教师实习自我鉴定集锦15篇2

1、教师实习自我鉴定(集锦15篇) 教师实习自我鉴定1 从20X年7月份进入正中工作至今已近一年,经过这一年的努力工作和不断学习,我受益匪浅。在这里我做一下近一年的自我鉴定,发扬好的地方改进不足的地方，回顾走过的路可以更好的看清前面的路。 教师作为人类灵魂的工程师,需要良好的师德。因此一年来我坚持进行品德修养的学习，提高自身的思想觉悟,形成自身正确的人生观价值观。我深知具有人格魅力的重要性,并一直努力去做到。平时，我虚心向学校老师学习教学经验,共同进步。“学为人师，行为世范”当我成为教师的那一刻开始，我就十分注意自身的品德行为,仪表端正，努力给学生树立一个良好的榜样。待人诚恳热情，与同事愉快和睦的相处,互相学习，共同进步。此外，不忘努力提高自身的知识水平，积极报考函授本科。并且在如今信息技术日新月异,发展很快的年代,自身的学识相当重要。所以工作以来，我不断学习，丝毫不敢松懈,继续学习成为我工作学习中重要的一部分。除了参加新教师培训,我还继续自学计算机各方面知识，一有空闲时间，我便潜心研究教学方法,学习教学技术,将所学的教学理论与教学实践相结合。虽然在这一年的工作中，我的教学方法还不是很成熟

2、，但我已学到了很多并将继续学习。“随风潜入夜，润物细无声”,我在不断反思中积累宝贵的经验。教学是一项细致的工作，也是注重技巧的工作,于是我常常想把教学当成一门艺术来研究。不仅在平时的教学工作中认真备课，精心设计符合学情的教学预案,在课堂教学中根据学生学习的情况。我还积极去听各位老教师的课堂,吸取前辈的经验完善自己的不足。既然已走上了教师路,“路漫漫其修远兮,吾将上下而探索”，相信在今后的工作学习中，我定能改善不足，发扬优点,在教育的路上越走越好，全面而不失风格! 教师实习自我鉴定2 XXX年X月X日,我抵达XX市XX中学进行为期六周的教育实习工作,我非常感谢学校给予我这次实习的机会。在该校领导和有关老师的帮助指导下，我较好地完成了教育实习任务。下面,就实习期间自己在体育课教学实习工作的自我鉴定。 首先，实习期间,我确立好自己的角色，实现从“学”到“教”的角色转换，运用所学知识进行组织教学,“以身立教”，从心理上做好当老师的准备。以真心实意、积极主动地向指导老师学知识、增才干,用自己的行动换取他们的信任，营造和谐的实习环境,为我成功的实习打下了良好的基础。由于实习目的明确、动机端正，在实

3、习教学过程中，明确施教对象结合施教对象的生理和心理特点，备好一份教案后,向实习指导老师、本组同学征求意见，改了又改，才实施教授，把知识有机地合起来上好每一节体育课。 在体育课教学工作计划方面，我精心备课、认真组织,用真诚的心对待每一个同学。见习周期间,我认真观看指导老师的每一节教学课，做好看课记录，并对体育课练习密度和学生的运动负荷进行测量，为之后自己上课做好准备。在实习教学过程中，认真备好每一份教案，并向指导老师、本组同学征求意见，经过改良后才进行教学,并努力培养体育骨干，以此把知识有机地结合起来上好每一节体育课。自己在实习过程中存在不少缺点,如:教学技能、技巧仍较薄弱,专业基本功不扎实，语言表达不清等。我应该既要看到自己的优点,也要正视自己的缺点,加强自己的专业技能的学习，为做好一名优秀的体育教师做好准备。 在此，我衷心的向他们表示感谢，特别感谢我的指导老师；同时还要感谢我的大学老师、关心和帮助过我的同学。教育实习,虽然苦了点，累了点，有时还受到极大委屈，但我认为值得我去努力做好这件事情。我将认真总结教育实习经验，为明天走上教育工作岗位做好扎实准备。 教师实习自我鉴定3 实习是我们

4、师范生即将踏上漫漫人生征途的标志,是人生的另一个起点,对我们的生涯规划有着重要的意义。但这次顶岗实习对我们来说又有着特殊的意义,我们怀着一半欣喜一半忐忑的心境来到实习学校x幼教中心。短短的xx个月实习生活转瞬即逝,在这播种的季节里，我们取得了意想不到的成绩,获得了宝贵的经验。当然，由于我们经验不足，实习过程中也存在一些问题。现就本次实习工作总结如下： 我于xx月xx号来到幼教中心报到,正式开始了我的实习生活。由于我顶替的教师担任x中二班的课程。在x个月的实习生活中，作为一名实习教师，我要以一名正式教师的标准严格要求自我,以高度的职责心、进取的态度投入到课堂教学及辅导中。 作为一名教师,首先上好课是最基本的要求。在实习前也有过一些试教活动,但真正的幼儿教学对我来说还是第一次。从学生转变为教师，这中间需要付出很多的努力。在教学上,我认真地备好每一堂课,写好教案,课后认真反思课堂教学活动中存在的问题，经常地旁听其他教师的课,虚心请教其它教师的经验,以及教法。在听课的时候,尽可能地记录下其教学过程,并在课后对该教师提出自我的观点和看法，建设方案。在经过多次地与别的教师沟通后，我发觉自我在教态、

5、教师语言,语速等方面都取得了明显的提高。作为一名教师，天职就是教书，无私地将所学的东西教给学生，这是我们支教的重要资料授课。从两个月的支教中我了解到，那里的孩子不是我想象的那样能够很好的每一堂课,异常异常累。而大多数时间都亚欧在组织纪律上了。一名人民教师太难当了，要讲授一堂课它必须备课写教案,上课,理解家长反馈信息,自我写反思,讲评,巩固学生知识这样的环节，看起来很简单，可是每个环节都有很多小细节，不仅仅要你认真,还要发挥创造性思维,尤其是“上课”,也就是我们一向在探讨学习的课堂教学。 首先,我要了解中二班孩子年龄的班基本情景,然后根据孩子的基本情景来安排教学。其次，在写教案前，我必须通看整本课本的脉络，然后认真地研究该上的这个单元,认真地分析教材重点与难点。因为设有指导教师，于是我向指导教师征求意见,并加以修改和调整。然后自我先试教，之后再修改，最终才正式上课。在每上一节课前,我都会把所要讲的资料反复练习,直到记住为止。并且在课后经常和学生交谈,让他们指出在课上教师的不足，不断改善教学方法。事实证明，这套方法挺受孩子欢迎的，同时也拉近了我和学生间的关系。除此以外，经过不断地反思,交流

6、。我了解了一些适合农村学生基础差的方法。这对我在今后的教学工作中，在应对基础差的孩子时,时刻提醒自我，不能操之过急，在板书方面，我也提醒自我,给孩子呈现的东西,必须是正确的，不允许存在着任何的错误。否则，这些错误将会给他们造成及其深远的影响。批改作业，纠正学生的错误是十分重要的。我在纠正学生每个错误的时候,写上激励的评语，并在评语中强调订正的重要性,并根据各个学生的情景加以勉励之,开导之。对那些在我要求订正之后依然不订正的学生,我在作业上写明。我的指导思想是不断给学生纠正错误的机会，直至认识了错误并改正为止。对于个别情景的学生,我会辅导他们,直到他们主动改正错误。身为一位教育工作者，就是要有这样的耐心，才能把学生的缺点纠正过来。 期间，在辅助学生工作时，给我的收获就是教师不仅仅只是授业，解惑之人，更应当是一位有着天秤心灵的朋友。仅有这样，教师才能从过去作为“道德说教者”,“道德偶像”的传统主角解放出来,成为学生健康心灵的，健康品德的促进者,催化剂,引导学生学会自我调查,自我选择。x个月以来,我在生活方面也学到了许多东西,这些东西是在书本里找不到的，对我以后的生活很有帮忙。在感情方面，学

7、校领导在生活上也我们供给了很大的帮忙，教师们也很热情,和各位教师的关系处的很好，尤其是住在学校的教师,感情更没的说，常常以兄弟相称。,他们的热情让我忘了生活上的苦，觉得很开心，虽然生活有点苦，可是他们让我认为所做的一切都是值得的;和孩子的感情真的很深，和孩子建立了很好的朋友关系，他们很喜欢我，我也是,他们期望我留下来,可是这不可能,。当我们才渐渐进入主角,发现自我有一群可爱的学生、开始觉得教书也是件挺趣味的事时,实习已经结束了。 经过这次实习，我了解了教师的酸甜苦辣，也让我了解了教师的伟大，我也从实习中认识到了自身的不足。应对这样的问题,我不得不反思我们在教学过程中对学生的专业技能培养模式改善问题:如:增加对学生实践技能的培养环节,让学生多练，多反思;多带领学生去正规的幼儿园见习，学习成功幼儿教师的先进经验:多让学生去接触幼儿,了解幼儿发展的水平和需要。四个月的实习生活让我获益匪浅，使我真正体会到做一位教师的乐趣,并使我爱上了教师这一光荣的职业。实习，不仅仅是我人生中一段珍贵的记忆,更是我另一段人生的起点，我相信在未来的路上我会做的很好。作为一名即将毕业的师范生,我将会努力提高自身的素

8、质,时刻为成为一个好教师而努力着。 教师实习自我鉴定4 一个多月的实习,我最大的感觉就是当老师不容易，但好老师更不容易。老师的职责就是把自己会的东西传授给学生,让学生会,让学生理解,让学生掌握。这不仅要求老师对所讲的知识理解透彻,更重要的是学会怎样与学生沟通，怎样让学生掌握，怎样把自己的意图更尽可能准确的表达出来。一位老师站在讲台上,成为学生关注的焦点,他不仅要顶住各种压力,去把知识传授给学生，去与学生互动，调动学生的积极性,让学生成为学习的主体,自己则是个引导者。做好这些实在需要好好下一番功夫。 下面说说我自己，我生性比较内向,平时孤言寡语,不善于表达，在公共场合很少说话,只是一个倾听者,更不愿成为被人关注的焦点。所以第一次试讲时,我根本不敢上讲台，上去之后畏畏缩缩，都不知道自己在做深。在同组实习老师和指导老师的鼓励与帮助下,我慢慢放开了一些，从心理上不再害怕成为焦点，不怕出错，终于可以去讲了。 由此,我觉得人必须首先敢于去表达自己,不要担心出丑、丢面子,上了讲台以后，下面有那么多双眼睛盯着你,期待着你的表演，所以一定不能胆怯，要镇定从容，大胆地去说去讲，自信地去说去奖。即使自己并不

9、确定某些知识点正确与否，带了讲台之后也不能表现出来。 在课堂上要有这种思想:我是老师,我是权威，我是老大，我说的是对的。决不能犹犹豫豫,粘粘糊糊。讲话要做到一点敢于表达自己。我可能说的有一点片剂,但这对我来说,对于那些不敢表达自己的人来说，是必须要认识的一点，首先要做到的一点。 当然上面所说的只是我感受最深的一点，其他方面也很重要。比如说要有老师的形象、气质,举止大方,语言亲切，将可要有吸引力;备课关键在于备学生，根据学生的实际情况选择授课方式，讲课富于变化性,与学生互动交流。 教师实习自我鉴定 时光荏苒,岁月如梭。转眼间,实习工作已经接近尽头,在繁忙中，我成长着,在幸福中,我收获着学科教学技能总结 在实习的这一学期，我带了高一年级11班和1515班两个班级的英语。一。 备课方面 认真备课，不但要了解学科课时要求,也要掌握学生的学习情况,对于不同的学生,因材施教。不但要备教材、备教法还要备学生。根据教材内容及学生实际，设计教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案，每一课做到有备而来. 每堂课都在课前做好充分准备,并制作各种利于吸引学生注意力的教具。课后及时对该课作出总结，写好教学反思,并认真按照指示要求进行分类总结。一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益匪浅。例如：名词性从句内容多，较为复杂,为了上好这一板块内容，我认真研究整理了重难点，准备了教具和多媒体课件，让学生可以化抽象为具体，更有效的理解与记忆。二。 教学方面 以课堂教学为中心,充分发挥自习正课一体化的自学作用。课前认真钻研教材,对教学内容做到心里有数,着重进行单元备课。与同组老师探讨、集体备课。共同计划、安排,解决课堂教学问题。在多数的课堂教学中使用白板等多媒体辅助教学,为学生创设各种情景，激发学生的学习兴趣。激情更重要! 增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化、准确化、条理化、情感化和互动化。做到线索清晰、层次分明、言简意赅、深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生间的交流，

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