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中学生行为习惯养成教育实施方案

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卖家[上传人]：枫**

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常见问题

1、晓义中学中学生行为习惯养成教育工作方案播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格。养成良好的习惯是学生健康成长的根本保证，良好习惯的养成教育是素质教育的灵魂与核心。为了能够扎实有效的实施养成教育，培养学生的高尚品质和文明举止，现结合我校的实际，特制定我校养成教育的实施方案，具体如下：指导思想：以培养学生良好的生活、学习、文明安全行为习惯为出发点，以有利于指导中学生健康成长为目的，以中小学生守则、中学生日常行为规范以及学校有关规范为基本内容，深入开展中学生行为规范的养成教育，正确引导学生的道德行为，培养道德情操，提高道德认识，养成良好文明行为习惯生活习惯和学习习惯，并将养成教育活动与民族精神教育传统美德教育文明礼仪教育及学校的教育教学活动有机结合，促进良好校风、学风的形成。二培养目标：总体目标：从规范行为习惯做起，培养学生良好道德品质和文明行为。大力普及“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，引导广大学生牢固树立心中有祖国、心中有集体心中有他人的意识，懂得为人做事的基本道理，具备安全生存文明生活的基本素养，学会处理人与人、人与

2、社会、人与自然等基本关系，使他们在学校做一个有个性会学习、知荣耻的好学生，在家庭做一个有孝行、会自理担责任的好孩子，在社会做一个有教养、会共处守公德的好公民。具体目标：重点抓好“四种习惯”的养成，即“文明礼仪行为习惯、安全行为习惯学习行为习惯、生活行为习惯”。通过“良好的生活习惯”教育，规范学生穿戴行为，养成勤劳俭朴、生活有序、自强自立的好习惯。培养学生自尊自信、积极进取、健康向上、团结友爱的精神，提高抵抗挫折、克服困难的能力。通过“文明礼仪行为习惯”教育，使学生逐步养成尊敬长辈、礼貌待人、遵守公德、诚实守信的优秀品质，提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力，提高主动参与社会交际的能力，拓展自我生存空间。通过“安全行为习惯”教育，使学生牢固树立安全第一的思想意识、形成较强的自我保护意识和自我防范能力。通过“良好的学习习惯“教育，培养学生自主学习的意识、掌握科学的学习方法，养成良好的自主学习习惯，提高学习效率，促进学生文化素质的提高。三、养成教育的内容：(_)把学习习惯抓实学生在学校里最多的活动就是学习，而且和每个老师息息相关，从学习习惯抓起容易形成全校合力。学习习惯主

3、要包括主动学习的习惯、认真听课的习惯、上课主动回答问题的习惯、多思善问大胆质疑的习惯、及时完成作业的习惯等，学习习惯是在学习过程中反复练习形成并发展，成为一种个体需要的自动化学习行为方式。良好的学习习惯有利于激发学生学习的积极性和主动性，提高学习效率，有利于培养自主学习能力，培养学生的创新精神和创造能力，使学生终身受仁课前要预习，学会带着问题听课；2、课前准备好学习用品，静待老师上课;3、上课坐姿端正，书写时握笔姿势正确;4、上课专心听讲，不乱说乱动，积极思考，勇于提问;5、作业要字体端正，纸面清洁，格式正确，不边做边玩;6、按时完成作业，做到独立、耐心、细致；7、学会先复习后完成作业，先审题再解答的习惯;&考试答题要细心、准确、书写规范；9、培养学生自觉学习的习惯。(二) 把生活习惯抓好良好的生活习惯的养成教育有助于推动学生良好学习习惯的养成。本学期将继续从学生最基本的生活习惯养成开始抓起，使学生逐渐养成良好的生活习惯。(1 )生活有序仁早晨早起，不睡懒觉一一做勤快人；2、起床、穿衣洗涮整理、吃饭，行动快速一一当利索人；3、吃饱饭、吃好饭、不挑食一一做健康人；4、

4、不早到不迟到，放学及时回家，不在路上打闹一一做守时人;5、早晚涮牙，经常洗澡，经常剪指甲，穿戴整洁一一讲卫生；6、不吸烟、不喝酒、不打闹守纪律;7、劳动积极主动，校内不乱扔杂物，不乱涂乱画讲公德；&星期天、节假日有时间安排表，有条不紊一一讲条理;9、看电视按照家长和老师的要求有限度，不放任一一讲理智;10、在家帮助家长做力所能及的事一一爱劳动；11v 不带火种及危险物品、不使用自带电器一一讲安全；（2）行为有度1、利用水、电及时关闭开关，节约一度电、一滴水；2、爱护书本，勤俭节约；3、爱护公物；4、爱惜衣物，不追求穿戴；5、爱惜粮食，不随便丢弃饭菜，不剩饭，节约一粒粮食；就餐时碗筷分类整齐摆放；6、不随便丢弃粉笔、扫帚簸箕等卫生用具；7、正确支配零用钱，不吃零嘴；&不向父母提出过高的物质要求；9、生活、办事讲效率，学会能用不同办法解决同一问题。（三）把礼仪习惯抓细1、尊重长辈，听父母教导，不顶嘴，讲话态度诚恳；2、接受长辈物品时要起立双手接，受到赞扬时说“谢谢”；3、上学或外出回家见到父母长辈有礼貌地问候，外出时向父母道别，说明去向；4、吃饭不独占独吃，先让长辈就座，吃完饭要

5、对同桌吃饭的长辈或客人说“请慢用”；5、关心父母等长辈的身体，父母生病要问候，端水送药，主动承担力所能及的家务劳动；6、有客人来访，接待热情周至IJ,要使用“欢迎光临”、“再见”、“下次再来”等礼貌用语；7、进校第一次见到老师，早上问早中午问好，放学见到老师说“再见”，进出校门上下楼梯遇见老师让老师先行；&上课回答问题先举手，跟老师说话要起立，进办公室前喊“报告”；9、同学要互助，不以强欺弱，不叫同学绰号；10、参加升降国旗，要严肃、庄重衣着整洁。（四）把安全习惯抓实1 s安全观念法制意识强。2、妥善保管钱物，严防丢失。未经他人同意，不拿用别人的东西。不偷窃、不敲诈、不勒索别人的财物。3、养成防火防电防溺水的良好习惯。4、遵守交通规则。在马路上不打闹，骑自行车不带人，不闯红灯。5、不打架滋事，更不随意叫家长或亲友到学校无理取闹，更不同校外人员勾结寻衅滋事。6、不攀越栏杆、校门及围墙7、注意饮食安全。四、组织领导机构组长：周仁明副组长：沈元伟袁小玲成员：校委会成员、年级组长和各班主任。五、实施步骤: 第一阶段：宣传发动阶段利用国旗下讲话、校园宣传栏、黑板报、班会等形式，做好宣传发动，使全校师生了解活动内容，提高认识，从而推动此项活动有序、顺利开展。仁学校利用国旗下的讲话等形式宣传行为习惯养成教育的意义。2、学生会向全体同学发出养成教育倡议书。3、各班级利用班会课开好专题动员会议，特别要做好对班干部、团员的动员。no4、各班级出一期以“行为习惯养成教育月”活动为主题的黑板报,要求工整清晰，图文并茂，有可读性，有号召力。5、学生写学习心得体会。第二阶段：实施督查阶段本阶段为执行与检查落实阶段。学生在明确良好习惯要求的基础上,贯彻落实，自理自律，逐渐养成良好习惯。同时学校进行专项检查督促，帮助学生坚定道德意志，督促学生巩固良好的行为习惯。

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