己的思想来设计自己喜爱的作品，在创作作品

7、时，幼儿的表现水平不同，但是孩子对观赏作品是感爱好的，也乐意参加到创作活动之中去。 关于幼儿园教学反思心得 今日的区域活动是科学区七星瓢虫，为了更好地激发孩子们对这节课的爱好，我打算了精致的课件。 看到课件上七星瓢虫图片，麦迪喊起来：“七星瓢虫。”辰雨说：“七星瓢虫是红颜色的。”晨旭说：“它的身上有七个黑色的圆点。”国良说：“它的身体像圆形。”泥可欣说：“它有一对翅膀，它会飞。”妞妞说：“它还有一对触角，六条腿。”穆思涵说：“在外面常常见到七星瓢虫，它在植物上爬来爬去。”明博说：“它喜爱吃蚜虫，是人类的好挚友。”我说：“你们视察的很细致。其实，瓢虫有许多种，除了七星瓢虫，还有很多其它的瓢虫，我们一起再来相识一下。”我接着播放课件：红色的、黄色的、橘色的，二星瓢虫、六星瓢虫、十二星瓢虫、十三星瓢虫、大红瓢虫等等。孩子们叫起来：“这么多的瓢虫啊。”我说：“是啊，瓢虫的种类许多，颜色也许多，身上有黑色的圆点，依据它们身上圆点数量有不同的名字，比如七个圆点的是七星瓢虫、两个圆点的是二星瓢虫，还有六星、十二、十三星瓢虫、二十八星瓢虫等等。”赵建喆说：“瓢虫就是新媳妇。”孩子们都笑起来。我说：“赵

8、建喆说的没错，瓢虫的俗名就是我们说的新媳妇，有时也叫它花大姐。”龙飞说：“十一星瓢虫、二十八星拍瓢虫是害虫。”张永恒说：“不对，瓢虫是益虫。”伟彤说：“有的瓢虫是益虫，有的瓢虫是害虫。”我说：“伟彤和龙飞说的对。二星瓢虫、六星瓢虫、七星瓢虫、十二星瓢虫、十三星瓢虫、赤星瓢虫、大红瓢虫是益虫，它们最喜爱捉蚜虫爱护庄稼;。十一星瓢虫、二十八星瓢虫是害虫，吃植物的叶子。”妞妞说：“老师，瓢虫是昆虫吧?”我说：“是。”杨浩成说：“蝉也是昆虫。”妞妞说：“蝉是害虫。”书赫说：“螳螂、蜻蜓是益虫。”王玉彤说：“苍蝇、蚊子也是昆虫，它们是害虫，见到它们要歼灭掉。”张永恒说：“蚂蚱、蟋蟀是害虫。”广超说：“蜜蜂是益虫。”国良说：“蜘蛛也是昆虫。”“不是，蜘蛛不是昆虫，它有八条腿，昆虫是六条腿”。童子轩说。孩子们你一言我一语，谈论的热火朝天。 孩子们拿出画笔，起先绘画，在夏天的某个地方，蓝天、白云、郁郁葱葱的的绿树，一望无垠的田野里，很多的艳丽无比的瓢虫在忙劳碌碌的捉害虫，爱护庄稼 2023最新幼儿园教学反思心得与总结范文 因为有你，一路才不孤寂 因为有你，一路精彩无限 因为有你 回忆成长的岁月，是反思

9、一路伴我走来，以前总是在每天的教学活动设计间夹杂几句不成文的语录分析，只要几句我还时常觉得很有灵感，当然也会间或写上几篇教化笔记他是小老师等，这或许就是我早些时候的反思。渐渐地我也会时而向教化刊物投稿，但是总是遥无音信，随之就是失落感的到来。反而使我对写反思很不喜爱，觉得很苦恼。反思有什么好的，只会增加苦恼。 自从踏入朝阳幼儿园大门起，我被大家引领在教化探讨，教化反思这条华蜜的路上。坚持与责任让我接着参加探讨和反思，这不仅仅变更了我的教化观念，提高了我的教化技能，让我学会了视察，学会了反思，获得了专业成长，而且还变更了我的生活方式，使我真正体会到了自己存在的价值和意义，真正体验到了探讨的华蜜和欢乐。我起先变更观点把反思笔记当作我随行的伙伴，关切和爱惜他。我获益非浅呀! 现在我将原来的每日反思提高质量改为每周反思，以成篇成文的形式记录下来，在写反思笔记时留意快、准、很。所谓快就是适时相宜地记录幼儿的状况，准就是记录精彩的内容，所谓很就是采纳有力的教化方法和措施。 每周的效果分析最相宜做反思随笔，因为每天幼儿之间会发生很多有意义和值得一谈的事情，假如能刚好抓住和搜集他们瞬间发生的事情，做考虑和反思，会是很有价值的，拿来做教学探讨也不失为好的材料。为了写好每周反思笔记，有东西写，每天我都留意幼儿的表情和动作，视察幼儿间的交往，使我增加了与他们的沟通了解的机会。 因为有你 我与幼儿的感情更浓了。 除了每周效果分析以外，还有一些反思笔记如个别儿童视察，课题实施记录等，这些内容更加具有针对性，阶段性，遇到的问题更多，这时我会和我的搭班老师共

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