如何培养小学生对音乐课的兴趣
2页1、如何培养小学生对音乐课的兴趣 托尔斯泰说:“成功的教学需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。”兴趣,通常是一把打开通往知识大门和走向成功之路的金钥匙。培养学生对艺术的爱好,唤起学生对音乐的深刻而长远的兴趣是音乐教师的重要任务之一。音乐课是学校实施素质教育的主要阵地。然而,由于受各种传播媒介的影响,许多学生只爱唱流行歌曲,对音乐知识和课本上的歌曲缺乏兴趣,为了改变这种状况,让学生喜欢唱音乐课本上的歌曲,我在近几年的教学实践中做了以下的尝试。一设计有特色的教学常规,创造和谐、愉快的教学气氛。艺术教育应当设计艺术性常规。为了更好地组织教学,突出音乐课的特点,并创造和谐、愉快的教学气氛。我首先设计并采用了一些有特色的教学常规。1、 采用丰富的“琴语”。如用“135i|i-表示“起立;用i531|1-表示“请坐”;用1234|5432|13|1-表示“请安静等等。2、恰当地运用“体语。如在演唱中,用慢慢地仰起头表示“渐高;嘴角微微上扬表示“欢快;左右轻偏头表示“活泼等。3、把语言、音乐及舞蹈的基本动作融合起来,设计出“师生问好歌”、“表扬鼓励歌”等。这些教学常规不仅活跃了课堂气氛,大大提高了学生对
2、音乐课的学习兴趣,而且在不知不觉中培养了学生的音乐素质。其次,要创造和谐、愉快、活跃的教学气氛与教师在课上的情绪及师生情是非常重要的。教师上课时要有饱满的热情和与音乐作品相符的感情,要使自己的语言、范唱、演奏及动作都有生动的感情色彩。当教师全身心地投入教学时,学生自然会在教师的熏陶下出现轻松、愉快、乐于学习的情绪。教师应该微笑看待每一个学生,带给学生的应该永远是朝气和热情,只有这样,才会充分调动每个学生学习音乐的兴趣。二以学生为主体,从实际出发,改革传统的唱歌教学方法。唱歌教学是小学音乐教学大纲规定的一项重要内容,也是寓德育于音乐教学之中的一种最直接的表现形式。以往的唱歌教学都按照发声练习、节奏练习、视唱练习、教唱新歌这样的教学模式进行,我个人认为这样传统的教学模式不注意学生身心发展的特点,不考虑不同年龄学生学习唱歌的心理状态,在一定程度上伤害了学生的积极性。作为教师,我们要承认和尊重学生的主体地位,辅之以切合实际的教学方法,才能诱发学生的兴趣,取得良好的教学效果。1发声训练力求形象化、趣味化,尽可能与歌曲结合起来。传统的发声曲难以引起小学生的兴趣,他们甚至觉得很可笑,因此往往达不到训
《如何培养小学生对音乐课的兴趣》由会员大米分享,可在线阅读,更多相关《如何培养小学生对音乐课的兴趣》请在金锄头文库上搜索。
三年级课外必读课本《克雷洛夫寓言》练习题
废旧橡胶轮胎综合利用深加工技改项目可行性策划书.doc
北京版二年级下学期数学几何图形专项水平练习题
汽车租赁合同
《蜜蜂》教学设计.docx
《节约用水》主题班会教案7篇.doc
叉车分为几大类.doc
2023年电信客服辞职信1范文.docx
学生留学家长问卷.doc
概率论与数理统计exc 48学时 答案 stu-精品文档资料整理
儿童敏感期运用分析.doc
2023年秋天的怀念说课设计.doc
英语单词趣味记忆.doc
劳动合同书个人.doc
提婆达多和莲华色的故事是怎样的.docx
工业蒸汽锅炉选择注意事项样本.docx
2023淘宝销售客服工作总结范文(三篇).doc
医学影像诊断学试题及答案
初二下册练习册地理答案.docx
幼儿园办公室年度工作计划标准范文(三篇).doc
2023-03-15 21页
2023-09-30 3页
2023-02-27 3页
2023-05-15 3页
2023-02-08 8页
2023-10-27 4页
2023-08-20 5页
2023-09-25 19页
2023-12-31 2页
2024-03-06 3页