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主动沟通健康成长
4页1、水冶镇一中学案年级八年级科目政治课题主动沟通,健康成长主备人:时间:学习目标1.知道传统的师生关系和新型的师生关系的区别。2.懂得与老师交往的前提和方法,在与老师相处的过程中,能自觉共筑师生情感桥梁。重难点懂得与老师交往的前提和方法,在与老师相处的过程中,能自觉共筑师生情感桥梁。过 程 及 内 容一、自主学习:(15分钟请耐心品读教材,在文中将下列知识作出批注,默记后合书填写,你最棒!) 二、教材预习自学教材第4749页“师生交往新观念”,完成第13题。1.在传统师生关系中,学生把老师看做_,而自己更多地扮演着“_”的角色,这种_的关系造成了师生间的隔阂,影响了师生间的交往。 2.新型的师生关系建立在_的基础上。在这种关系中,师生之间_、_,_、_。老师是我们学习的_、引导者和_,是我们的朋友。 3.老师是我们的友伴,和老师的交往还体现在娱乐、_和_等方面,我们和老师共同组成学校生活共同体。 自学教材第5053页“共筑师生情感桥梁”,完成第4题。4.怎样共筑师生情感桥梁?任务一师生交往新观念二、小组学习:(合作探究,共同进步)(8分钟)【活动一】阅读教材第47页的情景材料,自主探究:1
2、.是什么使她们处在这样一种矛盾状态?2.你心目中的师生关系是怎样的?小组总结交流:传统的师生关系和新型的师生关系的区别是什么?任务二共筑师生情感桥梁【活动二】阅读教材第50页的情景材料,想一想:1.你有过这样的烦恼吗?2.遇到这样的事,你是怎么想的?你又是怎么处理的?3.处在困惑中时,你主动与老师沟通了吗?为什么要与老师主动沟通呢?【活动三】阅读教材第51页的情景材料,并在此基础上表演小品数学老师与小强的冲突(情景提示:一组表演与老师顶撞,结果伤害了老师和自己;一组是为老师着想,理解老师这样做是为了自己好,结果是化解了矛盾)。然后小组探究交流:1.与老师沟通需要方法,你认为有哪些比较好的方法?2.与老师交往除了要掌握一些方法外,在交往礼仪方面我们还应怎么做?3.请你归纳总结:怎样共筑师生情感桥梁?三、展示点评:(人人讲解、我最棒)(15分钟)典题探究例1打开师生交往的新空间,最重要的是()A.改变对学生角色的认识B.强调师道尊严,树立老师的绝对权威C.对学生严格要求,追求卓越D.以学生的喜恶为标准,在学习交往中全面张扬学生的个性分析:打开师生交往的新空间,就是要建立新型的师生关系。传统
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