教师工作计划八篇.doc
40页1、老师工作方案八篇【热门】老师工作方案八篇老师工作方案 篇1 一、 指导思想:坚持以德育为核心,以教学为中心,深化开展集体和求学奋进的教育,并根据中学生守那么和中学生日常行为标准等来量化教育学生的言行。二、 学生根本情况分析p :班共有43名学生。其中男生22名,女生21名,男女比例平衡。男生性格较为活泼好动,这也为班级管理带来了一些费事,尤其是初二这个较为敏感的阶段,男女生从心理生理都发生了显著的变化。这就需要班主任敏锐观察力和耐心的教育。其次,学生都是农村家庭,知识认知程度和家庭环境的影响,使得局部学生学习主动性差,个人习惯较差。经过一年的学习,已经出现了“贫富”差距,随着知识广度和深度上的加大,导致一些根底差、自信心不高的学生出现厌学情绪,这就需要老师对他们精神上的鼓励和支持。总体来说,我班学生活泼好动,学习习惯较差,纪律性松散,不过能按时做好卫生值日工作。三、 工作目的:帮助学生逐渐形成民主平等意识,培养学生的自律才能。形成自己的班规,让学生做班级的主人,学会自己管理自己。加强班级文化建立,形成良好、浓重的班级文化气氛。加强学风建立,使班级内形成良好的学习竞争意识。做好优生优培、
2、后进生转化工作。稳固初一年德育成果,根据初二学生的生理心理特点,开展青春期心理教育与引导,平稳地向青春期过度,实现生理和心理的安康转化,努力缩小差距,减少两极分化;稳固对学生进展“五爱”教育的成果,进展初步的共产理想和人生观、世界观教育。四、 工作措施:一民主意识的培养1、通过主题班会的形式,培养学生的民主、平等意识。2、在班级管理的各项措施中进一步加强学生的民主意识。3、利用语文课的便利,通过讲故事、读文章等途径向学生浸透民主意识。二班规的制定和施行1、引导学生讨论班规制定的意义,形成以“法”制班的观念。2、组织学生制定班规,程序是每生制定一套班规班干部进一步讨论,形成班规雏形全班同学对形成的班规中的每一项讨论表决,最终形成自己的班规。3、班规形成后,试行四个周,全班再进展评议、讨论,进一步修改班规。4、在执行班规的过程中,要严格执行,如有争议的,也要在执行完后,全班同学讨论修订。三班级文化建立1、真正把图书橱利用起来。学生暑假中读的名著、与自己兴趣相关的指导性的书籍都放到书橱里,让同学们可以共享。我读的教育类书籍也放到书橱里,好让同学们也可以自己从书籍中领会“民主、科学”,“以法治
3、班”的班级管理理念。通过这个书橱培养学生的阅读兴趣,扩大学生的知识面,让学生养成遇到问题积极考虑的习惯。2、利用张挂,增添班级文化内容。如挂名人名言,可以开阔学生视野,鼓励学生更好地形成各种好的习惯。3、充分利用黑板报、宣传橱窗的宣传功能。如开拓“每日格言”专栏,给学生立志;开拓“周进步之星”、“月进步之星”、“学期进步之星”等各种“之星”专栏,鼓励进步学生;开拓“曝光台”,约束不遵守班规者;开拓“书法展示”专栏,培养学生认真书写的习惯,进步审美观念等。四学风建立1、扩大学习成绩方面的奖励面,鼓励每个同学都去进步。每学期有期中、期末两次检测,一学年有两个学期,共四次检测,每检测设立一等奖,二等奖,三等奖三个等次。其中总成绩最优秀五名的评为一等奖,与上次检测相比进步最大的五名也评为一等奖;八个单科成绩最好的评为二等奖;与上次检测相比有进步的进步最大的除外评为三等奖。2、开展小组学习竞赛。如每次检测后进展进步最大小组的评选,物理、数学、英语单科男同学与女同学之间的比照竞赛等。3、开展“周进步之星”、 “月进步之星”、“学期进步之星”的评选。五、 活动安排:九月份:1、对学生进展“民主、平等
4、”意识教育。2、进展班干部竞选活动。3、制定并施行班规。4、制定作业检查制度。5、开展“庆贺老师节”主题班会。6、指导学生出班级黑板报。7、进展班级文化建立。8、商讨制定各种“之星”的评选制度。9、开展“国庆”主题班会。10、组织学生积极参加学校球类运动和才艺大赛活动。十月份:1、进一步完善班规。2、进展“月进步之星”等各种“之星”的评选。3、开展青春期心理讲座。4、进展班级黑板报最正确的评选。5、三生教育系列活动启动。十一月份:1、注重优生优培和后进生转化工作。2、进展“月进步之星”等各种“之星”的评选。3、开展读书交流活动。4、引导学生搞好复习,迎接期中检测。5、开展青春期心理讲座。十二月份:1、进展“月进步之星”等各种“之星”的评选。2、注重优生优培和后进生转化工作。3、开展青春期心理讲座。4、召开“庆贺元旦”主题班会。一月份:1、进展“月进步之星”等各种“之星”的评选。2、注重优生优培和后进生转化工作。3、开展青春期心理讲座。4、引导学生搞好复习,迎接期末检测。老师工作方案 篇2 一、学生学习情况分析p :本班共有学生43人,其中男生24人,女生19人。优生约20%,差生约20
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