可编程逻辑器件及应用实验教学大纲
5页1、可编程逻辑器件及应用实验/实训/课程设计教学大纲课程中文名称(课程英文名称) :可编程逻辑器件及应用(Design and Application of Programmable Logic Device)课程代码:702019701M 学分/总学时:0.5/18开课单位:物理与电子信息工程学院 面向专业:电信本专业一、 课程的性质、目的和任务本课程是高等院校电器、电信、通信类专业的一门技术专业课。通过本课程的学习,使学生获得数字系统设计和可编程逻辑器件方面的基本概念、基本知识和基本技能,培养他们对数字系统的分析与设计的能力,为后续课程的学习及今后的实际工作打下良好的基础。二、学习本课程学生应掌握的前设课程知识本课程要求学生数字电路、模拟电路的基本知识。其先修课程有:电路分析、数字电路基础、EDA原理与应用等。三、 项目及学时分配序号项目名称时数项目类别项目类型要求每组人数课内课外1简单的组合逻辑设计31基础验证性必做12简单分频时序逻辑电路的设计 31基础验证性必做13利用条件语句实现计数分频时序电路31基础验证性必做1 4利用有限状态机进行时序逻辑的设计31基础设计研究必做15电子
2、表系统设计66基础综合性必做1填表说明:(1)“项目类别”项请填写:基础;专业;专业基础;(2)“项目类型”项填写要求:“实验课程”请填写:验证性;综合性;设计研究;其他;“课程设计”请填写:验证性;综合性;设计研究;其他;“实训课程”请填写:基本实训;综合实训;设计开发;(3)“要求”项请填写:必做;选做;四、教学方法实验教学上,依托开放实验室,采用多元化的分层次的实验教学模式。第一层次是计划内实验,所有学生要做完大纲规定的实验项目,每次实验内容都有必做和发挥两部分,两部分之间有较大梯度,发挥部分可以三人讨论形成设计方案并提交设计报告,发挥部分也纳入到实验的考核当中,只有完成必做和部分发挥内容,才有可能得到好成绩,实验教学目标是使学生基本仪器的使用、掌握基本实验技能和基本实验和单元级系统的设计方法。二是计划外全面开放实验,学生可以随时来做感兴趣或者实验课内没有完成的任何实验,必要时任课老师或实验老师抽出一定的时间去指导,实验教学目标主要是提高学生数字系统的设计和应用能力;三是计划外重点开放实验,挑选部分能力强、对数字电路与逻辑设计非常感兴趣的学生,专攻有指导老师指导的内容综合的实验,
《可编程逻辑器件及应用实验教学大纲》由会员cl****1分享,可在线阅读,更多相关《可编程逻辑器件及应用实验教学大纲》请在金锄头文库上搜索。
季节性临时用工合同模板(4篇).doc
《背影》教学实录.docx
八年级政治教学工作计划样本(二篇).doc
个人商铺租赁协议书简洁版(四篇).doc
诗歌意象种类归纳
基于安卓的音乐播放器系统的设计与实现——毕业论文
6 曹冲称象2 (2).doc
节能改造方式与结算
2023年老师求职信180范文.docx
部编版七年级下册历史复习提纲(必记知识点).doc
【教学资源】2013高中物理(新人教必修二)5.7《向心力》 课堂对点演练.doc
2023年在中秋节外商茶话会上的致辞中秋节.docx
代理进口合同
寻乌县教育网点规划.docx
5 绿色小卫士3.doc
数学人教版八年级上册整式的乘法与因式分解复习.doc
2022全新全日制聘用协议范本(12常用版).docx
首次病程记录模板
【最新总结】监理个人年终工作总结精选.doc
新型智能化壁挂式太阳能热水器产业化开发可行性建议书.doc
2023-03-07 4页
2023-08-21 9页
2022-10-18 4页
2023-01-17 35页
2022-11-28 9页
2022-09-14 3页
2022-09-10 3页
2024-02-23 5页
2023-09-06 6页
2022-09-18 11页