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世界动物日保护动物活动方案

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1、word可编辑世界动物日保护动物活动方案世界动物日保护动物活动方案世界动物日保护动物活动方案1一、活动目的：让学生知道动物是人类的朋友，我们要保护动物。保护动物，不干扰他们的自由生活，不伤害动物。二、活动主题：动物，我们的朋友三、活动时间：20xx年10月22日四、活动地点：xx野生动物园五、参加对象：全体学生六、活动准备：10月13日18日1、各班完成“保护动物、保护动物”的建议书。2、宋丽红负责交文印室印200份“保护动物、保护动物”建议书。3、各班进展小队分组，每班四个小队，选好队长。4、各班对学生进展文明游园活动教育。5、xx班游园时负责给游客发建议书，并让游客签名;xx班负责劝阻、抵抗园内游客不文明行为。6、张丽华负责对xx班各队的2名队长训练，指导学生如何发建议书，如何让游客签名。“动物是我们的朋友，我们要保护动物，这是我的建议书，请您在保护动物的承诺书上签名。谢谢”10月19日21日1、xx负责“保护动物、保护动物”游客承诺签，印32份。2、后勤效劳部xx负责横幅，横幅上贴上大字：保护动物大家行环保理论活动。3、信息办xx负责活动用喇叭两只。七、活动过程：9：3010：1

2、51、各班在导游引导下，乘车观看猛兽区动物。2、在饲养员指导下，文明喂养野生小动物，和野生小动物亲密接触。10：3011：001、xxx、xxx、xxx、xxx负责拉好横幅，准备好喇叭。2、学生代表发言。3、xx班以小队为单位，向游客发保护动物建议书，并请游客在保护动物的承诺书上签名，班主任负责自己班级学生活动时的摄影。4、xx班以小队为单位，劝阻、抵抗园内游客不文明的行为，班主任负责自己班级学生活动时的摄影。13：0014：30在导游以及动物园工作人员的引导下，在规定的地方，文明观看动物表演。八、活动总结阶段：1、各班在游客承诺签名书集中交*。2、各位教师身边的活动照片集中交*。世界动物日保护动物活动方案2活动目的：1、知道10月4日是世界动物日，认识五大洲具有代表性的动物。2、增强幼儿对环境，对生态平衡的理解，进步幼儿的环保意识、生态意识活动对象：全体教师、幼儿活动准备：1、备课2、保护动物宣传片3、在班级博客上号召家长和幼儿共同开展活动活动形式：1、开展集中教育活动：语言小动物的家、美术纸杯动物、体育游戏到动物家做客2、10月4日下午3：50在大厅集中观看保护动物主题宣传片保护动

3、物、和谐自然3、布置亲子作品，进展美工作品展。各班根据班级情况，可让幼儿与家长共同画一幅画，或者是手工制作，主题为“保护动物，人人有责”。4、各班将开展活动情况上传班级博客。世界动物日保护动物活动方案3世界动物保护组织也积极呼吁：保护动物；国家已明令制止：捕杀各类珍稀动物。但一些人由于利益驱使还是不断地捕杀动物。在电视里、播送中，我们还是能看到熊之类的保护动物进入某饭店的餐桌，听到不法分子象牙、虎皮有资料说明，目前地球上珍稀动物的.种类和数量都在逐年减少，这可给人类发出了警告，这会影响到地球的生态平衡，最终殃及人类。为了让学生从小就有保护生态环境，保护动物的意识，从他们感兴趣的动物入手,开展生动有趣的活动来进步他们的意识。我们将此次活动作如下方案安排：一、指导思想为了让学生从小就有保护生态环境，保护动物的意识，从他们感兴趣的动物入手,开展生动有趣的活动来进步同学们的意识。然后提出问题，明确活动方向，开展“保护动物，人人有责”活动。二、详细活动措施1亲自理论、细心观察饲养家庭或学校小动物园饲养的小动物，并细心观察它们的生活习性。学习搜集信息的方法。2我喜欢的动物调查。结合生活环境，翻阅书刊报纸、上网阅读，理解、搜集有关自己喜欢的动物的生活习性的资料。3进展“保护动物，保护环境”图画比赛。4开展“保护动物，人人有责”主题演讲班会。五、深化理解，学习探究，尝试解决问题。5学习保护动物指南。三、调查、统计，发现新问题。1在班级内作“保护环境，保护动物”的调查。小组专题讨论：社会上还有一部分人在吃食野生动物，这怎么办呢？2以小组为单位，在全班开展“保护环境、保护动物”的知识调查，调查、统计我校同学的对保护动物的知识的掌握情况。人与动物是共生的，保护动物、不使地球上的生物物种减少或消失、维护大自然的生物链，这就是维护了地球的生态平衡、保护了生态环境，也就是保护了我们自己。并且，地球上的生态环境和动物的生长有着密不可分的联络，良好的生态环境将给动物乃至我们人类带来更多的生存时机。因此我们要保护环境、保护动物，并自觉回绝吃食国家保护动物。第页共页

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