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写给陈老师的一封信
5页1、写给陈老师的一封信写给陈老师的一封信1 敬爱的陈老师: 我现在就和您分享一件快乐的事。 我在上一年级的时候就一直想拥有一只小猫,在我放暑假的时候,那是我的七周岁生日,我在生日那天收到一个爸爸送的米袋,我一打开,“喵!”一只小猫跳到我的身上来。在这次生日上我终于如愿以偿。 这是一只纯种的波斯猫,身上没有一点杂毛,它的眼睛一黄一蓝,在阳光下可发出彩色的光芒。因为它的毛色很白,所以我们叫它:“小白”又名“喵喵”。 我家加入了这一位特殊成员?“小白”以后就发生了一连串有趣的事情。 我记得小白第一次见到镜子的时候,小白跳上桌子,可能第一次看见另外一个自己,所以在镜子上面指手画脚,有时把腰弯得向一把弓一样,每当看到这些场景我们都会哭笑不得。 后来,他学会了爬树。每当小狗追着它的时候,它就会爬上树,不过它也会利用在树上的时间,因为可以抓小鸟,吃鸟蛋,一直到狗狗走了才下来。 这就是我的小白,您看它有趣吗? 敬祝 工作顺利2xxx年3月29日 写给陈老师的一封信2 陈老师: 您好! 陈老师,我们班很少得到流动红旗。 应该叫一些胆子大一些的人去管纪律。叫他们不要太早来,如果太早来,就会在那边讲话,值周生走
2、过来就会扣分。学校卫生区和教室卫生,要叫一个不怕得罪他人的人来管,这样卫生就不会被扣分了。考试学习不好的同学,可以留下来补课,或叫一些学习好的同学一对一帮助他,这样考试成绩就会提高。个别上课不认真的同学可以叫他到办公室,叫他抄课堂纪律、课文或写检讨在课堂上念,让全班同学都知道,这样他以后上课就不敢不认真了。如果谁在教室、走廊上跑可以罚他在教室后面、办公室站,再罚他抄课文。 陈老师这就是我的建议。 祝你: 身体健康!学生:xxxx月xx日 写给陈老师的.一封信3 亲爱的陈老师: 您好! “上课!我看看哪位同学是第一个坐好的!”老师,您好吗?就在半个月前,老师您生病了需要住院动手术,暂时离开了我们。在这里,我想对您说 我想听您讲少年中国说,想听您朗诵毛泽东的重上井冈山,我还想听您给我们上一节课,哪怕是一节。 您的声音如春风,姗姗来迟,那么温柔,那么柔和。我想让您回来。 您的热情像夏天的暖阳,温暖着我们,让我们洒下一滴滴汗水。我想让您回来。 您的批评又像冬天寒风刺骨,大雪纷纷,你的教导和批评让我们印象深刻。老师,你能回来吗? 陈老师,您像一个园丁,用知识浇灌着我们这一丛丛美丽的花朵。枝长歪了
3、就用剪刀剪,口渴了就用甘甜的水浇灌我们,让我们长得茂盛。 老师您犹如一支红烛,燃烧着自己,为我们照亮前行的路 我爱您,老师!这种爱是用文字写不出来的爱,希望您早点回来! 祝您早日康复,身体健康!您的学生:王奕斐20xx年11月19日 写给陈老师的一封信4 敬爱的陈老师: 您好! 这几天,您还好吗?告诉您,前几天,我们玩了一个游戏叫“捉坏蛋”。游戏过程令人忍俊不禁!我想,您看了这个游戏,让欢乐给您带来愉快的心情,您的病会好的快一些。我来给您讲讲吧! 那天,狡猾的语文老师在检查我们的课堂笔记时,将两个星星偷偷帖在了两位同学的笔记本里。又请来我们这些“小侦探”,希望我们找到这两位同学“坏蛋”。 首先,“小侦探”们争先恐后地举手向老师汇报“可疑人物”。一个个都踊跃说出了“可疑人物”的线索,比平时上课回答问题还积极。不一会儿,就揪出了许多个“可疑人物”。可是“坏蛋”只有两个,怎么办?这个难不倒“小侦探”。 接着,“小侦探”们决定采用举手投票的方式,来判断谁能出法庭,谁还要再审判。一些“可疑人物”已经被释放了,一些“可疑人物”是“怨天天不应,怨地地不灵”,落个再审。一个个哭爹喊娘,那声音惊天动地。
4、 最后,又一轮投票,只剩两个“坏蛋”了林绣榕,郑鑫。告诉您,案子还没破,郑鑫可不是“坏蛋”。再翻翻本子,张东海才是“坏蛋”!我们可被语文老师给蒙了。 陈老师,您看了也想玩吧!那就快回校园里,同学们可都等着您呢!我们很想和您一起玩! 祝您早日康复! 您的学生:XXX 20xx年2月19日 写给陈老师的一封信5 尊敬陈老师: 您好!您还记得上个月发生的事情吗?那天,您让我们带来尺子、铅笔,这是学三角形必备的用品。我怕铅笔坏了,便去商店买了一支崭新的自动铅笔和一盒笔芯,在装备好爸爸送我的粉红色尺子。 第二天,我背着书包来到学校,心里期盼着数学课快点来临。糟了糟了!前面的李怡欣向前后左右的人说道。怎么了?我问道。我没带尺子,怎么办啊!李怡欣焦急地说。于是,我便对她说:别担心啦,我借给你。 上数学课了,您走上了讲台。今天带了尺子的人举手。您说。我举起了我的手。接下来,您为我们讲三角形的知识。现在大家画一个三角形。您温和地说。此时,我的铅笔被李怡欣拿走了。我画了个三角形,交给您看时,您大发雷霆:铅笔呢?我最不喜欢不诚实的人!还说带了铅笔!您那严厉的声音逐渐变大,这句话深深地刺痛了我的心,老师,如果
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