最新人教版小学语文二年级上册近义词、反义词汇总带拼音【可编辑】名师优秀教案

1、人教版小学语文二年级上册近义词、反义词汇总带拼音【可编辑】第三册近义词、反义词盘点 饥寒温饱 虚假实在 真诚 真实 危险安全 困难容易 1.秋天的图画 近义词:美丽漂亮 脸颊ji面颊 好像仿佛 勤奋勤劳 反义词:举起-放下 燃烧-熄x灭 勤劳-懒惰ln du 美丽丑陋lu 2.黄山奇石近义词:闻名-著名 秀丽-秀美 神奇-奇妙 尤其特别 近义词:好像仿佛 奇形怪状稀奇古怪 巨-大 反义词:陡峭du qio-平缓 有趣乏味 神奇普通 升起-降落 著名-无名 3.植物妈妈有办法近义词:如果-假如 已经-曾经 告别-告辞 旅行-旅游 办法-方法 准备-预备 反义词:粗心-细心 降-升 仔细-马虎 好-坏 4.古诗两首近义词: 尽完 赠给 径路 好景美景 反义词:斜直 晚早 远近 已无犹有 5.一株紫丁香 近义词:疲倦-疲乏 感谢-感激 消除除去 安静宁静 反义词:疲倦-精神 盛开-凋谢 安静吵闹 感谢埋怨 6.我选我 近义词:悄悄-默默 突然-忽然 亲切和蔼(亲密) 热爱-喜爱 关心-关爱 反义词:亲切-冷漠 朋友-敌人 关心-冷落 热爱憎zng恨hn 7.一分钟 近义词:非常-特别 后悔-

2、懊悔 眼看-马上 反义词:闹-静 非常-平常 迟到-准时 前面后面 8.难忘的一天 近义词:表演-示范 激动兴奋 慈祥-慈爱 严冬寒冬 马上立刻 和蔼-和气 反义词:难忘-健忘 严寒-酷k暑sh 紧张-松弛 激动-平静 高兴-难过 满意失望 开始结束 亲切冷淡 反义词:9.欢庆 近义词:欢乐-欢快 欢庆-庆贺 洁白-雪白 反义词:举起-放下 洁白-乌黑 美好-丑恶 欢乐悲伤 10.北京 近义词:美丽-漂亮 庄严-庄重 宽阔宽广 矗立-耸立 纪念-怀念 中央中心 近义词: 川流不息-络绎不绝 优美秀美 反义词:美丽-丑陋lu 中央外围 英雄-懦nu夫 盛开-凋dio落 许多-少许 1 / 38 反义词:宽阔狭窄zhi 川流不息断断续续 11.我们成功了近义词:不约而同-不谋而合 立刻-马上 聚j集集合 激动-感动 飘扬-飘舞 反义词:成功-失败 欢乐-忧yu伤 激动-平静 尽情-拘j束sh 喜讯-噩耗ho 反义词:聚j集-分散 高潮低谷 不约而同背道而驰ch 12.看雪近义词:洁白-雪白 惊奇-惊讶 故乡-家乡 到处-处处 美丽漂亮 反义词: 顺手随手 盼望期盼pn 反义词:美丽丑陋lu

3、 真-假 高兴-忧伤 洁白乌黑 识字四:近义词:管中窥豹-坐井观天 拔苗助长-欲速不达 瓜熟蒂d落-水到渠q成 反义词: 徒t劳无功-事半功倍 13.坐井观天近义词:朋友-好友 井沿井边 观看 无边无际 一望无际 反义词:朋友-敌人 抬头低头 错-对 坐-立 14.我要的是葫芦近义词:从前-以前 雪白-洁白 自言自语-喃喃nn自语 近义词: 奇怪-奇异y 赛si过胜过 盯看 反义词:从前-未来 可爱可恶 雪白乌黑 快慢 15.小枣树和小柳树近义词:漂亮美丽 温和-平和 得意骄傲 明白-清楚 弯弯曲曲曲曲折折 反义词:好看-难看 得意失意 温和粗鲁 zl 浅-深 反义词:真-假 许多-少许 明白-糊涂ht 16.风娃娃近义词:慢慢-缓缓hun 使劲用劲jng 高兴-快乐 急忙-连忙 感谢-感激 gnj 近义词:责怪-责备 容易-简单 赶紧赶快 仍然依然 责怪批评 反义词:许多-少许 慢慢-匆匆 飞快缓慢 责怪表扬 反义词: 高兴-难过 帮助-刁难dio nn 容易-困难 17.酸的和甜的近义词:聪明-聪慧 一定-必定 开心快乐 明白-清楚 迫不及待急不可待 近义词: 明白清楚 连忙急忙

4、望看 反义词:聪明-愚蠢y chn 笑-哭 开心-难过 硬-软 明白糊涂 2 / 38 18.称赞近义词:认真-仔细 看-观 高兴-快乐 称赞-赞扬 zn yng 近义词: 消除消灭 连忙急忙 泄气动摇 反义词:粗糙z co-细致 认真-马虎 仔细-粗心 拿起-放下 反义词:自信-自卑 称赞批评 迎送 高兴难过 19.蓝色的树叶近义词:风景-风光 注意-留意 找-寻 小心当心 近义词:用心专心 连忙急忙 吞吞吐吐结结巴巴 反义词:爱-恨 借-还 近-远 吞吐 现在-从前 反义词:注意忽视 吞吞吐吐口若悬xun河 20.纸船和风筝近义词:正好-恰qi好 幸福-美满 飘荡dng-飘扬 近义词:难过-难受 愿意-乐意 快乐-愉快y 反义词:幸福-痛苦 难过好受 美丽丑陋chu lu 21.从现在开始近义词:宣xun布-宣告 轮流-轮换 神气-得意 服从-听从 近义词:议论纷纷-众说纷fn纭yn 激动-兴奋 习惯-习气 反义词:开始-结束 现在-从前 议论纷纷-众口一词 反义词:激动-平静 担心-放心 新旧 白天黑夜 22.窗前的气球近义词:突然-忽然 仔细认真 高兴快乐 反义词:仔细马虎 高

5、兴忧yu伤 叽叽j喳zh喳鸦y雀qu无声 23.假如近义词:快活-快乐 寒冷-严yn寒h n 一定-必定 哭泣抽泣chu q 反义词:寒冷-炎热 缩su-伸 快活忧伤 哭泣微笑 24.日记两则近义词:小气-吝啬ln s 帮助-帮忙 勤快-勤劳 近义词:总是-经常 高兴-喜悦 羡慕xin m艳羡 反义词:羡慕厌恶 阴-晴 喜欢-讨厌 许多-少许 白-黑 反义词:小气大方 勤快懒惰ln du 25.古诗两首近义词:回归 舟船 闻听 反义词:深浅 少小老大 3 / 38 26.“红领巾”真好近义词:活跃-积极 机灵灵敏 爱护-爱惜 反义词:快乐-忧伤 机灵-呆板 保护-破坏 崭zhn新-陈旧 活跃沉闷mn 27.清澈的湖水近义词:欣赏-观赏 风景-景色 好像-仿佛 扔丢 入神入迷 变化变幻hun 反义词:吸引-排斥 清澈ch-浑浊hn zhu 许多稀x少 反义词: 消失-出现 不满-满意 头尾 28.浅水洼里的小鱼近义词:也许-大概 继续-连续 知识-学识 在乎-在意 忽然-突然 反义词:死-活 继续-停止 弯-直 许多少许 29.父亲和鸟近义词:喜欢-喜爱 快活-快乐 奇怪-古怪 黎明l-

6、拂晓f xio 近义词:潮湿chosh湿润rn 一瞬shn间 一刹ch那 反义词:喜欢-讨厌 动-静 浓浓的-淡淡的 容易困难 黎明傍晚 潮湿干燥 30.我是什么近义词:飘浮飘动 暴躁急躁zo 灾害灾难 办法-方法 傍晚-黄昏 近义词:平常-平时 温和温顺 帮助-帮忙 灾害-灾难 反义词:温和-暴躁 飘浮f降落 傍晚黎明 31.回声近义词:好像仿佛 周围-四周 美丽-漂亮 近义词: 景色-风景 高兴-愉快 奇怪-奇异y 立刻-立即 反义词:高兴-难过 奇怪-平常 美丽难看 明白糊涂 立刻逐渐zh jin 欢快忧伤 32.太空生活趣事多近义词:知道-了解 舒服-舒适 必须-务必 近义词: 普通 一般 安稳平稳wn 特殊sh特别 可能-或许 反义词:容易-困难 失去-得到 舒服难受 有趣乏味fwi 33.活化石近义词:观看观赏 十分-非常 珍贵-名贵 熟悉-熟识 近义词:灭绝灭亡 缺乏-缺少 稀有-少见 反义词:珍贵-廉li价 容易-困难 保护-破坏 稀有-常见 反义词: 熟悉-陌生 灭绝mi-滋z生 缺乏充足 34.农业的变化真大近义词:兴致勃勃b-兴高采烈 观看-参观 成就-成果 培育

7、培养 近义词:贡献-奉献 茁壮-健壮 提高-增长 溶解rngji溶化 反义词:兴致勃勃-无精打采 贡献gng xin-索su取 提高-降低 反义词:引yng人注目-鲜xin为人知 盛开-凋dio谢 茁zhu壮-柔弱r ru 先进-落后 4 / 38 以下是附加文档，不需要 的朋友下载后删除，谢谢 班主任工作总结专题8篇 第一篇:班主任工作总结 小学班主任特别是一年级的班主任，是一个复合性角色。当孩子们需要关心爱护时，班主任应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖;当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他改正。于是，我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨，是指学生的成长，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。尽管这样，下面我就谈几点做法和体会。 一、常规习惯，常抓不懈 学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必须贯穿在整个管理过程中。于是我制定出详细的班规，要求学生对照执行，使学生做到有规可循，有章可依。由于低年级学生自

8、觉性和自控力都比较差，避免不了会出现这样或那样的错误，因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。于是，我经常利用班5 / 38 会对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育，给他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉遵守纪律。 二、细处关爱，亲近学生 爱，是教师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生。“感人心者，莫先乎情。”工作中，我努力做到于细微处见真情，真诚的关心孩子，热心的帮助孩子。我深信，爱是一种传递，当教师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱感受孩子们的心灵之语，便是我最快乐的一件事” 三、具体要求，指导到位 心理学研究表明，儿童对事物的认知是整体性的，能熟知轮廓，但不注重细节。 我认为，首先要蹲下来，以孩子的视角观察事物，用孩子能听懂的话和他们交流。其次，要注重细节教育，把该做的事指导到位，因为他们很想按照老师的要求去做，很想把事情做好。 四、示范带头，直观引导 大教育家乌申斯基曾有过这样一段话:“教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”低年级的学生对自己的班主任是一个怎样的老师，他们会留心观察班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情，会细心倾听班主任的每一句话，他们对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。班主任的自身素质，道6 / 38 德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此，在班级工作中我时刻注意自身形象，事事从我做起，以良好的形象率先垂范，潜移默化的影响着我的学生。凡要求学生做到的，教师首先自己做到，而且做得更好。要求学生讲卫生，不随便乱扔垃圾，自己就做到随手捡拾垃圾。要求学生不

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