小班工作总结
47页1、小班工作总结 总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况加以总结和概括的书面材料,通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作状况,不如马上行动起来写一份总结吧。你想知道总结怎么写吗?下面是我为大家收集的小班工作总结,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 小班工作总结1苗苗班的老师是本学期新组成的一个集体,在本班工作上,我们经过了从生疏到磨合在到心照不宣的转变过程。虽然我们在工作上遇到了好多的困难,但在三人的共同协作下都得到了有效的解决。这是一个不断实践的学期;这是一个不断探究的学期,可以说我们取得了肯定的成果,积累了一些阅历,也存在着不足。回顾一学期来的工作,主要心得如下:一仔细开展教化教学工作:(1学期初细致分析本班状况,依据本班实际状况制订班务安排,以班务安排为基础开展班级活动,并依据教学活动的开展和孩子的爱好反映刚好调整教化目标和活动安排,使得教学工作有序、全面地开展,使他们在生活、学习和嬉戏过程中保教结合,增加体质,获得有益身心发展的学问和阅历,发展智力,培育语言交往实力,启发有益的爱好和求知的欲望,促进全面发展。(2我们留意培育孩子良好的学习习惯和初步的学习实力
2、。通过老师一个学期的努力,他们对幼儿园的各项活动都充溢了爱好,能主动主动地参与各类教学活动,喜爱参加操作性较强的活动,如美工活动,音乐活动等,并能学习用一般话进行简洁的表达和沟通,大部分幼儿能大胆地发表自己的看法,对自己动手操作进行的探究活动和表演活动充溢了爱好和热忱,乐于英勇地在集风光前发言和表演。幼儿在爱好爱好的驱动下,主动参加各项消遣表演活动。(3嬉戏化教学。小班教学内容以嬉戏为主。为了保证每节课的质量,首先,我们给幼儿创设一个良好的环境,轻松的氛围,让幼儿有一个开心的心情参加。其次,我们仔细备课,设计好每个活动,通过各种教化手段激发幼儿学习的爱好。在教学过程中,我们努力成为孩子学习活动中的合作者、支持者、引导者。我们把“课”当成“嬉戏”上,把“嬉戏”当成“课”来做,从而来调动孩子学习的主动性,吸引他们学习的留意力。(4仔细开展案例探讨和个案视察记录。本学期,我们重点针对班里的王佳晨和陆一帆进行跟踪视察。给我们感受最深的是王佳晨小挚友的转变,刚起先,因为他比较严峻的“自我为中心”和简单激烈的性格常会去撕咬攻击同伴,至使班里的小挚友和家长都很反感他,甚至有家长希望他退学,对于他的“
3、不行变更”也曾一度使我们陷入困惑。我们不断地尝试用各种方法来变更他,但效果始终不明显。王佳晨的家长也为之头疼。到了后半学期,我们最终找到了一个特别好的方法:借助他喜爱当班长的愿望,用“班长”牌子来对他进行引导和教化。当上班长的他真的变更了许多,参加许多投入了,与小挚友的交往也友好了很多,最重要的是从他当上班长的那天起先,他就未发生过攻击性行为。看到自己的孩子有这样的转变,王佳晨的母亲很是感动,拉着我们的手对我们说“感谢”。从对王佳晨的教化引导中,我们也领悟到“没有教不好的学生,只有不会教的老师!”这句话的道理。(5在三个小班中,苗苗班的幼儿相对于其他两个班年龄偏小,这样在客观上形成了我班幼儿各方面实力不如其他两个班的现象。怎么办?为了拉近与他们的距离,我们在孩子实力的熬炼上花费了更多的时间和精力。孩子的动手实力弱,我们利用生活中一切可利用的东西让他们熬炼。点心时,孩子剥剩下的橘子皮我舍不得扔,留下来让孩子练习运用剪刀。孩子音乐方面的实力不强,我们争分夺秒,在洗手的时间、等候外教的时间、离园前的时间,引导孩子或唱歌曲、或学习音乐嬉戏、节奏。一个学期下来,孩子们的进步特别明显,家长也为孩子
4、的进步而兴奋。我们本着对每个孩子负责的看法,让孩子在原有的水平上得到个更大的进步。二、重视班级常规的培育,不断发觉问题,刚好解决问题。从我班男女孩子比例来说,我们这个班特别特别,26个幼儿当中光男孩子就有18个。男孩子天性顽皮,所以我班的平安教化也是重中之重。我们随时引导幼儿留意视察身边危急的地方,并讲解正确的户外活动方式,让幼儿先找寻那些地方可能发生危急,应当怎样玩?仔细排查班级里的担心全隐患,做到早发觉早解决,利用嬉戏让幼儿查找班里担心全的地方,教化幼儿不触摸危急的角落。如:桌缝、桌角、门、钢琴等。通过儿歌教化幼儿上下楼梯要扶好,玩嬉戏中不要推人,勤剪指甲不抓人,教给幼儿及家长一些简洁的平安保健常识,使幼儿学会爱护自己,加强幼儿的自我爱护意识。因为男孩子喜爱争斗,我们也很注意幼儿情感的教化,如:疼惜玩具、团结合作、相亲相爱、协商等待等情感的培育。本学期针对独生子女自私的特性,我们组织了“你对我好,我也对你好”、“玩具大家玩”等一些活动。在活动中我们不断用故事来启发孩子“玩具大家玩”,引导幼儿把自己喜爱的玩具与大家共享,引导孩子如何征得对方的同意;引导孩子如何对同伴好,这些活动得到了
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