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大二班上学期计划
5页1、东幼大二班班级计划(2015、92016、1)一、情况分析: 本班幼儿有35名是从中一班升上来的,5名幼儿是新插入我班的,共有幼儿 40名,男孩20名,女孩 20名。经过两年的幼儿园生活教育,他们已经熟悉园内的作息时间,并建立了初步的常规意识,礼貌及卫生习惯也得到了巩固,生活自理方面有了很大的进步,养成良好的行为习惯。其他各方面的能力都有了不同水平的提高。他们身体健康活泼开朗,大部分孩子能有意识遵守班级常规。社会交往方面幼儿能主动的与同伴进行有效的交往、合作、分享,能友好相处,讲礼貌。能遵守幼儿园一日生活规则,学会用礼貌用语与别人沟通,大部分幼儿能主动地向老师问早问好。对于学习活动,游戏活动的兴趣有较大的提高。平时常规较好,活动时大部分幼儿积极、活跃。但也存在一些的不足之处如:在上课方面,有些幼儿上课时经常管不住自己,老是同别人说话,影响大家,每次上课都要老师提醒多次;个别孩子喜欢打闹、不会谦让,以自我为中心。有些家长缺少和老师交流。本学期是孩子入小学前的关键一年,我们希望能从多方面入手,加强孩子的综合能力培养。 本学期,我们将根据本班的实际情况,以幼儿园教育指导纲要、国家中长期教育改
2、革和发展规划纲要、36岁儿童学习与发展指南为指导有目的、有计划的开展活动,同时结合园内的园本课程计划,在秦艺特色上开展脸谱和花灯的主题,更好地丰富主题环境,做好班级各项工作,促进幼儿健康发展。二、幼儿发展目标:结合3-6岁儿童学习与发展指南的教育建议,本阶段幼儿各方面发展目标如下(一)健康:1、经常保持愉快的情绪,知道引起自己某种消极情绪的原因,能努力化解。2、能在较热或较冷的户外环境中连续活动不少于半小时。 天气变化时较少感冒,能适应车、船等交通工具造成的轻微颠簸。3、能在斜坡、荡桥和有一定间隔的物体上较平稳地行走。 能以手脚并用的方式安全地爬攀登架、网等。能连续跳绳。 能躲避他人滚过来的球或扔过来的沙包。 能连续拍球。4、能根据需要画出图形,线条基本平滑。 能熟练使用筷子。 能沿轮廓线剪出由曲线构成的简单图形,边线吻合且平滑。能使用简单的劳动工具或用具。5、养成每天按时睡觉和起床的习惯,能主动参加体育活动。 吃东西时细嚼慢咽。 主动饮用白开水,不贪喝饮料。主动保护眼睛。不在过强或过暗的地方看书,连续看电视不超过30分钟。 每天早晚主动刷牙,方法正确。6、能根据冷热增减衣服,会自己系
3、鞋带,能按类别整理好自己的物品。7、 未经大人允许不给陌生人开门,能自觉遵守基本的安全规则和交通规则。 运动时能避免给他人造成危险。 (二)语言:1、在集体中能注意听老师或其他人讲话。 听不懂或有疑问时能主动提问。能结合情境理解一些表示因果、假设等相对复杂的句子。2、愿意与他人讨论问题,敢在众人面前说话。会说普通话,发音正确、清晰。讲述时能使用常见的形容词、同义词等,语言比较生动。3、别人讲话时能积极主动地回应。能根据谈话对象和需要,调整说话的语气。懂得按次序轮流讲话,不随意打断别人。能依据所处情境使用恰当的语言。如在别人悲伤时会用恰当的语言表示安慰。4、经常专注地阅读图书。喜欢与他人一起谈论图书和故事的有关内容。在阅读图书和生活情境中对文字符号感兴趣,知道文字表示一定的意义。5、愿意用图画和符号表现事物或故事。会正确地写自己的名字。写写画画时姿势正确。(三)社会1、有自己的好朋友,也喜欢结交新朋友。有问题愿意向别人请教。 有高兴的或有趣的事愿意与大家分享。能想办法吸引同伴和自己一起游戏。活动时能与同伴分工合作,遇到困难能一起克服。 2、能主动发起活动或在活动中出主意、想办法。做了好事
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