教育叙事之新教育心得体会

1、新教育心得体会【篇一:学习新教育心得体会】学习新教育心得体会 西彭三小 孟飞 朱永新教师觉得:一种人的精神发育史就是一种人阅读史,一种民族的精神境界取决于阅读的水平，一种没有阅读的学校永远不也许有真正的教育。知识的21世纪,是知识竞争的时代,而一切知识的来源都自阅读开始。纵观世界各国的发展,都是从阅读开始的,崇尚阅读的民族,才是顽强的生命力的民族。国家与否挺立于世界民族之林，靠的不昌人口数量，而是人口素质,只有倡导全民阅读,才干真正让中华民族的复兴获得不竭动力。 朱教师提到的六大行动之一是“营造书香校园”,倡导阅读生活。目前的教育挤占了学生读书的空间，学校无书可读、学生无暇读书、不爱读书的情形屡见不鲜。除了干巴巴的几本教科书,学生几乎再没有其她的书可读可看。电视文化、电脑游戏、不良读物等不断的的侵害着广大的少年小朋友纯洁的心灵。就在这时，新教育倡导的一种积极的生活方式，正在培养她们健全的心智，通过师生共读、亲子阅读等互动阅读发掘孩子的潜力、发展孩子的个性。朱教师说,在学校就要读书，读书就意味着教育，学校就是一种师生共同读书的乐园。而学生读书的爱好与水平又直接受教师的读书爱好与水平的影响

2、。教师读书不仅是学生读书的前提，也是整个教育的前提。“晨诵午读暮省”,这一小朋友生活方式课程是新教育的重要成果之一，让孩子能在她的童年与美好而永恒的典型相遇、相知,随着她成长，成为她的习惯，为她们的发展铺垫一种丰厚广阔的智力背景，启动将来自己美好的人生。 让我们,和孩子们一起阅读起来,与孩子共享阅读的欢乐,收获阅读的成果,随着孩子成长，和她们共同享有阅读的幸福、教育的幸福!教育是一种永远美丽的梦,是每个教育人共同的梦，我们将共同努力为“新教育号”航母的远航提供更加强劲的动力，让这艘航母上的每个但愿都过一种真正的幸福的教育生活。【篇二：新教育读书心得体会】 新教育读书心得体会 新教育的核心理念之一就是“为了一切的人,为了人的一切”,是“为了一切的人”,而不是“为了每位学生”。这里的“一切的人”不仅指学生，还涉及教师、校长、父母和一切与教育有关的人。新教育实验的目的是“让教师和学生过一种幸福完整的教育生活”,重要通过变化教师的行走方式、学生的生存状态、学校的发展模式、教师的科研范式来实现这一目的。在我看来,实现这一目的的过程事实上也是教师和学生一起成长的过程。 我们一起阅读、一起思考、一起

3、写作。教师和学生一起阅读、共写随笔,无论对教师还是学生都是一种督促，有助于养成良好习惯,共同编织故意义的生活。为了写得精彩，就必须做得精彩、活得精彩。阅读滋养底气，思考带来灵气，实践造就名气。我们一起晨诵午读暮省，摸索积极的生活方式。新教育实验的小朋友课程涉及晨诵用诗歌启动新的一天，午读用美丽的童书滋润童年，暮省学会反思的生活。其实，这种积极的生活方式也同样适合教师,教师要和学生一起晨诵、午读、暮省。 我们一起推动每月一事。我们一起学会吃饭,学会节俭;我们一起不闯红灯,学会遵守规则;我们一起种树，培养公益意识；我们一起踏青，亲近自然;我们一起扫地,热爱劳动、尊重劳动、善于劳动；我们一起唱歌，学会欣赏艺术;我们一起玩球，学会健身；我们一起笑着和别人打招呼，学会交往;我们一起阅读，一起求知;我们一起写家书，学会感恩；我们一起演说,学会体现,培养口才；我们一起写日记，学会坚持,学会自省。 我们一起构建抱负课堂。课堂是属于学生的,教师是课堂的护卫者、服务者、增进者和协作者。构建抱负课堂，贯彻有效的教学框架、发掘知识的魅力、实现知识社会生活和师生生命产生深刻共鸣，需要教师和学生的共同努力。我们一

4、起聆听窗外的声音,一起培养卓越口才，一起建设数码社区，一起缔造完美教室，一起研发卓越课程,一起合伙共建家校?？ 我觉得,在新教育的实行过程中我们教师要努力做到一下几点: 教给学生毕生有用的东西。教给学生积极的人生态度，让学生学会如何看待将来、看待工作、看待社会、看待学习、看待她人、看待自己。教给学生思考问题的措施,解决问题的能力，培养良好的生活习惯。回忆我的教育经历,我的教师们教给我的诸多东西都毕生受用,譬如守时。 用教师的专业发展,影响学生的成长。要特别注意的是是“影响”,而不是变化。这就需要教师不断学习充实自我,通过专业阅读、专业写作和专业共同体来实现自身的专业发展。 发现学生身上的闪光点，向学生学习。“三人行,必有吾师。”学习她们的纯真善良、布满活力，学习她们的坚持和较真,学习她们敢于提出质疑?我们一起行动,一起坚持,一起成长。只要行动就有收获,只有坚持才有奇迹。幸福完整的教育生活需要教师和学生共同来发明。【篇三：新教育理念学习心得体会】 新教育理念学习心得体会此前对“新教育”的结识只是停留在字面上，近两年学习了新教育理念,让我领略到了新教育专家的风采,感受到了新教育所散发出的无

5、穷魅力,仿佛整个人也起了质的变化,对学生、对课堂、对自己的工作也有了新的结识。 “新教育”是一种教育行动，它是由朱永新专家提出来的。新教育的核心理念是：让师生过一种幸福完整的教育生活。此前总觉得教育里的角色只有学生和教师，是学生和教师的双边活动构成了教育,目前想想那些想法真的是很幼稚的,自己考虑的太浮浅了。当今的教育一定关注要孩子的全面发展，不仅是在学校的，更要有家庭的和社会的,要符合新教育的理念。 新教育倡导师生、家校、亲子间“共读共写共同生活”，学生、教师、家长共同配合，做好家校共育的教学工作,让孩子的教育生活不要仅仅局限在学校这个小小的场合里,真正的教育应当走出校园，走进家庭，走进社会，从小让孩子体会教育无处不在，活到老学到老,这样学生是不易产生厌学心理的。同步新教育还倡导学生应有“晨诵、午读、暮省”的生活方式,让学生体会阅读的重要性和阅读的乐趣,在阅读中记录自己的所思所想，快乐的成长,体验人生真谛，同步增进孩子智力的发展。说到这个“晨诵、午读、暮省”的生活方式，我在这里谈一点自己的体会:我上学期带出去的一种学生叫范仁杰，她在四年级的时候,每次写日记都是几句话,内容不是吃就是玩,

6、简直就是在记流水账。可是,通过学校实行新教育，开展了“晨诵、午读、暮省”的生活方式，她有书读了,也读得书多了,每次的暮省日记不再记流水账了,也有话可写了,并且词汇很丰富，习作水平大有提高。我想说这就是新教育的成果。目前的教育在很大限度上挤占了学生读书的空间，学生中无书可读的现象远未销声匿迹，学生无暇读书、不想读书的情形也不少见。除了几本干巴巴的教科书，学生几乎不再有也不再读其她的书。而电视文化、网络游戏、不良读物等童年杀手潜伏在这个世界的每个角落。今年带一年级，对于一年级的新生来说,这是一次改革的机会，我们应当从小让孩子养成读书的好习惯，倡导一种积极的生活方式，培养她们健全的心智。 新教育就是通过师生共读、亲子阅读等互动阅读发掘孩子的潜力、发展孩子的个性。课外阅读不仅对学生的学习有着重要作用,对学生的道德素质和思想意识也有重大影响。“一本好书可以影响人的毕生。”这句话是有道理的，学生更应“多读书、读好书”。 朱专家说，在学校就要读书，读书就意味着教育,学校就是一种师生共同读书的乐园。而学生读书的爱好与水平又直接受教师的读书爱好与水平的影响。作为教师，读书可以让我们的教学到处闪耀出睿智的

7、光彩，教师读书不仅是学生读书的前提，并且是整个教育的前提。教师的读书习惯、行动对学生无声的影响赛过千言万语我们语文教师要善于激发学生的阅读爱好、促使学生养成良好的阅读习惯。“晨诵午读暮省”，这一小朋友生活方式课程是新教育探寻的重要成果之一。让孩子们能在她们的童年和这些美好而永恒的典型相遇，让这些典型为孩子们铺展一种丰厚广阔的智力背景,从而启动美好的人生。 让我们和学生共同阅读，共同成长，共同享有教育的幸福!“一种人走进学校并不意味着接受教育，只有当她面对一本书沉浸不已的时候,教育才刚刚开始。”我们要在这条教育之路上走的更远，在道路上不断追求我们的抱负，全身心的投入到我们的教育生涯里，在与别人合伙的同步，演绎最精彩的教育教学，过一种幸福完整的教育生活。通过新教育的学习，能使我逐渐掌握某些骄傲学措施。它有操作性很强的六大行动，这无疑为我此后的教学工作提供了一套系统的指引方案,我可以故意识的进行课堂教学反思，让反思成为习惯。在反思中增进自身专业素质的发展。可以说新教育理念的学习让我坚定了这样的信念：只要行动,就有收获!真正的行动,自身就是收获! 抱负的教师应当是一种勤于学习、不断充实自我的教师，而数十人类进步的阶梯，是知识的源泉。作为一名小学教师我深深的结识到此后应当多读书,读有用的书。从而充实和完善自己各个方面教学能力。我的新教育将从阅读中起步,相信一分耕耘一分收获,相信新教育实验的明天会更好。

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