推荐儿童文学作或书目

1、推荐儿童文学作品或书目： 一年级：1. 猜猜我有多爱你2. 我爸爸 3. 勇气 4. 大卫，不可以 5. 鸭 子骑车记6.我有友情要出租7.彩色的乌鸦8.妈妈心妈妈树9.祝你生 日快乐 10. 亲爱的小鱼 11. 月亮你好吗? 12. 雪花人 13. 母鸡萝丝去散 步 14. 一园青菜成了精 15. 小豆芽就是我 16. 等一会，聪聪 17. 我和小 姐姐克拉拉18 . 波普先生的企鹅 19. 中国新童话 20. 郑渊洁经典童话注音版（4册）：大灰狼罗克鲁西西外传皮皮鲁外传舒克贝塔二年级：1. 蚯蚓日记 2. 大猩猩 3. 两棵树 4. 灰狼家的小饭桶们 5. 小 恩的秘密花园 6. 逃家小兔 7. 不一样的卡梅拉 8. 石头汤 9. 了不起的狐 狸爸爸 10. 小女巫 11. 一百条裙子 12. 小鹿斑比 13. 兔子坡 14. 小 猪唏哩呼噜 15. 跑猪噜噜 16. 木偶奇遇记 17. 兰心的秘密 18. 父与子全 集 19. 三只小猪的真实故事 20. 棒棒糖小姐三年级：1. 驴小弟变石头 2. 咕噜牛 3. 咕噜牛小妞妞 4. 城里最漂亮的巨 人 5. 小海螺和大鲸鱼 6.

2、小房子变大房子 7. 爱心树 8. 小黑鱼 9. 妈 妈的红沙发 10. 傻鹅皮杜妮 11. 7号梦工厂 12. 出走的泰奥 13. 小公主 14. 苹果树上的外婆 15. 亲爱的汉修先生 16. 爱丽丝梦游仙境 17. 汪汪先 生 18. 小鬼儿 19. 小幽灵 20. “皮皮鲁总动员”舒克贝塔系列（6册）： 舒克贝 塔航空公司舒克贝塔和老鼠报舒克贝塔和五角飞碟舒克贝塔德国游舒克贝 塔和歌唱家贝塔无敌软件四年级：1. 花婆婆 2. 出卖笑的孩子 3. 随风而来的玛丽阿姨 4. 小女巫 5. 中国兔子德国草 6. 小巫婆求仙记 7. 绿野仙踪 8. 疯丫头马迪根 9. 吵 闹村的孩子 10. 狮心兄弟 11. 文身狗 12. 时代广场的蟋蟀 13. 长袜子皮 皮 14. 豆蔻镇的居民和强盗 15. 小飞人卡尔松 16. 小兵张嘎 17. 柳林风 声 18. 杨鹏幻想系列：外星鬼远征地球耳朵出逃吃动画片的频道怪兽超 人特训班19.罗尔德达尔奇幻文学精品8册：玛蒂尔达女巫詹姆斯与大仙桃查理和大玻璃升降机好心眼儿巨人查理和巧克力工厂魔法手指小乔治的 神奇魔药 20. “皮皮鲁总动员”大灰狼罗

3、克系列（6册）：罗克和返老还童丸罗克和 超级警犬罗克和八字论文罗克和神圣考察野狼歌唱家罗克罗克练摊记 I287.7五年级： 1、小飞侠彼得.潘 2、大林和小林 3、秃秃大王 4、绿山墙的安妮 5、夏洛的网 6、山居岁月 7、风之王 8、天使雕像 9、汤姆的午夜花园 10、蓝色的海豚岛 11、特别女生萨哈拉 12、通向特拉比西亚的桥 13、公猫 拿破仑 14、人鸦 15、豆蔻镇的居民和强盗 16、大盗贼 17、鬼磨坊 18、火鞋与风鞋 19、秘密花园 20、最具阅读价值的中国儿童文学： 6册沈石溪 经典动物小说、秦文君经典成长小说、梅子涵经典儿童小说、陈丹燕经典少女 小说、张之路经典校园小说、曹文轩经典少年小说六年级：1. 爱德华的奇妙之旅 2. 本爱安娜 3. 屋顶上的小孩4. 吹小号的天 鹅 5. 相约星期六 6. 小王子 7. 少年小树之歌 8. 汤姆索亚历险记 9. 浪 漫鼠德佩罗 10. 铁路边的孩子11. 会飞的教室 12. 千鸟谷追踪13. 大熊猫 传奇 14. 山野寻趣 15. 云海探奇 16. 寻找大树杜鹃王 17. 呦呦鹿鸣 18. 丫丫的村庄 19. 香蒲草 20.

4、 出卖笑的孩子初中一年级：1. 桥下一家人 2. 思黛拉街的鲜事 3. 五毛钱的愿望 4. 毛毛 5. 苏菲的世界 6. 男孩彭罗德的烦恼 7. 山羊不吃天堂草 8. 小人精丁宝 9. 蝉为谁鸣10. 格兰特船长的儿女 11. 草房子12. 绿山墙的安妮13. 狼图 腾） 14. 栀子花香 15. 海底两万里 16. 被偷去记忆的博物馆 17. 灰姑娘 逃婚18. 少年维特的烦恼 19. 波丽安娜 20. 天空的天我向大家一部优秀儿童文学作品草房子1、出版信息书名：草房子作者：_出版社：页码：279页出版日期：1997年12月ISBN： 9787534618727装帧：平装开本：32定价：18.00元2、作品介绍我向大家推荐一部优秀儿童文学作品草房子，该作品是由江苏少年儿童出版 社出版的，作者是曹文轩，这是一部讲究品位的少年长篇小说。作品写了男孩 桑桑刻骨铭心，终身难忘的六年小学生活。六年中，他亲眼目睹或直接参与 了一连串看似寻常但又催人泪下、感动人心的故事：少男少女之间毫无瑕疵 的纯情，不幸少年与厄运相拼时的悲怆与优雅，垂暮老人在最后一瞬间所闪 耀的人格光彩，在体验死亡中对生命的深切

5、而优美的领悟，大人们之间扑朔 迷离且又充满诗情画意的情感纠葛这一切，既清楚又朦胧地展现在少年桑桑的世界里。这六年，是他接受人生启蒙教育的六年。草房子是一个美好的所在，她让我们想起浪漫、温馨、遥远，想起 浪漫的童话。当我们走近曹文轩为我们搭的草房子时，我们确实被这样 一种气息所弥漫。作者以优美的文笔，写了离我们已远去的小学生活，这种 看似平常实则并不简单的生活，我们的时代未必经历过，但无疑我们都能体 悟得到，那种发生在还未长大却向往长大的少男少女之间的纯真故事，有许 多茫动，但也是必然。男孩桑桑刻骨铭心的经历，不幸少年与厄运抗争的悲 怆，残疾少年对尊严的坚守，等等，在这所其实并不大的草房子里扑朔迷离 地上演，给人感人心魄之感，有时甚至催人泪下。作品格调高雅，由始至终充满美感。叙述风格谐趣而又庄重，整体结构独特而又新颖，情节设计曲 折而又智慧。荡漾于全部作品的悲悯情怀，在人与人之间的关系日趋疏远、 情感日趋淡漠的当今世界中，也显得弥足珍贵、格外感人。通篇叙述既明白 晓畅，又有一定的深度，是那种既是孩子喜爱也可供成人阅读的儿童文学作 品。3、本书目这是一部儿童文学作品，作品中当然有让人回味的

6、那种快乐无忌的童年故事，但是，当真正读完作 品，给人的并不是这些简单的回忆性的欢快和些许的遗失的忧伤，更多的让人震撼的是一种贯穿始终 的莫名的感动与思考。在这片一栋一栋的草房子似乎有规矩又似乎无规矩地组成的小小的乡村世界里生活的人中，总体 上可以分为三类：以桑桑为首的孩子们、以蒋一轮和温幼菊为代表的乡村教师以及以杜小康的父亲杜 雍和和秦大奶奶为代表的乡村农民。其中，以孩子的世界为主线，以乡村教师、农民为背景，展现出 一段段催人泪下的美丽淳朴的故事，给人以对成长的思考和对生存的感动。首先，这群孩子成长的曲折历程让人思考、让人感动。可以说这里的每一个小主人公都或多或少 地有些许的悲剧色彩，他们都是苦难的。也许正因为苦难，才有所谓的成长。秃鹤本身就有天生的缺 憾，以致成为受人嘲笑的对象。但是秃鹤的路途或许还是较好的，因为他只是外观上的不美观，但最 终还是打动了周围的人，而成为他们普通中的一个。但是纸月却是天生的悲剧，因为她本就不应该诞 生，最终她还是退学回自己的家乡了。杜小康是这群孩子中起伏最大的一个，由小红门的荣耀沦为校 门口的小货郎，这是最大的苦难，但是桑乔相信这将会是这群孩子中最有成就

7、的一个。细马是最让人 感动的一个，因为他是一个坚强、有血有肉的汉子。桑桑是这所有人中的主线，他大胆放肆、无拘无 束，拥有孩子的天性最强，最讨人喜欢，他的悲剧或许就是最后的一次充满悬念的疾病，但最终还是 医治好了，而且随父亲一家去了镇上。然而这所有的人物给人的最后的感觉就是：未知。这些孩子的成长历程都充满了苦难与曲折，所以让人感觉到这种成长有太多的不确定性，似乎时 时刻刻都在为孩子的成长而提心吊胆，好像稍不留心孩子就会走向歧途、甚至是毁灭。所有的人都在 时时刻刻关注、关心、关爱着这群孩子的成长，甚至是含泪地看着他们在苦难中挣扎，同时也在苦难 中长大。所有的人都不能替代孩子承受苦难，只有他们经历了苦难才能一点点学会坚强、学会独立、 学会长大。承受苦难的过程也是成长的过程，但是这个过程是何等的艰辛与残忍，毕竟他们是孩子、 是天真烂漫的孩童。着眼当下，这让我想起在大城市里拥挤着的打工者的孩子们。我的小侄女在北京郊区一所私立幼 儿园上学，她的老师是河南出身的一位师范大专生，她的同学都来自中国大江南北的不同地区、不同 疆域、不同的生活性状。她的班级因各种各样的原因在作着随时的变动，人数时增时减。这

8、个年龄阶 段的孩子是性格和人性初步发展的时期，而却在时时刻刻作着这样的变动，我想，这无疑是对孩子天 性的一种摧残。他们过早地接受了漂泊，因此很难形成一种“归根”的中心意识。在这样环境中成长 起来的孩子的内心深处没有一个固定的成长中心，他们将会是没有“家”的灵魂意识的漂泊者。这对 与孩子来说是何等的残忍，对人性又是何等的悲剧。然后，我们再来看看这群乡村教师。蒋一轮与白雀的爱情故事充满惟妙惟肖的懵懂爱情意识，如 此纯真与美妙，但结局却是一个让人扼腕叹息的悲剧，。桑乔和温幼菊的故事在作品中只是作为背景 材料交代，但是我们能够清晰地看到的是他们从前也是从这样的“草房子”小学时代的苦难岁月中走 出来的一代人，让人心疼又无奈。就是这样的一群中国最底层的知识分子在这样的乡村中过着清贫的一生。他们一无所有，又好像 一切都无所谓有，他们只是在认真地努力着平淡的生活。他们拥有孩子，拥有那种唯有来自乡村的最 真诚和简单的关怀。一切都在苦难中显得如此的平淡与和谐。日子默默前行，无始无终，这些最清贫 的乡村教师，最简单的知识分子，他们在厚厚的草房子下迎来一届学生又送走一届学生，就像油麻地 小学门口的那条用独木桥

9、架起的大河，四季轮回，却只有潮涨潮落，那永无止息的是无始无终的流淌。最后，我们看一下这群中国农民。秦大奶奶的固执最体现出中国封建老农民的特性。邱二爷夫妇 与细马是刻画得最典型的人物形象，最后以情动人，催人泪下。可以说，杜雍和是这部作品中最有震 撼力的人物。他不惧艰险，与苦难做最胆大的斗争，性格大胆，敢于孤注一掷，虽然最终还是失败了， 但是那种与生俱来的雄伟的干事魄力着实让人敬佩并感到无比的震撼。在他的身上张扬着中国底层苦 难下的农民身上英勇、有魄力、有见识的英雄性格。一部作品就这样结束了，没有太激昂的情潮，也没有很有震撼力的情节，但是留给人的却是最深 沉的思考和含泪的微笑，一层淡淡的感动持久地流淌于心间，作品中的每一个人物形象都鲜活清晰地 呈现于脑海，像黄昏的潮水，久久不能平息。但是，我认为这部作品也有不足之处。其一，人物故事的结局都有美化的雕琢，过于完美或者是 不够不完美，与现实的距离有差距，其后果除了使作品显得不够真实和故事情节平淡外，带给读者的 效果是：作品的震撼力不足，不能引起强烈的感动。其二，就像沈从文写作时是站在城外以一个乡下 人的身份看城内一样，曹文轩写这部作品时的立足点是以中年的视角看童年，甚至可以说是以成年的 心态指挥孩子的成长路线。就像，作品中有许多孩子的话语却完全是成人的口吻，显得有些过于成熟 化、不够真实

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