北营房图书漂移工作计划

1、 欢迎阅读本文档，希望本文档能对您有所帮助!北营房图书漂移工作计划 一、指导思想 以“好书伴我成长”为读书活动主题，开展丰富多彩的读书活动，培养学生良好的阅读习惯，并在阅读中形成一定的人文素养，提高学生的综合素质。 二、漂移形式1.班内漂移 各班同学每人至少准备一本健康向上的图书，放在班级图书角内，自己先阅读，写出读书感言，然后和其他同学互换阅读，互写感言。 2.班际漂移 同年级四个班互换阅读，每班一次漂移本书不少于本班学生数，每两周轮换一次。两周后即使回归原班进行第二次漂移。各班设立图书管理员，负责借阅登记管理，并负责检查读书笔记。 3.校际漂移 跟平安堡中学进行校际漂移，学初跟平安堡中学沟通，根据两校所缺图书类别实现图书互补。每学期初为联谊校提供各类图书，总册数要达到该校每人一本。 三、相关活动 （一）宣传发动阶段（9月上旬） 各校开全体教师会议，统一思想，全面部署。制定本校图书漂流活动实施方案。利用“国旗下讲话”对师生进一步进行宣传、发动。全力做好学生、家长的思想宣传工作。 （二）潜心读书阶段（9月2021年7月） 1、9月1日9月10日： 各班级制订读书计划，并于9月10日前上

2、报学校图书漂流计划 2、2021年9月11日2021年5月30日： （1）建立充实班级图书角。图书来源。组织学生每人拿出一本自己的书籍，贴上漂流卡，并把自己的感想或希望写在漂流卡上，放置在各班的图书角内（各班图书角名称自拟），在班级内进行漂流，图书室的图书学校要定出计划向各班漂移，各语文老师指导学生写好读书感言。 （2）学校广播站每周播学生三至四篇读书心得或名篇佳作欣赏。广播稿要存档备查。（3）团支部开展一次以“读书”为主题的团队活动。 （4）校文学社编辑学生读书感言集 图书经过漂流后，漂流卡上一定有许多好的读书感言，从中评选出一些优秀的读书感言，汇编成学生读书感言集，登载在绿地校刊上。 （5）开展中华古诗诵背活动： 晨读坚持诵读至少两首首诗词。 举行一次古诗文背诵大赛。 （三）比赛表彰阶段（2021年6月1日7月1日） 1、班级内每月评选读书小明星活动。 2、4月底开展“我读过的一本好书”征文比赛，每班交2篇参评。 3、六月初开展古诗文背诵大赛 （四）总结整理阶段 开好一次漂流活动总结表彰会，各校上交活动总结，整理活动档案 四、活动要求 1、教给学生读书的方法，组织读书交流活动，使学

3、生处理好精读和粗读的关系，处理好读和写的关系。 2、让学生充分利用早晨、自习课时间进行阅读，保证学生每天在校至少有二十分钟的阅读时间（每周至少读一本课外书）。让学生每天晚上在家里安排三十分钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。 3、开展交流活动，如读学生选取一段自己最喜欢的段落，有感情地读给大家听，让大家一起分享。还可以把自己认为好看的书介绍给大家。开展好书大家看活动，建立班级图书角，学生之间和班级间学生互相交换看书等。可以把这些作文、读书笔记贴在班级“学习园地”栏里，供大家欣赏。 4、.语文老师做好导读工作，每周一节导读课，要求有教案，引导学生阅读方法。提倡个性阅读，初步教给学生读书做记号，读书做笔记的简单读书方法。要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在读书笔记中，鼓励学生多写读后感日记。 5、老师和学生一起共读一本书，谈谈读书心得。 6、运用教材进行拓展阅读从教材扩展延伸。为了提高应考能力，在用好教材以外，安排一些相关的读物。将课外知识融入课堂学习中。让学生感受到课外阅读对自己的帮助。 7、利用黑板报、古诗天天诵活

4、动等营造良好的读书环境，培养学生读书的兴趣。 北营房中学2021.9.1 第二篇：北营房学区均衡发展工作汇报推进义务教育均衡发展工作汇报 兴隆县北营房学区中心校 按照省义务教育均衡发展督导评估的要求，对照本地教育工作自查情况，现将我学区推进义务教育均衡发展工作情况汇报如下： 一、基本情况 北营房学区中心校位于兴隆县北部，距县城30公里，毗邻鹰手营子矿区，辖北营房镇和李家营乡区域内各级各类教育，全学区总面积271平方公里，总人口25626人，其中农业人口24949人，有行政村17个。 学区内有中学一所，现有12个教学班，在校生502人，现有教职工64人，其中特岗教师2人，专任教师55人。 小学8所，单人校点1处，53个教学班，在校生1014人，教职工114人，其中专任教师109人。 二、各校达标情况 1、北营房中学10项指标均达省级评估标准。学校生均占地面积25.3；生均建筑面积12.3；，生均教学仪器设备值764.94元；电脑配置生机比10： 1.5，生均0.15台；生均图书52册，每年新增图书300册以上；教学及辅助用房20个；拥有物理、化学、生物实验室各1个；师生比1： 7.8；专

5、任教师学历达标率达100%；高一级以上学历教师比例达85.5%。 1 全学区8所小学10项指标基本情况为：生均占地面积29.36；生均建筑面积7.16；生均教学仪器设备值500.2元；电脑配置生机比为1： 4.35，生均0.23台；生均图书32.4册；有科学实验室8个；师生比为1： 8.9；专任教师学历合格率100%，高一级学历教师比例为91.7%。各校不达标项目一是煤岭沟小学生均占地面积和建筑面积，两项分别为标准的73%和92%；二是北展希望小学生均占地面积，为标准数值的78%；三是杨家庄小学、赵家店小学、潘家店小学2021年9月法定报表数据专科以上教师比例分别为76.9%、75.0%、83.3%。2021年1-6月，杨家庄小学退休1人，赵家店小学退休2人，潘家店小学退休1人，最新数据为杨家庄91.7%、100%、90.9%，事实上已经达标。除以上6项外，学区内小学其余指标均已经达标。 2、北营房学区非常重视区域内中小学校际均衡发展，特别是近四年，从办学条件投入、新增师资方面向偏远校、薄弱校倾斜，多方面提高薄弱校管理水平和教育质量，目前整体发展水平均衡程度较高。学区内小学综合差异系数

6、平均值为0.285，已经达标。 三、工作措施及成效 （一）加大教育投入力度，积极改善办学条件 2021年以来，在改善办学条件方面，学区确定了配齐音体美器材现代化教学设备和大力提升薄弱校办学条件两个努力方向，以求重点突破、均衡发展。四年来共投入2948万元用于改善办学条件。 几年来，相继有北营房中学教学楼加固、教师周转房、北 2 营房中学食堂改造、北展希望小学和姚栅子小学新建、杨家庄小学扩建等大型项目相继竣工，北营房中学宿舍楼项目已经进入装修阶段，北营房镇中心幼儿园项目6月中旬开工建设，李家营乡中心小学乡中心幼儿园（周转宿舍）项目也已经完成图纸设计，开工在即。已完成工程总计投资1900多万元，落实新项目资金700多万元，总计达2600多万元，可以说是区域教育历史上变化最大的一个时期。 同时，全学区中小学仪器器材配备总金额也达到了320多万元。所有中小学实验室标准化建设于2021年初基本完成，至2021年底，各学科仪器、器材按配备目录基本配齐。特别是在教育信息化和艺术体育方面，9所农村中小学装备水平有了质的飞跃。 目前全学区实现了所有中小学多媒体网络设备班班通和专用教室多媒体网络室室通，而

7、且近半数是大屏触控一体机；4年共新购和更新计算机320多台，全部实现了按最大班容量学生用计算机人手一机和教师办公人手一机；同时几所较大规模小学的音乐美术器材配备均达到并超过了均衡发展标准。目前学区内已经有中学、北展、姚栅子、煤岭沟、杨家庄5所学校建成了高标准的音乐舞蹈合一教室和美术教室，配备了电子琴80多台，有5所学校配备了钢琴或电钢琴，美术素描写生用具齐全，体育器材也基本配齐，为艺术体育教育促进工程的提供了可靠的硬件保障。2021年新落地农村少年宫项目一处（北展小学）。另有校园文化环境建设投资28万元。 （二）加强薄弱学校师资配置，优化教师队伍建设在干部队伍上建设上，学区加强了对各校干部队伍的管 3 理，落实考核和奖惩措施，建立了区域内的校长交流机制，并通过系统的培训指导，提高干部的业务水平和管理水平，使干部队伍结构进一步优化。 在教师队伍建设方面，一是重视师德建设，强化依法从教和爱生敬业；二是积极落实新教师补充机制；三是做好区域内教师交流使用和向偏远校支教的工作；四是加强骨干教师队伍建设；五是启动“青蓝工程”帮助青年教师迅速成长。 2021年以来，全学区共退休教师12人，招聘补充新

8、教师15人，另有特岗教师14人，新进教师定向偏远薄弱学校，区域内教师队伍专业化、年轻化水平有了很大提高。3年间教师学区内交流就达63人次，达到了教师总数的三分之一，学区内支教6人，目前仍有4名骨干教师在最偏远的潘家店小学和赵家店小学支教。 学区制定了骨干教师队伍建设实施方案，加强对骨干教师和优秀青年教师的管理、使用和考核，充分发挥了骨干教师的示范辐射作用。按教研室要求落实各学科工作室制度，目前全学区有市及市以上骨干教师5人，县级骨干教师27人。2021年起学区牵头实施“青蓝工程”，新入职教师与骨干教师拜师结对子，给任务，压担子，定目标，使新教师尽快成型、上路。 学区把师德师风建设置于首位，践行“五爱”，弘扬“五特”精神，不仅多年来从无教师违规纪现象，而且在当地有良好的社会声誉。 （三）加快素质教育进程，深化内涵特色建设学区坚持德育为首，全面推行素质教育，重点实施“农 4 村中小学艺术体育促进工程”，加强特色化学校建设，几年来取得了一系列成绩。 学区在各校实行“全员德育”教育模式，爱国主义教育、理想信念教育、感恩教育、法制教育、“每月一主题”已成为常态化。以新课程改革为主阵地，以校园文化

9、建设为载体，以体艺工作为突破口的素质教育开展得有声有色。学区深入推进“体艺2+1”项目，组织阳光体育等活动，落实好音体美课程，加强校园文化活动的组织和兴趣小组的建设，提高学生艺术素养，做到学校有特色、学生有特长，提高办学品位；强化良好习惯养成，引导学生增强礼仪、礼节、礼貌意识，抓好学生的劳动习惯的养成；抓好学生的学习习惯养成，注重培养学生自主学习能力、实践能力。 2021年起，学区内各校着手进行打造农村学校特色项目，首先重点发展了一批特色活动，如北营房中学的“音乐浸润校园”，北展希望小学的“文学艺术进校园”，煤岭沟小学的“多才少年、多彩校园”，姚栅子小学的“活力课间”，赵家店小学的“传统体育回校园”等，学区各校校园变得更加丰富多彩，同时也获得了一系列荣誉：2021年，北展小学的音乐表演在全县“一校一品”联查中获得广泛赞誉，2021年，姚栅子小学的独轮车运动引起了全国性的广泛关注，两发新华社通稿，新华网、凤凰、新浪、搜狐、网易等各大门户网站均予以详细报道，同时图片和文字见诸于农民日报、承德晚报、承德电视台等国家和省市新闻媒体，活动风采展示视频网络播放达100多万次。12月17日，孩子们的风采又刊登在光明日报上，成为兴隆素质教育的一次最佳风采展示。赵家店小 5 学还把特色体育活动“抖空竹”开发升级成校本课程，并代表兴隆县参加承德市

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