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书香校园申报材料

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卖家[上传人]：鲁**

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上传时间：2023-05-11

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1、书香校园申报材料申报广东省“书香校园”自评报告新兴县华侨中学202X年9月新兴县华侨中学创办于一九九零年九月。现有教学班28个，在校学生150多人,教职员工14人，其中科任教师118人,中、高级职称75人，本科学历68人,硕士研究生学位4人，在读研究生课程1人,已形成了一支年龄、职称、知识结构合理的师资队伍。在各级党委政府和有关部门、社会各界人士的关心支持下，学校教育教学设施不断完善,教学设施标准化，各种功能场室齐全。今年我们围绕创建“书香校园”开展了一系列活动，大力倡导读书学习的文明风尚,培养广大师生“爱读书、读好书”的良好习惯,大力营造知书达理、好学求进的校园书香氛围,积极为教师专业发展、学生健康成长提供精神动力和智力支持,为实现全面提升学校教育水平和学生健全人格的形成取得初步效果。一、创立活动领导小组,健全各组织机构负责制度为确保“书香校园”创建活动有序顺利地进行,自0X年4月起,我校就成立了以校长为组长,语文科组教师,各班班主任为成员的领导小组(附:创建活动小组名单:组长:陈培贤副组长:顾庆才、何国飞、卞裕兴小组成员。张建华、梁自由、刘灵芝等)，明确分工，各司其责

2、，制定和完善了华侨中学“创建书香校园”读书活动实施方案,对各项读书竞赛活动以及评估奖励办法作了具体规划,并确立了以“宁静致远”和“潜心读书，丰富内涵，促进发展”作为此次读书活动的活动主题和口号。除此之外，还成立了教师、学生读书活动组织,充分调动全体师生参与创建工作的积极性、主动性。发挥教师在创建活动中的示范和表率作用，保证创建工作的质量和水平。二、注重硬件设施的投入，激发学生阅读兴趣。为了扩大学生的阅读面,让读书活动更有效，进一步激发师生读书的兴趣,我们加大了图书馆藏书量。学校每年都新购进大量图书，并配备了专门的图书管理员，加快了图书走近师生的步伐。另外为了增强图书使用的灵活性、便捷性和有效性，学校要求各班建立图书角,制定班内的图书借阅制度，定期更换书目,拓宽书源,使学生有书可读，全力发挥图书的功效。目前，学校藏书约万册,人均52.6册。同时,开放电子阅览室，让学生得到充分的享受。如今,学校图书阅览室和班里的“图书角”已成为学生的欢乐天地，同学们都在那里挑选自己喜欢的图书,手捧书籍美美地读起来，已成了校园最美的风景。三、营造读书氛围,创设宽松、愉悦的读书环境。环境的熏陶是潜移默

3、化的。我们充分利用班级文化建设过程中的有利资源，营造班级浓郁的书香文化氛围，利用校园每一处每一寸,宣传栏，板报墙报的定时更新，创优校园怡人的书香环境。自我校举办了创建“书香校园”启动仪式后,在校园挂条幅，在教室内、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、宣传画、名人名言等,出版了一期以“建设书香校园”为主题的黑板报,使学生时时刻刻与文化相伴，营造出一种浓郁的读书氛围，让学生明白读书的益处。校园广播站开辟了一个“书香园”阵地，每天播出“营造书香校园”读书专栏节目，内容丰富多样，除进行“学生诗朗诵”外,还可谈读书心得，诵读一篇好的文章,进行一段演讲等。介绍有关名人读书的故事，读一些短小的名家名篇，为学生创设宽松、愉悦的读书环境,宣传读书的乐趣与作用,让学生在潜移默化中受到书的熏陶。各班也相应出版了专题读书墙报,每班设计了一个班级“书香园地”,由班级定期张贴“好书推荐”“名人名言”“书海拾贝”、“好书大家读”“我最喜欢的_”“读书感悟”“读书心语”“我的日记”等文章、由同学们自己介绍自己看过的新书、好书,交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。四、塑造内涵书香,品味书香韵味在开

4、展“书香校园”创建活动中,除了注重环境建设外,我们还通过构建理想的内外课堂,全面提升师生素养来推进读书活动的落实。紧扣内课堂,发挥导向作用。在0月份,各班举行了以“快乐读书”为主题的班会,号召全体同学积极地投身到“建设书香校园”的读书活动中，除了在校爱读书,还要利用节假日在家看学校推荐的书目。每一位同学在语文老师的具体指导下制订了科学的广泛阅读计划和具体的读书书目，定期写读书笔记，记下优美的词、句、段，记下自己的所想、所获、所感,学校每学期进行一次优秀读书笔记评选活动。除此之外,语文科组还定出了开展课前1分钟“说”名著活动（介绍内容、讲情节、讲心得等,）充分利用每周每班一节的课外阅读课时间,发挥老师的导向性和学生的主体性,推荐，共赏,评论,复述,形式各异，让我们的课堂充满了浓浓的书香味,让学生在充分的阅读中与人类的精神大师对话。五、开展各项主题比赛，激发学生读书欲望。通过举办主题演讲比赛,读书心得征文活动,名著欣赏、配音等各类竞赛,既保证了读书活动的实效性，同时可以让学生们找到了更多的读书乐趣，在活动中体验阅读的快乐，收获了更多的知识与智慧。而通过让学生体会到成功的喜悦,更能进一

5、步激励学生读书的积极性，有利于营造书香校园,构建独特的校园阅读文化。今学期第三周我校举行了“爱国诗歌朗诵比赛”，有10多位学生获得奖励，从而进一步鼓励学生乐于读书，勤于读书,读有所思，读有所感。六、成果展示，教学相长,书香绵绵漂流。学校翠竹文学社十多年来,坚持定期出版期刊。学生参加书信、作文比赛多人获奖。202参加广东省第二届中学生“少男少女杯”现场作文比赛,盘慧婷同学获省三等奖、市二等奖;在参加省举办的“亲爱的老师,我想对您说”书信活动中,苏少萍同学获省三等奖、市二等奖；向华美同学获市一等奖；姚美红等三人分列获市三等奖和优秀奖。在参加“广东省农村科技青年科技文化活动月”征文比赛中，陈海燕同学获一等奖，李玉婷等三人获二等奖，许小洁等15人获三等奖。同时,我校每学期举办师生书画展，将教师、学生作品展出让师生共同鉴赏，进一步为师生创建书香氛围。我们深知,“书香校园”的创建是一个不断完善、不断积淀的过程，不是一蹴而就的,我们对于此项工作的实施,只是一个小小的开始，而且同样也存在着这样或者那样的问题，但是只要我们执著的在走着，而且有修正自己前进步伐的勇气和鼓舞自己前进的士气，我们就会一步一个脚印的走向成功。在不久的将来,“好读书、读好书，会读书、多读书”,“让书香洋溢生命的魅力”,必将成为我们侨中全体师生坚定的信念和永恒的追求。 202年9月第 1 页共 1 页本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。

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