药学综合知识与技能培训教材
114页1、 . 药学综合知识与技能第一章执业药师与药学服务3第二章药品调剂与药品管理(10分)5第三章用药教育与咨询20第四章用药安全32第五章药品的临床评价方法与应用49第六章药物治疗基础知识52第七章常用医学检查指标的解读55第八章常见病症的自我药疗56第九章呼吸系统常见疾病68第十章心血管系统常见病75第十一章神经系统常见疾病94第十二章消化系统常见疾病98第十三章分泌与代性疾病100第十四章泌尿系统常见疾病105第十五章血液系统疾病107第十六章恶性肿瘤109第十七章常见骨关节疾病111第十八章病毒性疾病113115第十九章妇科疾病与计划生育116第二十章中毒解救118第一章执业药师与药学服务现代药学发展历程的三个阶段是什么?传统的药品供应为中心的阶段;现代的参与临床用药实践,促进合理用药为主的临床药学阶段;更高层次的以患者为中心,改善患者生命质量的药学服务阶段。药学服务的涵是什么?药学服务是药师应用药学专业知识向公众(包括医护人员、患者与家属)提供直接的、负责任的、与药物应用有关的服务,以期提高药物治疗的安全、有效、经济和适宜性,改善和提高人类生活质量。药学服务的基本要素怎么说?与“药
2、物有关”的“服务”药学服务的特殊人群是哪些人?用药周期长的慢性病患者,或需长期或终生用药者;病情和用药复杂,患有多种疾病,需同时合并应用多种药品者;特殊人群,如特殊体质者、肝肾功能不全者、过敏体质者、小儿、老年人、妊娠与哺乳期妇女、血液透析者、听障、视障人士等;用药效果差,需要重新选择药品或调整用药方案、剂量、方法者;用药后易出现明显的药品不良反应者;应用特殊剂型、特殊给药途径、药物治疗窗窄需做监测者;为医师、护士提供用药咨询服务。我国药历的推荐模式是什么?“基病用用” 疾病用用!我国药历推荐模式:中国药学会医院药学专业委员会推荐模式基本情况病历摘要用药记录用药评价中国药学会医院药学专业委员会推荐模式:(1)基本情况 患者、性别、年龄、出生年月、病案号或病区病床号、医保和费用支付情况、体重或体重指数、生活习惯和联系方式。(2)病历摘要 既往病史、体格检查、临床诊断、非药物治疗情况、既往用药史、既往药物过敏史、主要实验室检查数据、出院或转归。(3)用药记录 药品名称、规格、剂量、给药途径、起始时间、停药时间、联合用药、进食与嗜好、药品不良反应与解救措施。(4)用药评价 用药问题与指导、药
3、学干预容、药物监测数据、药物治疗建设性意见、结果评价。投诉的处理的原则有哪些?(1)选择合适的地点“带离现场原则”(2)选择合适的人员“非当事人原则”(3)接待时的举止行为要点“微笑和尊重原则”(4)工作中应当注意保存有形的证据“证据原则”关于沟通技巧有哪些要求?(1)认真聆听(2)注意语言的表达避免专业术语、生动形象、用短句;开放式提问(3)注意观察对方的表情变化从中判断其对问题的理解和接受程度(4)注意掌握时间时间不宜过长、信息不宜过多准备一些宣传资料,方便患者阅读(5)关注特殊人群对婴幼儿、老年人、少数民族和境外患者等,需要特别详细提示服用药品的方法。Part 2:练题讲题关于药学服务(PS)目的的说法最正确的是改善和提高人类生活质量药学服务的“基本要素”,是“与药物有关”的服务药学的服务对象是广大公众1.进行药学信息的收集、保管、整理、评价、传递、提供和利用的是药物信息服务2.重点研究药物引起的医药的、社会的和经济的后果的是药物利用研究和评价3.发现处方存在或潜在的问题、制定并实施干预和改进措施的是参与健康教育1.患者基本情况医保和费用支付情况2.用药记录联合用药3.用药评价对
4、药物治疗的建设性意见在国推荐的药历模式中,属于“用药评价”的容有A.药物监测数据B.药物治疗建设性意D.用药结果评价E.用药问题与指导答案解析本题的“陷阱”是把“主要实验室检查数据”与“药物监测数据”(药动学)相混淆,误导答题。“主要实验室检查数据”属于药历模式中“病历摘要”容。第二章药品调剂与药品管理(10分)第一节处方处方的性质有哪三性?1.法律性医师具有诊断权和开具处方权,但无调配处方权;药师具有审核、调配处方权,但无诊断权和修改处方权;因开具处方或调配处方所造成的医疗差错或事故,医师和药师分别负有相应的法律责任。2.技术性3.经济性不同种类处方的颜色区别?1.普通处方的印刷用纸为白色。2.急诊处方印刷用纸为淡黄色,右上角标注“急诊”。3.儿科处方印刷用纸为淡绿色,右上角标注“儿科”。4.麻醉药品和第一类精神药品处方印刷用纸为淡红色,右上角标注“麻、精一”。5.第二类精神药品处方印刷用纸为白色,右上角标注“精二”。第二节处方审核1.处方合法性审核2.用药适宜性审核3.审核结果分类细目一 处方合法性审核要点:1.处方书写规则,即处方书写基本要求有哪些?(1)处方记载的患者一般情况、
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