初中智慧校园建设方案

1、一、网络环境建设1、有线网络功能描述： 校园主干网万兆,千兆到桌面。是校园多媒体教学、校园 服务、校园管理、综合安防、有线电视、电子公告屏、校园宣传系统、校 园广播等各系统模块正常运转的基本保障。效果:依托高速、可靠的网络平台是学校开展一切活动的基础及保障。 要求：（1）每间教室建筑施工方预埋网线最低标准为：软光纤或六类防屏 蔽专用线到教室。有线网络接口 10 个（班班通 2 个、讲台 1 个、监控 2 个、电子班牌 1 个、校园广播 1 个、老师教室内办公 1 个、班级门禁 1 个,教室后预留 1 个），每栋教学楼楼层交换机使用硬光纤相连接（即光纤 到楼层,到楼采用万兆模块)，每间教室设置一个有线电视接口。（2）办公室有线网络接口 3 个或每一面墙一个、学生宿舍 2 个（左 右墙下各 1 个)、门房 3 个（分别布在除门口外所在的三面墙)、路灯竿上 3 个（监控、AP、预留）（3）老师周转房：按住宅标准设计,卧室、客厅各一网口，并配备相 应电源插座（4)物化生数字探究实验室要求有线网、电源到桌（5）每个网口应配备相应电源插座(监控、音箱不配），预埋相应电 源管道；2、无线网络功能描述

2、 : 作为有线网络的一个有效补充 ,实现师生在校园内随时、 随地的接入需要，满足未来发展的需求,是智慧校园各功能模块应用的重 要保障.依据：详见附件效果图：1预算：详见附件要求 :建筑施工方每层教学楼无线节点网线预埋 ,室外无线节点网线 预埋.3、中央控制室（中心机房)功能描述： 作为校园信息处理的核心所在，具有网络中心、数据中 心、校园安防中心、一卡通中心的功能。依据：国家标准电子计算机机房设计规范(GB50174-93）国家标准计算站场地技术要求(GB2887-89)国家标准电子计算机机房施工及验收规范（SJ/T30003-93） 国家标准计算机机房活动地板的技术要求(GB6650-86) 国家标准计算站场地安全技术（GB9361-88） 国 家 标 准 电 气 装 置 安 装 工 程 接 地 装 置 施 工 及 验 收 规 范 （GB5016992）中华人民共和国公共安全行业标准 GA/T7594安全防范工程程 序与要求中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例效果图：预算:各校根据具体配置而定要求:选择建筑环境较大的教室，按照中央控制室建设的有关标准提 前做到管网线预埋，有线网络

3、端口布置，同时要充分考虑其供电、温度、 湿度、接地、防雷、照明、消防等方面的要求。二、功能室建设1、物理实验室2功能描述： 中学物理实验是中学的一门重要基础课，是中学生接受科学实验能力培养和训练的先期课程。该门课程涉及知识面宽广 ( 包括力、热、电、磁、光及近代物理知识等），接触各种仪器的机会多，在学生科学实验素质和能力的培养方面具有极其重要的作用。中学物理实验室包括力学、电磁学、光学、热学、声学等基础实验室及配套仪器设备, 能够完成教学大纲所要求的所有实验科目。依据:中小学实验室装备规范（教基200616 号）效果图：3预算：详见附件要求:建筑施工方管网线预埋，有线网络端口不少于 2 个，为将来建 设学科专用教室预留。2、化学实验室功能描述:化学是一门以实验为基础的科学，化学实验教学是化学教 学的重要环节之一，是落实化学课程教学目标、提高学生科学素养、创新 精神、实践动手能力的重要途径,在化学教学中占据极其重要地位。实验 室包括有机学、无机学、物化学、仪器分析学等基础实验室及配套仪器设 备,能够完成教学大纲所要求的所有实验科目。依据:中小学实验室装备规范（教基200616 号)效果图

4、:预算：详见附件要求:教室选址通风、干燥，建筑施工方提前做到水源接入管网线预 埋，有线网络端口不少于 2 个,为将来建设学科专用教室预留。3、生物实验室功能描述：生物学科是一门以实验为基础的自然学科，实验室包括生 物解剖、生物观察等基础实验室及配套仪器设备，能够完成教学大纲所要 求的所有实验科目。依据：中小学实验室装备规范(教基200616 号)4效果图:预算：详见附件要求：通风、干燥，建筑施工方提前做到水源接入管网线预埋，有线 网络端口不少于 2 个，为将来建设学科专用教室预留.4、模拟生态馆（标本实验室 )功能描述：模拟生态馆一般设计分为远古生态系统、湿地生态系统、 生物链生态系统等多个部分。标本按野生动物生活习性分区域布展，主要 展示兽类、爬行类、鸟类、昆虫类等野生动物标本。依据：中小学实验室装备规范（教基200616 号）效果图：5、生物数码互动实验室功能描述：数码显微互动教学系统可连接 1128 台显微镜，显微镜 图像传输到教师端的计算机上显示，一屏可以显示 16 个显微镜的实时画 面，也可以对 128 台中的任意一台显微镜的图像进行放大显示操作。显微 镜装有独创的 LED

5、显微镜指针系统，亮度可调,可指示显微镜目镜视场观 察范围及显示画面的任意位置,使讨论双方对于讨论的内容一目了然.依据：中小学实验室装备规范（教基200616 号）效果图:56、数字化探究实验室功能描述:依托各类传感器、采集器、专用软件转变学生的学习方式、 提高实践能力、培养创新精神。依据:相关教材要求必须完成的各类实验活动效果图：预算：详见附件要求:管线预埋，预留 2 个有线网络端口。7、数学实验室功能描述：数学实验室通过图形计算器、几何模型、计算机以及网络 系统等组成，能够把数学抽象的概念实物化、直观化,能够极大的提高学 生的数学学习兴趣及教学成绩。依据：效果图:8、历史专用教室功能描述:.改变中学历史教学方法中缺乏承载知识的实物、媒体，偏 面认为传授知识和接受知识是学校历史课程教学的唯一内容，创设一种供 学生学习具有历史知识氛围的“专用教室.依据：实验室装备规范（教基200616 号)效果图：6预算：详见附件要求:建筑施工方管网线预埋，有线网络端口不少于 3 个。9、地理专用教室功能描述 : 综合型地理教室集成了传统和现代的各种典型的教学媒 体；突破了原先地理教室单一的课堂教学和简

6、单展示功能的格局，形成了 多种地理教学要素的综合；注重科学性和艺术性的结合。地理专用教室还 具有科普展示 的功能。依据：实验室装备规范(教基200616 号）效果图：预算:详见附件要求:建筑施工方管网线预埋，有线网络端口不少于 3 个。 10、美术教室功能描述：美术教室依据:湖北省教育厅颁布美术教室的装备要求 效果图：预算：各校根据具体配置而定要求：建筑施工方管网线预埋,有线网络端口不少于 2 个.711、音乐教室功能描述:开放式的音乐教室，学生不仅感受音乐的熏陶,更是美的享 受。依据：湖北省教育厅颁布音乐教室的装备要求效果图：预算：各校根据具体配置而定要求：建筑施工方管网线预埋，有线网络端口不少于 2 个。 12、专用舞蹈教室功能描述：学生形体、舞蹈训练专用场地。依据:符合相关专业标准效果图:预算：各校根据具体配置而定要求：建筑施工方管网线预埋，有线网络端口不少于 2 个。 13、计算机教室功能描述:信息技术课程学习、电子阅览室.依据：湖北省教育厅颁布计算机教室配备方案 效果图:预算:根据各校实际需求配置 要求：预埋网线,电源。814、班班通功能描述：教室终端满足各类教学需求，同时配

7、备虚拟展台，保证教 室电脑台式机、一体机或电子白板、智能终端三屏共享从而更好为教学服 务。依据：湖北省教育厅颁布班班通建设标准效果图：预算：根据学校具体需求配置要求：教室预留两个有线网络端口。15、学校卫生室功能描述 : 校医为全体师生进行基本医疗护理，紧急事故临时处置 , 学生体制测评数据收集、上报，健康知识讲授场所。依据：国家学校体育卫生条件试行基本标准效果图：预算：详见附件要求:学校需配备专门医疗垃圾存储场所或装置。16、心理健康教育室功能描述：装配专业先进的数字化心理辅导分析仪器与相关设施，能 更好辅助心理咨询师进行数据分析，更加个性化的为师生服务。依据:教育部中小学心理辅导室建设指南效果图：9预算：根据各校实际需求配置要求：需预留 3 个有线网络接口，预埋相关管线。17、学术报告厅功能描述： 适应数字信息时代电子会议的需要,满足学校日常会议、 大型活动、直播等各类室内需求。依据： 国家标准电气装置安装工程接地装置施工及验收规范 (GB5016992）效果图：预算：详见附件要求：弱电、强电（5 匹以上空调需 380 伏电压）连接建设完成。有 线网络接口不少于 5 个。建筑施工方

8、预埋相关管线,做到要有容余.18、体育器材室功能描述：存放体育运动器材.依据：中小学体育器材和场地GB/T19851-2005效果图：预算：根据各校实际需求配置10要求：选址要求距离相关运动场所较近,室内干燥、通风。 19、校园图书馆功能描述：师生借阅各类图书的专门场所，校园文化的物化体现。 依据：教育部中小学图书馆（室）规程（修订)效果图:预算:各校根据具体配置而定要求：生均藏书量达标.20、智慧教室功能描述： 以“云平台为依托，以电子书包为应用终端，充分整合 校园网和电子白板或液晶一体机、投影仪等教学设施设备,面向全体师生， 提供信息化教学和个性化学习服务.依据：相关行业与建筑标准效果图：预算:详见附件要求:学校选址完成，建筑施工方完成线路预埋。21、校园电视台（微课制作室 )功能描述 : 作为校园文化的重要载体 ,数字化校园电视台的建立不仅 是学生社团活动的重要场所、学校影像资料制作、存储的核心所在,也是 教师制作高规格微课视频的支撑平台.11依据:中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建 设的若干意见效果图:预算：详见附件。要求：与校园广播系统在同一控制中心，预留两个有线网络端口，提 前做到隔音遮光。22、科技创客实验室功能描述：校园创客空间是一种开放式创新实验室，用于培养学生的 创新能力、自我管理、把很多不靠谱的创意想法变为现实，创造出来，分 享新鲜富有创意的技术知识和理念,普及创客思想的新型实验室。提升学 生动手实践能力，综合应用所学各类知识.包含有 3D 打印、物联网、无人 机在内的各类前沿科技知识。依据：国家重点关注发展趋势，未来高考改革发展方向

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