初三生物复习题纲

1、文档供参考，可复制、编制，期待您的好评与关注！ 1. 生物圈的范围（知道）生物的特征需要营养、能呼吸、排出废物、有应激性、生长和繁殖、除病毒外,都由细胞构成。生物圈包括大气圈底部、水圈的大部和岩石圈的表面。2. 非生物因素对事物的影响（理解）生物的生存所需要的基本条件是一样的，它们都需要营养物质、阳光、空气、水等，还有适宜的温度和生存空间。影响生物生活的环境因素可以分为两类，一类是光、温度、水、空气等非生物因素，另一类是生物因素。 在探究“光对鼠妇生活的影响”活动中，设置了两组实验，这叫做对照实验。两组中其他条件都相同，只有一个条件不同，而这条件是该实验中的唯一变量。3. 生物因素对生物的影响（理解）生物与生物之间，最常见的是捕食关系，还有竞争关系、合作关系，等等。每种生物都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式。生物的适应性是普遍存在的。4. 生态系统的概念，组成（理解）食物链和生物网（理解）在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。生态系统包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌、真菌）；非生物部分包括阳光、空气、温度、水等

2、。生产者和消费者之间，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成了食物网。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。有毒物质能够沿食物链积累。5. 生态系统的调节能力（理解）在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占比例是相对稳定的，即生态平衡。这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力是有一定限度的。生物圈是地球上最大的生态系统，是所有生物的共同家园。6. 科学探究的过程（理解）科学探究的一般过程：提出问题作出假设制订计划收集证据得出结论表达和交流。7. 显微镜的使用（应用）显微镜使用时的步骤：取镜和安放对光观察。从目镜内看到的像的特点是上下颠倒左右相反，显微镜的放大倍数=目镜与物镜放大倍数的乘积。使用显微镜时如果光线太弱，应使用凹面镜和放大光圈。当活动目镜和装片时，视野中的污点始终不动，则污点可能在物镜上。目镜安装在镜筒上，物镜安装在转换器上。观察的材料一定要薄而透明。8. 观察动植物细胞，细胞膜控制物质的进出（识记）生物体结构和功能的基本单位是细胞。常见的玻片标本有切片、涂片、装片三种。他们可以做

3、成永久的或临时的。植物细胞临时装片制作的主要步骤：擦滴（清水）撕展盖染吸。植物细胞的主要结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、液泡、叶绿体。细胞壁起着支持和保护的作用，细胞膜起着保护和控制物质的进出的作用，细胞质里有液泡、叶绿体，液泡内的细胞液中溶解着多种物质，内含遗传物质的结构是细胞核，光合作用场所是叶绿体。制作人口腔上皮细胞临时装片的步骤：擦滴（生理盐水）刮涂盖染吸。用镊子盖盖玻片时，逐边盖上，是因为防止产生大量气泡。动物细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核。9. 细胞中有哪些物质（识记）细胞的生活需要物质和能量，细胞中的物质可分为两类：一类是分子较小、不含碳，如：水、无机盐、氧等，这类物质叫无机物；另一类是分子较大、含碳，如：糖类、脂质、蛋白质和核酸，这类物质叫有机物。细胞在生活过程中会产生一些废物：如尿素、二氧化碳等。10. 细胞质中有能量转换器（识记）植物细胞和动物细胞中都具有的能量转换器是线粒体，它主要把化学能转化成热能，而植物细胞中特有的能量转换器是叶绿体，它能把光能转化成化学能。11. 细胞分化形成组织-器官-系统-人体（识记）生物体由小长大，是与细胞生长和细胞分裂分

4、不开的。细胞从周围环境中吸收营养物质并且转变成自身的物质，体积增大，这就是细胞的生长。细胞长大后就会分裂，其过程：细胞核先分成两份，后细胞质分成两份，再形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。染色体的数量在细胞分裂时已经复制，在分裂时，分别进入两个新细胞中。新细胞与原细胞的染色体形态和数目都相同，故它们所含有的遗传物质是一样的。细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构和功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。不同的组织按一定的次序结合在一起构成器官。能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按一定的次序组合在一起构成系统。人体的结构层次：细胞组织器官系统人体。人体四种主要组织是上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。上皮组织（如：皮肤上皮，小肠腺上皮，消化道上皮）由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能。肌肉组织（如：心肌，平滑肌）由肌肉细胞构成,具有收缩、舒张功能。神经组织（如：脑，脊髓）由神经细胞构成,能产生和传导兴奋。结缔组织（如：骨组织、血液、肌腱、韧带等）具有支持、连接、保护、营养等功能。大脑主要由神经组织构成，胃由上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神

5、经组织构成。人体内八大系统是运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统。12. 绿色开花植物的四大组织和六大器官（识记）绿色开花植物是由根、茎、叶、（前三者为营养器官）花、果实、种子（后三者为生殖器官）六大器官组成的。植物的四种主要组织是分生组织、保护组织、营养组织、输导组织。分生组织其特点：壁薄、核大、质浓；其功能：有很强的分裂能力；如：根尖的分生区、茎的顶端和茎的形成层含有。保护组织其特点：由根、茎、叶表面的表皮细胞构成；其功能：保护作用；如：洋葱鳞片叶的表皮。输导组织（存在于茎、叶脉、根尖成熟区等处）其功能：运输作用；如：导管、筛管。营养组织其特点：壁薄、液泡大；其功能：储藏营养物质。植物体的结构层次：细胞组织器官植物体。13. 单细胞生物的结构、生活、和人类的关系（识记）身体只是由一个细胞构成的生物，叫做单细胞生物。常见的有草履虫（动物）、眼虫（植物）、衣藻（植物）、变形虫（动物）、酵母菌（真菌）等。草履虫的外形像个倒置的草鞋，身体一侧有口沟，它的运动依靠纤毛，它和外界的气体交换是通过表膜进行的，不能消化的食物残渣由胞肛排出体外，它体内的废

6、物和多余的水分通过收集管和伸缩泡收集之后再排出体外。草履虫的结构：细胞膜（表膜）、细胞质、细胞核(有大核和小核)。细胞质内有收集管和伸缩泡。其营养方式为：食物在细胞质中形成食物泡逐渐被消化。呼吸：通过表膜进行。排泄：二氧化碳、含氮废物通过收集管和伸缩泡排出，食物残渣由胞肛排出。作为鱼的饵料，净化污水；可导致人患病，可造成赤潮，危害渔业。14. 种子的结构和萌发的条件，萌发的过程（识记）种子的表面有一层种皮，里面是胚，它是植物的幼体，包括胚芽、胚轴、胚根、和子叶四部分。果实由果皮和种子组成。种子萌发所需要的内部条件是：完整并活的胚（三个空就填完整的结构，活的胚，渡过休眠期），种子萌发所需要的外部条件是：适宜的温度、一定的水分和充足的空气。（光不是影响种子萌发的因素）种子萌发的先后顺序子叶和胚乳提供营养，胚根先发育突破种皮，形成根。胚轴伸长，发育成连接跟和茎的部位，最后胚芽发育成茎和叶。15. 花的结构，传粉和受精（理解）花是由花芽发育成的。一朵花中最主要的部分是花蕊，它有雄蕊（花药、花丝）和雌蕊（柱头、花柱、子房）两种。此外，花中还具有的结构：花柄、花托、花萼、花瓣、花冠。花粉从花药落到

7、雌蕊柱头上的过程叫做传粉。花粉在雌蕊柱头上开始萌发，长出花粉管，穿过花柱，到达子房内的胚珠，释放出精子细胞，和胚珠里含有的卵细胞结合，形成受精卵。受精完成后，花瓣、雄蕊、柱头和花柱纷纷凋落，子房继续发育，最终发育成为果实，胚珠发育成为种子，受精卵发育成为胚。传粉不足时，可进行人工辅助受粉。16. 果实和种子的形成（理解）花到果实的过程中，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚。17. 根适于吸水的特点（理解）水在植物体内作用很大，水分充足时，植株才能硬挺保持直立的姿态，叶片才能舒展，有利于光合作用，无机盐只有溶解在水中，才能被植物吸收和运输。植物主要靠根吸水，吸水的部位主要是根尖的成熟区。该区生有大量的根毛。导管位于植物茎内的木质部（树干），向上运输水分和无机盐，筛管位于植物茎内的韧皮部（树皮），向下运输有机物。在它们之间有形成层（细胞具有分裂能力），可以使植物不断长粗。18. 蒸腾作用使水分大量散失（理解）植物体吸收来的水分主要用于蒸腾作用。水散失的“门户”是气孔，它也是气体交换的“窗口”，它是由两个半月形状的保卫细胞围成的空腔。植物叶片的结

8、构主要由上下表皮、叶肉、叶脉、气孔四部分组成。植物的蒸腾作用的作用：促进根对水分和无机盐的吸收和向上运输。此外，蒸腾作用还能够提高大气湿度，增加降水。19. 绿色植物通过光合作用制造有机物（理解）植物光合作用的原料是二氧化碳和水，条件是光能和叶绿体，产物是有机物和氧，在此过程中，光能转变成化学能，并储存在有机物中。利用天竺葵探究光合作用时，先放置黑暗处一昼夜的目的是耗尽叶片中原有的有机物（淀粉），遮住叶片的一部分用于对照实验，变量是光，用酒精脱去叶绿素后，滴加碘液是利用了淀粉遇碘变蓝的特性。结果是：叶片未遮光部分变蓝色，遮光部分不变蓝色。说明叶片的见光部分产生了有机物淀粉。20. 有机物用来构建身体（识记）有机物为植物提供能量（理解）有机物对植物的作用体现在两个方面：构建植物体；为植物生命活动提供能量。21. 呼吸作用是生物的共同特征（理解）植物体呼吸作用就是植物利用氧，把有机物分解为二氧化碳和水，并把有机物中的能量释放出来。呼吸作用是生物共同特征，主要在细胞内的线粒体里进行。22. 光合作用与碳氧平衡（理解）生物的呼吸作用和植物的光合作用利用不同的气体，这样就维持了生物圈中的氧气和二

9、氧化碳的相对平衡，简称碳氧平衡。其中，光合作用起主要作用。种植农作物时，既不能过稀，也不能过密，应该合理密植。23. 人的生殖系统和生殖过程（识记）男性生殖系统的主要器官是 睾丸，作用是 产生精子、分泌雄性激素；女性生殖系统的主要器官是 卵巢，作用是 产生卵细胞、分泌雌性激素受精卵在输卵管处形成，再形成胚泡，移动到子宫内膜里发育。第八周末呈现人的形态，称为胎儿。生活在羊水中，通过胎盘和脐带从母体获得养料氧气、排出废物，胚胎期约40周280天。胎儿成熟后和胎盘一起经母体阴道内排出称为分娩。24. 食物中的六大营养物质（理解）人类营养物质主要有糖类、蛋白质、脂肪、（前三者为有机物）水分、无机盐、维生素（后三者为无机物）。作用：糖类：人体主要供能物质、构成细胞。蛋白质：构成细胞、分解放能，它不能贮存物质。脂肪：作为备用能源贮存、分解放能。水：细胞主要成分，占体重的60%70%，运输、溶解物质。25. 食物在消化系统中的变化（应用）消化道：口、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门。消化腺：唾液腺唾液（含唾液淀粉酶）、胃腺胃液（含胃蛋白酶）、肠腺肠液、肝脏胆汁（不含消化酶）、胰腺胰液。只有一种消化酶：唾液腺唾液、胃腺胃液。含三种消化酶（消化糖类、蛋白质、脂肪的酶）：肠腺肠液、胰腺-胰液。小肠内的消化液：肠腺肠液、肝脏胆汁、胰腺-胰液。消化过程：淀粉麦芽糖葡萄糖（口腔）蛋白质多肽氨基酸（胃） 脂肪脂肪微粒甘油+脂肪酸（小肠） 吸收：口、咽、食道无吸收，胃吸收酒精和少量水，大部分物质被小肠吸收，小肠是消化吸收的主要器官，其特点：长：56米长、有皱襞和小肠绒毛（内含丰富的毛细血管），增大面积、

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