花季中的男孩女孩
5页1、花季中的男孩女孩一、创设情境导入新课。(一)师生问好。(二)故事导入:“一次不欢而散的联欢会”的故事:七年级一班元旦晚会上,同学们唱歌、猜谜、击鼓传花整个教室充满了热烈欢乐的气氛。最后一个节目是跳集体舞。一下子教室里静了下来了,欢快而有节奏的乐曲响了半天,还是男同学一堆、女同学一堆站在那里,彼此都不愿意靠近。班长急了,一个劲地动员“大方点”,也无济于事。“不跳了!”班长生气地离开了。一个热热闹闹的联欢会,结果不欢而散,真使人扫兴说到这里咱同学有没有想起什么(三)声像提示:大屏幕提示校园集体舞。当时有没有出现过类似这次不欢而散的联欢会的场景呢?这说明了什么问题?青少年应怎样以恰当的方式来表达男女同学之间的友谊呢?(四)展示课题荡起友谊的双桨分析:这一环节可运用动画、故事、图片、声像资料等创设情境,引发学生兴趣。二、展示目标,总体感知情感、态度、价值观目标:以良好的心态、恰当的方式与异性同学交往,发展与异性同学的友谊。能力目标:明确男女同学交往中应注意的问题,增强与异性同学交往沟通的能力。知识目标:知道与异性同学交往的基本方式和方法。荡起友谊的双桨,共同渡过青春期。分析:政治学科跟其它学科
2、不同,情感、态度价值观目标要放在第一位,这也是思想品德的“思想”所在;目标也可问题化,如:如何与异性同学交往?与异性同学交往应注意哪些问题?三、教学过程情境引领,师生互动:通过上一节课的学习,我们知道男女交往的重要性,但现实生活中有一些同学能够和异性同学正常交往,但也有一些同学却不能够和异性同学正常交往,让我们一起来看看同学们生活中交往的几组场景,看他们的交往是否正确。场景一:七年级一班有这样两个女生:小静性格内向,生性害羞,一和男生说话就紧张,结结巴巴,浑身不自在。她干脆就不同他们来往。小飞却相反,性格外向,大大咧咧,不但与同性同学打打闹闹,而且还与异性同学打打闹闹,而且还与异性同学不管时间、地点交往频繁,无拘无束。同学为此颇有非议,但她不以为然,认为心底无私天地宽,哪来那么多规矩。(1)你认为小静和小飞的行为可取吗?为什么?(2)就怎样用恰当的方式和男生交往,请你为小静和小飞提一两条建议。点拔:其实男同学中也有这种现象,这些同学的行为都是不可取的,也是不受欢迎的。如何做一个受人欢迎的人呢?让我们一起来探讨:“受欢迎的男女生应该是什么样的?”请完成下面的问题。在横线上填上合适的词语。
3、受欢迎的男生具备的品质: 、 、 、受欢迎的女生具备的品质: 、 、 、小结:与异性交往要遵循自然、适度的原则,要注意做到“六不”。场景二:小雅是班里的学习尖子,还弹得一手好钢琴,特别是她有一副好嗓子,同学们都称她“小百灵”。但她几乎不和男生讲话,男生问她问题,她总是说:“木瓜!去问老师吧。”小雅的这种做法对吗?(1)你对“起绰号”有何看法?(2)马克思说:“你希望别人怎样对待自己,你就应怎样对待别人。”你希望异性同学怎样对待你?小结:与异性同学交往要做到尊重、真诚。师:前几天,有一个女同学每天上课心不在焉,经常走神,作业也不能按时完成,在最近的质量检测中成绩很差,老师找她谈话,她委屈的哭了:原来最近她座位周围的几个同学不断的议论她,说她和某某好。那么这位同学该怎么办呢?下面这两个事例,来自于我们同学们,大家读后讨论一下:场景三:牟莉性格开朗,聪明伶俐,是文娱活动的积极分子。在同学中,她既有很多同性朋友,也有一些异性朋友。他们在一起谈学习,做游戏,搞文娱活动,相处的非常融洽。牟莉说,跟这些朋友在一起,拓宽里知识面,开阔了眼界,使自己各方面都有长足的进步。吴薇和张力经常在一起,很少参加班
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