幼儿园小班教案《不一样的声音》课程设计
3页1、幼儿园小班教案不一样的声音教学设计活动目标:1.让幼儿在听听玩玩,摇摇猜猜的过程中,让瓶子发出好听的声音,了解到不同的物体能发出不同的声音,并引导幼儿辨别不同的物体发出的不同声音,发展听觉能力。2.进一步感知物体的特性与声音的关系,并引导幼儿在日后的生活中有探索的习惯,对周围的事物和现象感兴趣,产生求知的欲望。3.让幼儿学会初步的记录方法。4.使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。重点难点:在活动中,孩子们跟根据自身经验进行讲述和讨论,从孩子们的回答中选出教育内容,切合孩子们的回答让幼儿知道瓶子能发出声音和不能发出声音的原因,以及不同的物体发出不同的声音。活动准备:1.空瓶子、豆子、大米、布、餐巾纸等。2.音乐幸福拍手歌。活动过程:开始环节1.听听摇摇。活动开始,教师出示一个铃鼓,摇一摇,请幼儿听听这是什么声音,请幼儿拍铃鼓,感受到声音。2.出示空瓶,听听有没有声音,然后请幼儿说说怎么样可以让瓶子发出好听的声音。孩子们能结合自己的经验进行回答。基本环节3.幼儿讨论结束后,出示几个里面装有东西的瓶子,请幼儿闭上眼睛听听,瓶子发出的声音是怎么样的,然后再睁开眼睛看看里面装的
2、是什么?4.幼儿了解了不同的东西所发出的声音是不同并有了初步的经验后,我请幼儿听声音猜猜里面装的是什么,孩子们对猜很感兴趣,都为自己能猜对里面的东西而兴奋不已。5.听了能发出声音的瓶子后,请幼儿思考“是不是往瓶子放了东西都能发出声音?”一开始孩子们都很肯定,然后我做了一个示范,放了餐巾纸在瓶子里,摇一摇,请幼儿听听有没有声音,孩子们的思路一下子打开了,有的说放布没有声音,有的说放棉花没有声音。针对孩子们的回答,我请幼儿在以后的日常生活中试试,放什么东西放入瓶中可以发出声音,什么东西放入瓶中不能发出声音。结束环节5.音乐游戏幸福拍手歌。播放音乐幸福拍手歌,让幼儿自由选择一个可以发出声音的瓶子,然后跟着音乐的空拍处摇动瓶子发出声音,游戏几次后结束活动。活动策略:科学区的重点在于幼儿的主动探索和发现的过程,在活动过程中,孩子们注意力集中并且具有自主的自发性的猜测和探索,孩子们的好奇心是有效开展活动的重要保证,教师在活动过程中运用到了示范法、谈论法以及讨论法,幼儿积极参与其中,使得课堂活动有效进行。活动反思:小班孩子对周围事物感兴趣,但相对比较单一,选择与孩子生活密切相关的各种声音,根据小班幼儿具体形象思维的特点,将教育目标巧妙融入其中,使孩子们在真实再现的生活情景中,运用多种感官探索、发现、表达,提升经验。活动中,在讨论在瓶子里放什么东西能发出声音的时候,孩子们的回答就有一定的局限性,回答的都是自己经验过的,而家长们一般在瓶子里放的都是各种豆子或米,这容易导致幼儿思维的限制,也没能让幼儿很好的进行思考。所以在以后的活动中,要结合孩子们的已经经验和扩展孩子们的经验,发挥孩子的想象与发散思维想结合,让活动更能体现教育价值!
《幼儿园小班教案《不一样的声音》课程设计》由会员夏**分享,可在线阅读,更多相关《幼儿园小班教案《不一样的声音》课程设计》请在金锄头文库上搜索。
护士述职报告范文15篇
学生记者团章程.doc
机顶盒解决方案.doc
分子与细胞综合卷.doc
也许真的没人懂我
电子商务复习题
除数是两位数的除法.doc
新人教版三年级语文下册第一次月考质量检测题及答案.doc
2023年五年级下信息技术教案WORD鄂教版.doc
2022年中考作文以“校园故事”为话题2篇.docx
销售个人工作总结简单(5篇).doc
四六级词组与短语大集结.doc
办公室员工年终个人工作总结范本(3篇).doc
14、《远古的恐龙》教学设计.doc
2023年在企业的实习报告37.docx
论我国商业银行审计风险管理机制的完善.doc
麻醉科院感总
2023年给女朋友写的道歉信.docx
大班下学期安全夏季饮食要注意教案反思.doc
【教育资料】小学五年级语文《黄山奇松》教学设计方案.doc
2022-11-15 11页
2023-03-12 3页
2023-07-31 7页
2023-07-24 2页
2022-11-21 8页
2023-08-16 7页
2023-01-28 9页
2023-05-15 3页
2023-06-06 8页
2022-07-28 12页