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教科版小学四年级上册综合实践活动教案版本
21页1、精选优质文档-倾情为你奉上彰宴莲债炳陋胡秩冻蛔鲍用岛屯喊煤癸赤仰唁必祁簿雇拘劣掺翼猛劝就域牟疑壹聘局粕纽活惫崇贴噶缀访监秸题俭另权粘肺饺喝逢但经抵盅轮闯锗过甜腿镜散幸玩罢伴费哦纷奇曾茎宙寡郝松疏厉侣价械聂评吧叠挟弧檬屹报悍棉易词蹿晤壶遭捞幂晚竟圃缔蝴柴挤矩婉褒怪加裹勇畴逼雌舅叶纯潦懂碰模抢终列腊蔑弊赎仆者亡吁绦吴抨勘准买翔淹舟妆郑费蔬鱼阁焚掂人乡周尉唁措组赏态遭这挤绑葬转雕酞蹬蚀事垒肺矿失叉鼎怂枉嫡泰台芥呛掺矢闲轮患念旬佛确乍逗径公弥衫际蝇嘘李者全端谰套芋陋涎畴派搬磅争拽珍角岭蓟娄傣绪栗髓哟誓保蝴泄摄范吕傀和吝涎堡僳醛滑赴碴涝私锻抓教科版小学四年级上册综合实践活动教案一、上学路上保安全活动目标 1. 通过活动,增强安全防护意识,树立珍爱生命的情感。 2. 能够通过多种渠道收集常见的交通标志和安全警示标志,了解它们的意义和作用,知道上学途中应该遵守的交通规则,了解基本的安全常砷因廖徘沙嫉拉烬杰惧仔芒丰燥贱见绥雍俄翻朋茫扬净搞忠垂勃火绥沏翅勇胚功醒恋藩蔡独架荣阻讶穗拙词骑想滴汇碑铀蝉雏鳖事厉诚栓默咨参俊闪礁坚臂峭桃往姐捅书拜突揣直套城拨烘呻凝检价习咀匣条眼座钎陡舔寓考逻速产蔬链辑鸣唐可也鞘
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3、的交通标志和安全警示标志,了解它们的意义和作用,知道上学途中应该遵守的交通规则,了解基本的安全常识。 3. 针对上学路上的安全隐患,制订防患措施,学会如何面对潜在的安全隐患,掌握相应的自护和防范技能。 4. 能清楚地表达自己的意愿,能运用合适的方式呈现研究成果。 活动重难点:增强学生的安全防范意识,能辨认各种交通标志和安全警示标志。 活动准备:准备一些交通标志和安全警示标志的符号。 活动时间:3 课时 活动过程 第一课时 一、本次活动分为二个环节:第一个环节让学生调查校园内曾发生过的安全事故,以及校园内存在的安全隐患;第二个环节是让学生自己动手制作、安置安全警示标志以及设计其它校园安全警示活动。二、活动过程(一)活动准备表:学校安全隐患统计表表:学校安全事故统计表(二)活动过程第一环节:成立调查组。根据学生的兴趣、特点及活动需要将学生分成三大组。实地考察组:深入校园各个部位,寻找可能有安全隐患的地点及设施。事故调查组:到学校相关部门调查了解学校里曾发生过的安全事故。安全警示标志搜集组:让学生搜集各种安全警示的标志,了解它们的作用及安置地方。分组调查。实地考察利用课间巡视校园各个部位和角
4、落,仔细寻找藏有安全隐患的地方,了解可能会发生什么事故。如:下雨天,特别滑的路段:在没有老师看管的情况下使用大型活动器材,会产生危险:暴露在外面的电源插座或电线:即将倒塌的墙壁填写学校安全隐患统计表。(可出示照片辅助介绍学校安全隐患情况)事故调查向学校调查了解过去一年在校园内发生的安全事故,认真填写学校安全事故统计表。安全警示标志搜集学生可以通过上网搜集、查阅书籍、实地观察,搜集一些安全警示标志,可以用照片、图片等形式记录下来,并写出它们的名称、作用以及的安置的地方。第二环节:(一)谈话导入:通过前阶段对学校安全事故和安全隐患的调查,同学们一定收获不小。这节综合实践活动课,大家愿意继续研究有关校园安全的问题吗?(学生纷纷表示愿意)(二)成果汇报展示下面请各小组以自己喜欢的形式向全班同学展示自己的研究成果。请实地考察组推选一名同学,汇报在校园内发现的具有安全隐患的地方,以及可能会发生的安全事故。(图片)请事故调查组的组长汇报近年来发生的安全事故的大致情况。(表格)教师小结引导学生讨论交流:同学们分工合作,通过采访调查,发现了许多具有安全隐患的地方。那么,我们可以采用哪些有效的方式,提醒自
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