小学心理健康教育教案(六)
3页小学心理健康教育教案(六)【活动资料】小学生人际交往心理辅导【活动形式】表演法、讨论法【活动对象】小学六年级学生【活动时间】40分钟【活动准备】1、每人一棵心愿树剪纸。2、准备小品表演真正的原谅。3、学生座位按马蹄形小组排列,马蹄形开口朝黑板。4、学生自备彩色笔。【活动过程】1、导入:同学们,你们明白吗?宽容是神圣的词语,宽容是神圣的概念,宽容是人类的精神。宽容是善,宽容是美,宽容是人性,宽容是心理和气度,境界。只有善良的心才有宽容,只有慈悲的心才能放下宽容。这天的课,我们研究宽容,学习宽容。2、活动:真正的原谅请学生进行小品表演真正的原谅(表演前,讲述发生背景、简介人物)。然后分小组讨论:之后,这个学徒为什么能安安稳稳地把灯泡拿到了楼上?学生自由讨论,发言交流面要广。之后请个小组代表发言,对于学生创造性的分析、评论,教师要尽量加以引导、予以肯定。教师小结:宽容作为一种境界,是一种水平的体现,是一种对于被宽容者的理解和体谅,是一种深度与才能,是一种睿智和明达。自我反思请大家再想一想,自我以前碰到过不善待别人(同学、父母、长辈.)的事吗?你当时是怎样想的?发生了怎样的后果?此刻你对这件事又是怎样想的?如果当时你原谅了别人,设想一下结果又会是怎样?这一活动先在小组内交流,然后再进行全班交流。透过反思,我们更加懂得了宽容、善待别人的重要性,那么究竟如何做到原谅别人呢?首先要做到-将心比心。画心愿心愿树上有许多心愿卡,将心比心就是其中最大的一颗。此刻,让我们拿起彩色的画笔,去描绘那些宽容他人的心愿。请同学们把贴合描绘条件的果子涂上美丽的颜色。(多媒体出示心愿树)心愿树上的心愿有:豁达大度斤斤计较克制忍让正直诚实与别人交谈心平气和抱怨奶奶走路太慢拿别人的短处开玩笑与别人争吵多听少说,自我想说时,应等别人说完了再说故意说别人的坏话学生各自涂色,群众讨论、交流。1
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