有关幼儿园教学工作方案合集六篇
25页1、有关幼儿园教学工作方案合集六篇幼儿园教学工作方案 篇1 时间总是在不经意间悄然消逝,很快又是新的一学期伊始。经过上学期完成了老园搬迁入新园的工作后,本学期,我园将要迎来创建省优质园最重要的一个阶段,虽然辛苦是在所难免,但每每看到孩子们天真烂漫笑脸时,一切付出都将是值得的。在新的学期当然要有新的气象,只有缜密的方案,才能带来园所教学的有序进行,园所水平的持续进展。 一、指导思想: 本学期坚持科学进展观,以纲要和指南为工作准则。依据区训练局的精神指示,把握好创建省优质园的关键期,在实践中思索,在思索中探究,加大师资培训力度,优化幼儿一日活动,提高幼儿园保教质量,加强教科研力度,全面推动幼儿素养训练。 二、本学期主要保教目标: 落实新的保教常规制度,注意考核的量化;规范一日保教活动,坚持保教并重;围绕实际问题开展教研,加强教研工作的引领性;亲密家园联系,共育幼儿;加大对外宣扬力度;提高老师综合力量,培育一专多能的老师;培育幼儿富有个性的进展,稳定老师队伍。 三、本学期保教工作重点: (一)抓好创建省优质园的契机,规范幼儿园的保教管理,落实各类保教制度,并做好每月的量化考核。对比省优质园考核的
2、详细要求,逐条比对我园的保教工作,力争做细、做实,争取在这次创建过程中,幼儿园的整体水平得到专家组的好评。 (二)在老师已经学习纲要的基础上,全面推开、落实36岁儿童学习与进展指南,通过多种培训的方式,做好老师的园本培训。 (三)园内各教研组分工明确,充分发挥教研组主阵地作用,通过每月召开教研组长例会,行政蹲点参加教研活动、沟通争论教研组管理工作中的问题,提高教研组长的管理力量。 (四)做好幼儿园的主题性教研活动,把日常训练教学过程中存在的困惑和不足加以捕获。可以通过理论学习为抓手,促进老师吸纳、反思水平的整体提高;也可以通过教学案例为载体,营造主动互动的探讨氛围?同心同德,通过丰富多彩的活动方式把园本教研工作落到实处,切实提升老师的教学素养和教学讨论水平。 (五)坚持科研并进,围绕园级课题,要求老师把个人专题讨论做真做实。要求老师根据课题方案,结合幼儿园教学实际需要,仔细开展相关活动,并且准时收集课题开展中的过程性资料。 (六)办好家长学校,开展丰富多彩的家长开放日活动,提高家长育儿水平,亲密家园联系,开展好各项家长工作。 (七)不断完善幼儿的进展水平评价体系,将量化的评估细依据指南
3、和纲要精神进行调整,更加便于老师和家长操作,通过课程评价、日常嬉戏活动评价、幼儿个案评价等多种途径,结合老师、家长、幼儿等方面的客观评价,真正落实幼儿进展水平评价方案,从而达到提升我园的保教水平。 (八)开拓班级种植园地,老师们带着孩子亲身参加到种植活动中,把种植活动作为日常教学活动中的常规工作,从收集种子,松土、播种到平常的拔草、浇水,让幼儿通过自己的劳动感知植物的生长,体验收获的欢乐。 四、详细工作措施: 1、落实规范的保教常规制度,保证保教工作务实到位。 (1) 良好的制度是保证一切工作有序高效进行的保障,本学期我们将实行较为完善的保教常规制度,以进一步落实和促进幼儿园保教工作。保教制度力求将关注的目完投向幼儿一日生活中的各个生活环节:如幼儿来园活动、幼儿户外体煅、集体训练活动、区角嬉戏活动等各个常规方面。幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注意落实一日保教规范,注意提高训练教学力量,注意幼儿的嬉戏教学,使幼儿园的保教工作真正落到实处。这就要求全部教职工仔细自觉学习幼儿园一日保教工作规范,明确工作职责,坚持保教并重。坚持细心、耐烦对待孩子,将保育工作放在重要位置,特殊是小、中
4、班的保教人员。 (2) 在做好保育的前提下,提高训练力量才能促进幼儿的全面进展。因此,老师们要结合自己所任教领域,自觉主动找时间加强学习,树立和落实正确的训练观、儿童观、进展观,不断反思,这样才能从根本上保证训练教学力量的提高,培育好幼儿。行政人员常常深化一线,观摩活动,准时有效地实施保教管理,引导、支持并重,对教学活动,嬉戏活动等进行探讨,思索并提出相宜的看法与建议。 (3)各班级老师要重视幼儿园全园性工作与本班工作的结合,重视本班保教的连接工作,老师与老师之间的交接工作,对幼儿的保教要求,本班老师要常常沟通沟通,注意训练的全都性。要定期分析本班班务工作现状,管理好本班的班务工作。 2、以“丝绸”作为文化元素注入,构建相宜的、凸显地域文化的园本课程。 (1)坚持理论引领。 在园本课程的建设过程中,我们必需以纲要和36岁幼儿学习和进展指南为指导,加强幼儿园课程及相关的理论的学习,树立正确的儿童观、训练观和进展观,尝试建立适合本园,适合本年龄段孩子的园本课程。 (2)以不同年龄阶段的主题活动的内容选择为讨论对象,分别构建相关的丝绸文化主题教学,如:大班“布布家族”,中班“丝巾总动员 ”,
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