托班上学期工作计划样本(3篇).doc
14页1、托班上学期工作计划样本这个学期将有_名宝宝与我共同步入托班的生活。我与家长有着同一个目标:让每一个孩子健康、愉快地生活,培养幼儿养成良好的行为习惯。开展各项工作。以园务计划和教研组计划为依据,制定出以下的班级工作计划:一.班况分析这学期,我带的是年龄最小的托班孩子。从幼儿特点来看。托班的孩子年龄平均在_周岁到_周三左右,男孩有_名,女孩有_名一共是_名幼儿。开学前,我们召开了家长会,之后两天我们举办的亲子园活动。从活动中我初步了解到了幼儿的基本生活习惯,有些孩子个性好强,幼儿比较粘人。有些孩子性格比较倔等。亲子游结束后,我和_名宝宝相处了一周,孩子们的基本特征初步了解。本学期,我班将主要以保育为重点。首要工作是保证幼儿在身体健康上能得到很好的照顾。以此为基础,逐步训练幼儿的常规,培养他们的生活自理能力,让幼儿懂得自己的事情应该自己去做。有些不怎么动手吃饭等。如进餐习惯、午睡习惯、生活自理能力情况等。二.本学期工作目标:(一)总目标:根据_年_月份教育部颁布的幼儿园教育指导纲要(以下简称纲要),我们制定了一系列具体的实践目标。我们将在健康、语言、社会、科学、艺术这五大领域中展示幼儿发展的
2、各个方面。纲要明确了师生间应当建立的一种新型的和谐关系,形成一种平行的,双向的,互相支持的合作者的关系。即一种民主平等的思想。其思想以教师的亲和力为核心。亲和力是教师最基本的素质,所谓“亲其师,则信其道”,只有把孩子当作自己的亲密合作者,教师才能真正尊重孩子,才能做到以理服人,以情动人。(二)领域目标健康目标:1、愿意上幼儿园,并在成人的安抚下不哭闹。2、愿意和老师一起做操。3、在成人的帮助下,鼓励下,知道大小便时要叫老师。4、尝试自己吃饭,睡觉,洗手,搬椅子等。5、能扶着扶手上下台阶。6、认识自己的衣物,根据标记找到自己的毛巾,杯子等。7、在成人的帮助下学习用调羹吃饭,并知道坐在桌子旁边进餐。8、在成人的帮助下愿意睡在自己的小床上,养成良好的午睡习惯。语言目标:1、对成人提出的问题感兴趣,尝试重复成人的问题,喜欢各成人询问。2、能问懂成有的简单指令。愿意重复呼同样的故事。3、能自言自语地对着小动物、小玩具说话。学习用一些简单的句子表达自己的想法。4、能重复部分童谣,儿歌等,并尝试用自己的动作表演出来。社会目标:1、接纳来班教师,愿意接受教师的亲近行为。2、活动时,知道不离开教师。3、
3、在生活,遇到不愉快或有困难的事,愿意接受教师的帮助。4、知道要与同伴一起玩玩具,愿意与成人一起收拾玩具。5、在成人的帮助下,关注班级环境,愿意和教师一起参加活动。6、在成人的指导下,知道与自己相关的物吕在班能中的摆放,能按成人的指令取出物品并放回原处。7、知道要跟老师和一朋友一起,一个人不能离开集体。爸爸妈妈接才能离开老师。8、在成人的指导下,知道一下简单的是非。如:不能咬人,打人不好。9、在成人的帮助下鼓励下,初步谢谢解决自己生活中的小问题。如:自己洗手,自己喝水等。科学目标:1、愿意参加与识别,比较,选择,归类,寻找等益智活动。2、在成人的启发下,能用视觉分辨物体的大小。愿意模仿。3、能够辨别3-_种颜色,认识圆形,正方形。4、能够辨别上下。5、理解1的实际意义。6、能按颜色,大小给物体归类。艺术目标:1、能对环境中的色彩、线条、构图产生兴趣,激发他们,愿意参加美术活动。2、乐意参加音乐活动,初步对节奏后感受力和表现力。3、能听着音乐自由的摆动身体做一些简单的动作。4、能运用手指、手腕进行简单的撕纸、黏贴、拼搭、等操作活动。三.实施策略工作要达到良好的效果,必须考虑教学措施的具体内
4、容和幼儿学习情况,选择指定良好的工作措施至关重要:1.根据幼儿的年龄特点多肯定鼓励幼儿,耐心地引导幼儿驻足于课堂,学到所学的东西。2.根据纲要,从本班的条件出发,结合本班幼儿的实际情况,指定切实可行的工作计划并灵活在地执行。3.密切关注幼儿的特殊需要,包括各种发展潜能和不同发展障碍,同家长密切配合,共同促进幼儿健康发展。4.幼儿在小小班还是创造性萌芽阶段,对此,我们也应正确对待幼儿的“标新立异”,使幼儿在同一个问题前,有各自不同的答案。5.在坚持正面教育的基础上,因材施教,注重个别教育和整体教育有机的结合在一起。6.教师在认真制定出教案后,须着手于寻找合适的教案,使每一节课都能完成预期目的为幼儿接受。7.教师还应多翻阅有关幼儿教育的书籍,以提高对教学的认识,使课堂更加丰富多彩,使幼儿不断得到一些新的进步。四.家长工作家庭是幼儿园重要的合作伙伴,教师应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持和提高家长的教育能力。具体工作如下:1.通过开学前甲方,了解幼儿在家的生活、健康情况,并与家长共同配合激发幼儿成为小小班幼儿的光荣感。2.将家园立交桥中的“家教信箱”合理
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