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教科版小学科学三年级下册 3-8《太阳、月球和地球》教案.docx

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1、3.8太阳、月球和地球教案【教材解析】这节课我们学习的是三年级下册第三单元太阳、地球和月球的最后一节课，这节课主要是对本单元的学习内容进行梳理，老师对学生的学习效果、学习能力进行评价。在本课中,同学们的主要任务是分组制作一张地球主题的海报。大家都知道，每个星球都有自己的代表颜色，比如说太阳是红色，月球是灰色，那么地球肯定也有自己的代表颜色。但是地球的颜色十分多样，可以是森林的绿色，也可以是海洋的蓝色，还可以是火山的红色等等。鼓励学生通过各种方式搜集、整理资料，最后小组合作完成一张主题海报。这节课主要分为三部分来讲，分别为聚焦板块、探索板块、研讨板块。主要是为了让同学们通过做海报这个活动，了解更多的关于我们赖以生存的地球的知识。【教学目标】一、科学概念目标1. 了解太阳、月球和地球有不同的主题颜色。2. 知道地球的资源十分丰富，大自然的颜色也是五彩缤纷。二、科学探究目标1. 用科学的方式获取信息并进行加工、筛选、整理。2. 能基于所学的知识，制定简单的制作海报计划，包括海报主题、分工合作等。三、科学态度目标1. 分工合作，合作探究，在小组合作中贡献自己的智慧和力量。2. 乐于交流自己的观

2、点，善于学习他人优秀的做法和观点。四、科学、技术、社会与环境目标1. 认识到地球的资源十分丰富，适合人类的居住。2. 认识到地球是我们共同的家园，需要我们共同保护。【教学重难点】重点：围绕地球主题收集相关资料，制作海报。难点：通过制作地球主题海报，产生保护地球家园责任感。【教学准备】海报资料、双面胶、彩色笔、卡纸等。【教学过程】一、聚焦1. 教师展示太阳、月球的模型。提问：同学们，相信大家已经对太阳，月球和地球有了一些了解，不同的天体有不同的特点，如果让你用一种颜色代表太阳和月球，你认为是什么颜色呢？2. 展示地球模型，老师提问：和太阳、月亮相比，地球上有水、土壤、岩石和形态多样的动植物等等。那么如果我们要做一张地球主题海报，你会选择哪些颜色呢？二、探索1. 老师：给太阳和月球涂上颜色并说明原因。（邀请同学发言：给太阳涂上红色、黄色、橘色等等，因为太阳温度高。给月球涂上灰色、白色、黑色等，觉得月球没有水分，很干燥、不能发光。）2. 收集和选用与地球有关的图片和文字资料。（可通过网上搜集资料，图书馆查阅资料等方法。）3. 小蛆讨论和确定地球海报的主题色彩。（蓝色、白色、绿色、彩色等）4. 小组合作，制作海报，用色彩表达对地球的认识。5. 班级展示交流，互相介绍海报所表达的内容，小组之间点评，教师补充。三、研讨1. 老师提问：通过制作主题海报并交流，我们了解到地球的什么新知识？（通过制作主题海报，我们了解了地球是无边无际广袤无垠的，了解了地球的客观性，地球是无限的。）2. 老师提问：相对于太阳、月球，地球有什么不同的特点？（相对于太阳，月亮，地球与它们最大的不同是，地球有生命，有水，有空气。）3. 老师提问：通过这节课的学习，我们对地球家园有产生了什么新的问题？（主要问题是人类嘴上天天说保护地球爱护地球，但内心实际因为贪婪又不断损坏地球，一个非常严重自相矛盾的问题。）通过制作地球主题海报，使同学对地球家园有一个新的认识。鼓励学生积极提出关于地球家园感兴趣的问题，关于地球还想了解哪些内容，并记录下来。【板书设计】3.8太阳、月球和地球太阳：红色、橙色月球：灰色、黄色地球：蓝色、绿色、白色、彩色

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