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常用写作手法
5页1、常用写作手法(技巧)一、表达方式:记叙、描写、抒情、说明、议论(只有 5 种)二、表现手法: 对比、类比、象征、衬托、烘托、反衬、比喻、幽默、讽刺、联想、想像、先抑后扬、以小见 大、托物言志、借物喻理、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融、巧设悬念、侧面描写、 欲扬先抑、虚实结合象征、托物言志 的作用 : 使表达委婉含蓄、深沉感人 .三、修辞手法:比喻:化平淡为生动,化深奥为浅显,化抽象为具体。答题格式:生动形象地写出了对象特性。生动形象地表现出了,表达了情感。 拟人:化物为人,拉近距离 , 亲切自然 ; 便于对话 , 交流情感。答题格式:生动形象地写出了对象特性。 生动形象地表现出了,表达了情感。排比:内容集中,增强气势;叙事透辟,条分缕析;语气强劲 , 抒情强烈。 答题格式:强调了对象特性表现了,抒发了,增强了语势,加强了感情。夸张 :烘托气氛,增强感染力,增强联想;创造气氛,揭示本质,给人以启示。 反复:突出思想 , 强调情感;承上启下,层次清晰;多次强调,增强感染力。加强语气。 借代 :以简代繁,以实代虚,以奇代凡。反问:加强语气,增强语势,表达了 ( 的情感) ,使文章有起
2、伏。 答题格式:强调,加强语气等;设问 :自问自答,引起读者的注意和思考,使文章有起伏。答题格式:引起读者对对象特性的注意和思考 对比:使所表现的事物特征或所阐述的道理观点更鲜明、更突出。答题格式:强调了突出了语文阅读答题技巧(精华版)1. 标题作用: (1)全文的线索,推动情节发展(2)总结文章内容,点名主旨(突出主题)2. ( 3)形式新颖,吸引读者( 4)反映人物情感变化3.2.动词理解:XX生动表现了人(事)物 XX的特点(情状)(或描绘岀一幅的场景),反映了人 物的心情3. 句子分析: ( 1)分析句子里词语的表达效果( 2)分析:修辞 +修辞作用例题:请问文中划线部分用了怎样的修辞手法,表达了作者怎样的心情?比喻:用XX比喻XX,表现了(事物)的特点,表达了(人物)拟人:把XX拟人化(或赋予人的情感),生动形象的表现了(或描绘岀的画面,写岀了事 物的特点)排比:使句式更整齐,气势更强调了(事物)的,突岀了(事物)的特点反问:这个反问句的意思是,以强烈的语气表达了(人物)的感情设问:开头出现,其作用通常为“设置悬念,吸引读者文中或结尾岀现,其作用通常为“引起了对的问题的关注(
3、或弓I人深思),给人以启迪,突岀了文章的主旨”借代:用XX代XX,使被借代的更加具体,生动表达了什么感情或特点引用:弓I用诗句,其作用通常为“增强文章的诗情画意,使文章语言更优美(或引用诗句是为了说明)”引用故事,神话传说,其作用通常为“增强文章的趣味性,吸引读者”4. 文章运用表现手法作用:例题:请问这题用了怎样的写作手法,读文章有何好处(意义)?(1) 对比,作用:XX和XX形成鲜明对比,突岀人(事)物XX的特点(2) 象征,作用:使文章立意深远,含蕴深刻(3) 伏笔,作用:对将要岀现的XX事物作暗示,为情节发展作铺垫(4) 照应,作用:使文章结构严谨,使文章主题更加鲜明,使文章更加严密(5) 烘托、渲染,作用:表现环境,营造氛围,抒发情感,突出主题5. 某段起什么作用:(1) 开头,作用:A、引起下文B、点名所要描写的对象 C、照应文章标题 D、设置悬念,吸引读 者E、为情节发展埋下伏笔(2) 此段在文中,作用: A、承上启下的过渡作用B、为情节发展埋下伏笔,推动情节发展(3) 结尾,作用: A、总结全文 B、揭示文章主旨 C、照应前文 D、照应题目E、引人深思6. 文中画线句、
4、段运用何种描写方法,有何作用:(1) 人物:外貌、语言、动作、心里、神态、正面、侧面描写(2) 坏境:自然环境、社会环境作用:(1 )人物:表现人物 XX的特点,突岀人物 XX的性格(品质、思想)(2)环境:烘托一中 XX的气氛,表达一种 XX的思想感情7. 用简洁的言语概括文章(或文段)内容: 谁+干什么+结果怎么样9. 简要概括文中事物特点: 首先分析文章的结构,注意文中的连接词(首先、其次、还、然后、也、 最后、此外),这些词语外面的句子往往就是事物的特点。语文答题的小技巧(一)某句话在文中的作用:1、文首:开篇点题;渲染气氛(记叙文、小说) ;埋下伏笔(记叙文、小说) ;设置悬念(小说) ;为下 文作辅垫;总领下文; 2、文中:承上启下;总领下文;总结上文;3、文末:点明中心(记叙文、小说) ;深化主题(记叙文、小说) ;照应开头(议论文、记叙文、小说) (二)修辞手法的作用:(1)它本身的作用;(2)结合上下文。1、比喻、拟人:生动形象;2、排比:有气势、加强语气、一气呵成等;3、设问:引起读者注意和思考;4、对比:强调了突岀了5、反复:强调了加强语气6、反问:强调,加强语气
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