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张富《陈太丘与友期》的学案

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1、陈太丘与友期学案得力其尔中学：张富编写一、自学目标 1、知识目标：能读准字音，积累一些文言词语，知道世说新语和刘义庆。 2、能力目标：朗读背诵课文；能用恰当的评价人物的标准来评价作品中的人物；概括内容。 3、情感目标：能认识到“做人做事讲诚信”是立世之本。二、自学重点 1、文学常识、生字、重点词语的含义。 2、朗读课文、背诵课文。三、自学难点尝试品味本文高度简练的语言，并根据人物言行评价人物。四、学习方式 1、自主、合作、探究的方式。 2、养成多动笔的习惯，朗读、积累文学语言。五、学习过程诵读、积累、赏析。学习环节之：我知新（一）、了解文学常识。 1、关于刘义庆: 2、关于世说新语: （二）、掌握加横的字读音。期行（）尊君在不（）太丘舍去（）非人哉（）友人惭（）陈寔（）（三）、朗读课文。提示：读准字音，读顺句子，读出语气。朗读时的字音、节奏、语气、重音、语速。练习划分节奏、标出重音、语气. a.句子节奏示例：（在课文中联系划分节奏，标出重音） 1、陈太丘|与友|期行 2、待君久|不至 3、君与家君|期日中b.朗读语气探讨：品句：a友人的两处语言分别

2、用怎样的语气读？第一处：；第二处：。b元方会用怎样的语气回答呢?第一处：；第二处：。（四）、结合书下注释和工具书，掌握下列句中重点词语的含义。陈太丘与友期行：期日中：过中不至：太丘舍去去后乃至：君与家君期日中: 元方时年七岁：尊君在不：相委而去：下车引之：元方入门而不顾: 待君久不至: 尊君在不: 小结虚词“之”的用法：之：下车引之（）君：尊君：家君：小链接：父亲尊君，令尊家君，家父，家严母亲令堂家母，家慈女儿令爱（媛）小女儿子令郎犬子古今异义： a期（古：今：） b去 ( 古: 今： )c引 (古：今： ) d委 (古: 今： ) e顾 (古：今： )（五）、翻译文言文的六字法：（结合学案练习翻译）留：文中的人名、地名、年代、物品名称要保留。如:陈太丘与友期行：陈太丘和他的朋友相约而行。换：用现代汉语替换古义词。如：过中不至：过了正午他还没有到调：调整句子顺序，使句子更符合现代汉语的说法。如：何罪之有？：有什么罪过呢？补：补出省略的词语。如：乃至：（友人）才到。删：删去没有实在意义的词。如：相委而去：丢下我离

3、开了。加：为了使句子更通顺，加上些词句，更符合现代汉语的意思。如:待君久不至，已去:等待您很久也不来，已经离开了。用六字法试译下面重点词句。（1）、期日中: （2）去后乃至: （3）、尊君在不: （5）、君与家君期日中: （6）、下车引之: （7）、元方入门不顾: 补出下列句中的省略部分内容：（1）过中（）不至（2）（）去后（）乃至（3）（）答曰：“待君久不至，（）已去。”（4）则是（）无信学习环节之：我应用（五）、串讲翻译课文小组合作交流完成，教师指导答疑。我的质疑问题: 背诵方法指导：a. 抓关键句子背：客问元方答曰友人便怒元方曰b. 按叙事线索背：期日中不至舍去乃至（门外戏）引之（入门不顾）c.学生按方法自由背诵全文学习环节之：我赏析（六）、探究思考完成下列问题 1.“元方入门不顾”是否无礼？不求意见一致，只要能说明理由。思考：a、对于元方的回答，客的反映是什么？ b、这说明了什么？ c、元方接受了客人的歉意了吗？ d、你对元方的行为是怎么看的？赞同还是反对？你的理由 2、说一说人物，理解一下情感文中哪个人物给你留下深刻印象，为什么？人物：语言: 主要性格特

4、点：人物：语言: 主要性格特点： 3、请用简洁的语言概括文章内容。读了这篇文章，你悟到了一个什么道理什么？学习环节之：我总结，我应用（七）、知识梳理，重点归纳。1、重点实词: 2、重要虚词用法及意义: 3、古今异义: 4、重点句子翻译：请试着归纳学习文言小说的方法。学习环节之：我拓展，我迁移（八）、拓展延伸：阅读：小时了了，大未必佳世说新语要求: 1.读文章。 2.弄懂故事内容。 3.理解文章蕴含的思想意义。 4.积累文言实词。附: 一、拓展训练题：小时了了，大未必佳世说新语孔文举（1）年十岁，随父到洛。时李元礼（2）有盛名，为司隶校尉（3）。诣门者，皆俊才（4）清称（5）及中表（6）亲戚乃通。文举至门，谓吏曰：“我是李府君（7）亲。”既通，前坐。元礼问曰：“君与仆有何亲?”对曰：“昔先君仲尼与君先人伯阳（8）有师资（9）之尊，是仆与君奕世（10）为通好（11）也。”元礼及宾客莫不奇之。太中大夫陈韪(wi)后至，人以其语语之，韪曰：“小时了了（12），大未必佳。”文举曰：“想君小时必当了了。”韪大踧踖（13）。【注释】【1】孔融字文举，东汉末鲁人，孔子二十世孙。“建安七子”之一，对曹操多非议，为其所杀。【2】李膺字元礼，东汉末清议领袖之一【3】司隶校尉，官名，负责官员的监察。【4】俊才：才智出众的人。【5】指有名望的人。【6】指与姑母、舅母子女之间的亲戚关系。【7】府君：汉代人称太守为府君。李府君，指李元礼。【8】先君：先人。指前辈，祖先。仲尼：孔子字仲尼。伯阳：姓李，名耳，字伯阳，道家的创始人【9】师资：老师。孔子曾向老子请教。【10】奕(y)世：累世【11】通好：通家之好，汉魏以师友为通家。【12】了了：聪明伶俐。【13】踧踖(c j)：局促不安的样子。1、下面这句话中的“君”与“仆”各代指谁？元礼问曰：“君与仆有何亲？”对曰：“昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊，是仆与君奕世为通好也。”君君仆仆2、解释下面加点的词。人以其语语之亲戚乃通大未必佳韪大踧踖君与仆元礼及宾

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