留守儿童社会实践汇报四篇

1、2021留守儿童社会实践汇报四篇 2021年x月，中国石油大学(华东)麦子支教队来到贵州省黔东南苗族侗族自治州从江县皮林小学开展支教活动，调研当地留守儿童教育问题，体会山区孩子们的苦和乐。从江县地处山区，郁郁葱葱的群山给这片天空不但带来了如诗如画的美景，也带来了艰苦的交通和随之而来的贫穷。为了孩子的未来，怀着对美好生活的向往，村子里的大多数中、青年全部选择了外出打工，这就不可避免造成了留守儿童问题。尽管留守儿童已经成为社会热点话题，但没有切身了解过这个群体的人不会意识到这个问题的严重性。支教过程中，我们接触到很多当地的孩子，感受到的不但仅是山区孩子的朴实和真诚，还有处于“放养”状态下所造成的一系列不良习惯：打耳钉，刺青，随意骂人，抽烟喝酒，不服管教这些在我们眼中只有处于叛逆期才会出现的行为在这些孩子的身上过早地表现出来了。莫非是这里的孩子真的天性如此吗?可是当我们看到孩子们成功画出一副图画或学会一首歌曲时那种纯真的笑容，又以为她们和我们没什么不一样。支教队员们深入探讨，联络当地实际情况，得出了部分结论。当地孩子因为没有父母管教，从小就没有学习和教育的概念，大多数孩子学习成绩很差，在小学

2、或是初一初二就辍学。同时，因为缺乏父母引导，部分小孩子缺乏梦想，从小就只知道长大后像父母一样外出打工。另外，当地部分辍学少年又影响了更多小孩子，当部分看起来很“炫酷”的恶习袭来时，她们又会无可避省得沉溺其中。经过几天的相处，我们也观察到了孩子们纯真的一面。当支教队员们以足够的耐心来容忍孩子们的恶作剧而且关心她们的生活时，孩子们也会对支教队员们放开自己的心灵。“胳膊上的东西怎么弄得?”一个支教队员指着孩子的刺青问道。“一个大哥哥给我弄的”。“为何要弄这个呢?”“当初以为很酷，现在后悔了，不过怎么也弄不下来了”交谈中，我们看到了她们故作成熟的外表下那颗仍然稚嫩的心，她们渴望被关注，因此会有意打架来让支教队员们去和她们呆在一起，她们也会努力完成支教队员们部署的任务来争取棒棒糖等小小的奖励。她们和外面孩子一样，仍然需要大大家的指导和关心。期望社会给这些山区的留守儿童们更多的关心，不但仅是从江县，而是全部被置之家中缺乏父母的关爱和管教的孩子们。她们需要的不只是社会的物资，更需要的是来自人心正面的力量，我们真心的期望她们能够远离孤独，远离恶习，健康成长!寒假社会实践汇报为留守儿童爱心家教为了响应我

3、们学院有关开展XX-XX学年寒假社会实践活动的通知，本人于XX年1月30日至XX年2月8日期间在本村进行了为期七天的寒假社会实践活动。社会实践对大学生来说是一门必修课，它是大学生从校园到社会过渡的一个很好的形式，它让我们走出校园，逐步去了解社会、体会社会，为我们以后更加好地融入社会奠定了基础。此次我实践活动的关键内容是关心、关注村里留守儿童，为本村一位留守儿童提供爱心家教。现在社会上很多孩子的父母，迫于生计，背井离乡，外出务工，尤其是农村的孩子，因为父母常年不归，而成为留守儿童，这一点我深有感慨,而她们的生活和学习情况也是社会和国家关键关注的对象。我村大多数成年人常年在外务工，有的甚至过年也无法回家，她们的孩子也常年由其爷爷奶奶或外公外婆照料。我是村里唯一一位在校大学生，通常听到我回家的消息，村里留守的小学生和初中生全部会来我家要求学习教导，我每次全部会欣然答应，此次我且将其当成一次我的寒假社会实践。每次我不但教导她们完成老师部署的寒 暑 假作业，而且还会问询其平时的学习生活情况，跟她们交流部分我的学习习惯和学习方法，而且对其所学的全部知识进行全方位补习和教导，课余时间我会跟她们讲部分

4、我所见到的外边的世界、大学生活、自然科学知识，人生哲理，心理健康知识等等，或陪她们做做户外运动，比如：跳绳、打羽毛球等，有时还会送她们部分书籍和小礼品，她们全部甚是欣喜。在村里得到了小孩和老大家的高度赞誉，当然她们的父母回来后全部会到我家来表示深深的感谢。为此，我深感责任重大的同时，也深深的感受到一个幸福和欣慰，因为我也是从她们中的一员中走过来的，看到她们，我好像看到了我的童年，因此她们的辛酸我能体会。其次，我能学以致用，造福村里，得到村里人的热情赞颂和肯定，我也感到很自豪。在此，我期望村里的孩子们还有全国各地其它地方的留守儿童们全部能够健康、愉快的成长，也期望社会能更多的关注、帮助这些孩子们，为她们伸出援助之手。实践内容留守儿童基础情况介绍：王雄，男，今年12岁，在村里的小学上六年级，她家距我家很近，大约二十来米。父母在外打工常年不归，由爷爷奶奶照料。爷爷56岁，XX年下半年被查出患有肺癌晚期，父亲迷恋赌博，因为赌博负债累累，家庭条件不是很宽裕。她是个比较懂事的孩子，常常帮家里干活，农忙时节还下地跟爷爷奶奶一起下地劳动。她学习成绩通常，今年成绩有所下滑，期末考试没有拿到奖状。实践计划

5、安排：为了提升学习效率，我制订了一个简单的时间安排和教学计划。详细以下：9:0010:10语文10:1010:30课间休息10:3011:30数学14:3015：30数学15:3017:00活动结合她本人的实际情况和意愿，我将教导的关键放在她的数学学习上，对其整个五年级和六年级上学期的数学书本进行复习，帮她处理疑难问题，同时结合书本上的课后习题和寒假作业对主要知识点进行巩固；语文方面结合寒假作业教其部分详细的做题方法和技巧和训练方法。详细实践情况：天天早上王雄全部会提前来我家，不过我们是早晨九点按时开始。第一天的第一节语文和数学课，我全部是让她先做做题，我在旁边一边看她的做题情况，一边翻阅其教材书本。确定好她学习的基础情况后，我就开始了我的讲解。我对书上主要的知识点进行了具体讲解，指出必需记住的定义和公式，还有部分常见题型及其解答方法，并指出易错点。然后在其书本的课后练习中找对应知识点，关键难点易错点的题型，结合其寒假作业，让她做立即的巩固练习。下午的数学课，则是练习课，针对早晨的所讲的知识进行单独的重复的练习，加强其对知识点的巩固，提升实战能力，达成熟练掌握、活学活用的目标，以后，对

6、部分知识点我会单独出几道难度稍微大一点的练习题让她回家思索，第二天早晨进行解答讲解。除第一天外，往后的几天几乎全部是根据如此程序进行。而早晨的课间二十分钟，她则会问我部分课外知识方面的问题，或我跟她分享部分有趣的事情，我们在一起有说有笑的。下午的数学练习课后，假如天气好，没什么事的话，我就会跟她一起做户外运动，因为条件受限，因此通常来说全部是打羽毛球或跳绳，有时候我爸妈也陪我们一起玩，气氛很好。别看她小小年纪，但臂力很大，羽毛球打得很不错，我对她是甘拜下风。就这么，七天时间过得很快，她高快乐兴，踏扎实实满载而归，我记得她回去的时候全部是边走边跳的，第七天的晚上，她的爸妈回来了，第八天是除夕！正月里，她也数次来我家找我打羽毛球。在这些日子里，她给我留下了深刻的回想和很多的感慨。实践感想此次社会实践正式时间即使只有七天，但每一天全部过得十分充实，有收获。总的从教学效果来看是我以为是很好的，她自己也很满意。更主要的是我们之间那种心和心的交流和相互的心得、体会。其实我和村里孩子们的交流很早就有了，只是以前毕竟我年纪小，不知道去关注部分本质的东西和反应的真实问题，也不知道去挖掘内心的部分感受，或

7、是感受没有这么深刻，没有这么强烈。伴随年纪的增大，外出读书期间学习、接触的事物越来越多，关注面也越来越广，听到了社会上部分弱势群里的呼声，看到了部分对留守儿童问题的报道，才后知部分以前以为很遥远，和我无关的社会问题其实就发生在我的身边。而作为一名现代大学生，祖国的接班人，未来的建设者，就更应该要学好知识、担负重担、回馈社会、报效祖国。因为我在学校也有做家教，带的也是小学六年级的学生，从她们身上能够很显著的看出城市和农村孩子身上的特点和不一样。有一点我想尤其说一下，就是农村孩子的心思相对城市孩子来说要细腻，跟农村孩子说一句话，她会对这句话所包含的意思有所思量，会去琢磨，会去悟；而城市孩子不会，即使反复说好几次，也不会引发她的注意，有时候就算给她点破了其中的道理她也依然没有任何反应。经过这次实践，我深深的感受到其实留守儿童是很可爱、很勤奋、很聪慧、很懂事的，她们的内心世界比较丰富，她们有很大的潜能。她们最需要的不是金钱，而是关爱和教育，当然钱也是必不可少的。她们因为童年时缺乏父爱和母爱，可能对她们以后的成长产生一定的影响，或产生一定的性格缺点，但我们不能由此而看不起甚至歧视她们。因此我期望

8、社会各界能给这些留守儿童更多的关爱和关心，国家政府在对于农村留守儿童教育方面的问题能够提出并实施更加好的政策。在这里，也把最美好的祝福送给她们，愿全国各地的农村留守儿童们全部能够健康、愉快的成长！三下乡社会实践汇报-见留守儿童初体验三下乡实践汇报-见留守儿童初体验第一篇体验夜幕降临，躺在床上我辗转反侧。闭上眼就是孩子们清澈童贞的眼神，和天真银铃的笑声，像一股清泉流入我心里，像一只铃铛敲响我心中的某一个角落。今天是我们这次三下乡活动关注留守儿童的第一天。即使大雨滂沱，即使天凉气寒，一下车我们坐车旅途的倦意就被孩子们一张张真诚的笑脸打破了。(博士教育网整理)这里有一排排整齐的校舍，洁净明亮；新建的教学楼并有多媒体教室；寄宿制学校的宿舍，打扫的窗明几净，整理的井井有条。即使下着大雨，但留守的孩子们已早早在教室里等着我们。没多一会儿我们的青年志愿者卞同学便和孩子们打成了一片，多个年纪稍大的孩子们便围在她身边好奇的问这问那，大哥哥带着微笑耐心的回复她们的问题。在和孩子们一同学习“八荣八耻”时，其中有一个游戏，就是看哪个儿童能够嘴快最流利的背出“八荣八耻”，孩子们踊跃的举手。有害羞的小女孩，红着脸

9、，低着头，清楚流利的背出“以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻”。也有小男孩，坐得笔直，响响亮亮的诵出“以团结互助为荣，以损人利己为耻”。当我们要求全班一起背时，她们自信满满，以孩童特有的声音，将“八荣八耻”正腔圆的背出来。虽说全部是留守儿童，可我从她们脸上看到的笑容多于哀伤。原本想象中的寂寞，孤僻，内向的孩子们，完全出乎意料，她们远比我们设想的开朗，也比我们想象的坚强。可能她们没有得到最好的照料，但孩子们一个个衣着朴素整齐，看到我们时会热情的喊：“老师好！”这就是我眼中的留守儿童：热情，朴实，纯真。文通05英语 1 班蒋于臻第二篇体验大学生三下乡活动，在全国高举行红红火火。大学生三下乡活动，不但能够锻炼我们大学生的意志和能力，而且对我们每个大学生来说，这是一次相当不错的机会。我出生在一个幸福的家庭，父母的溺爱让我的生活过无忧无虑，简直能够用一来伸手，饭来张口来形容了。偶然一次机会，我很幸运地参与了这次三下乡活动。起先的我对于这次三下乡活动并不很感爱好，因为这次活动将占用我一个星期游玩的时间，但七月一日上车开始，我就对这次大学生三下乡活动的见解根本地改变了。我以为这次活动很有意义，能够让我从中学习到很多书本以外的知识。比如说能力的培养，对于我们师范类的学生来说，是相当主要的。和儿童玩耍，讲小说，教书，这是一件多么有意义的事啊！又比如说大学生人际交往方面。对于我来说，我是一个性格内向的人，不是很善于和同学交往，经过这次活动，和大家在一起，我很快乐。(博士教育网整理)三下乡活动，让我了解到了农村新时期的新面貌。农村经过改革，改变了以往贫困落后的面貌。农民生活富裕了。孩子们也高快乐兴地上学去。孩子们的生活，是我们大家全部应该关注的问题，我们应该关注。有关关注留守儿童社会实践汇报实践背景：或许我们年少轻狂，一路

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