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江西省新余市《保教知识与能力》教师教育
36页1、江西省新余市保教知识与能力教师教育(说明:本题库收集历年及近期考试真题,全方面的整理归纳备考公考之用。)一、单选题1. 提出有意义学习论的心理学家是()。A、奥苏贝尔B、维果斯基C、杜威D、皮亚杰【参考答案】A2. 认为只要给了足够的时间和适当的教学,学生就对所有的学习内容都可以达到掌握的程度的是()。3. 在学习内容相对完整的阶段结束时安排的作业一般是()。A、预习型作业B、巩固型作业C、拓展型作业D、综合型作业【参考答案】D4. 测验是测量一个行为样本的()。A、基本过程B、全部过程C、主要过程D、系统程序【参考答案】D5. 形成道德品质的关键在于培养()。A、道德认识B、道德信念C、道德情感D、道德意志【参考答案】B6. 教师的语言要准确、鲜明和()。A、简练B、深邃C、民主D、生动【参考答案】A7. 由物质的、外显的、展开的形式转变成观念的、内潜的、简缩的形式的过程是在()的阶段。A、原型定向B、原型动作C、原型内化D、动作定向【参考答案】C8. 开展主题活动要求教师做到主题设计:要精心、有指向性、面向全体学生、有时代性、有()。A、指导性B、时效性C、趣味性D、民主性【参考答
2、案】C9. 德育过程中最一般、最普遍的矛盾是()。A、教育者与受教育者的矛盾B、教育者与德育内容、德育方法的矛盾C、受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾D、受教育者与德育内容、方法的矛盾【参考答案】A10. 按照义务教育法实施细则的规定,实施义务教育的学校对家庭经济困难的学生,应当酌情减免()。A、杂费B、学费C、饭费D、书费。【参考答案】A11. 现行的教学大纲明显存在的弊端是()。教学目标上只规定知识方面的内容内容偏难、深、窄、对绝大多数学生来说要求过高只强调教学过程,忽视课程的其他环节“刚性”太强,缺乏弹性和选择性A、B、C、D、【参考答案】A12. 课堂管理始终影响着教学和评价的有效进行,具有()的功能。13. 教学活动要适合学生的发展水平,防止发生教学低于或高于学生实际程度,要求贯彻()教学原则。A、系统性B、量力性C、巩固性D、直观性【参考答案】B14. 科学知识再生产的主要途径是()。A、学校教育B、调查研究C、职业培训D、社会研究【参考答案】A15. 提高学习效率不仅要有一个适合自己的方法,还需要有一个好的学习环境,合理设计好自己的学习空间,这属于()策略。A、学习
3、心境管理B、社会资源利用C、学习时间管理D、学习环境管理【参考答案】D16. 根据一定的教学任务,组织学生到工厂、农村、社会生活其他场所,通过观察、调查或实际操作进行教学的组织形式叫()。17. 通过对学生的家庭作业或课堂练习、论文、日记、手工制作的模型绘画等各种作品进行考察、分析并形成某种判断和决策的过程称为()。A、个案研究B、观察分析C、案卷分析D、事务记录【参考答案】C18. 以下心理学家及其理论匹配不正确的一项是()。A、奥苏伯尔认知发现说B、苛勒完形一顿悟说C、托尔曼认知目的说D、加涅信息加工理论【参考答案】A19. 生理自我基本成熟的时间在()。A、1 岁左右B、3 岁左右C、6 岁左右D、9 岁左右【参考答案】B20. “博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”体现的教育思想是()。A、主张教学建立在个体身上B、说明新旧知识的联系和系统化的过程C、教学重点在于学习的过程D、强调教学过程应该是“在做中学”【参考答案】C21. 社会本位教育目的论的代表人物是()。A、涂尔干B、卢梭C、赞可夫D、福禄培尔【参考答案】A22. 在动作技能学习的早期阶段,教师的示范不宜过快。这种
4、现象的最适当解释是()。A、人的短时记忆容量有限B、学习应循序渐进C、防止过早出现疲劳D、先要有准备动作【参考答案】A23. 在教学任务中处于基础地位的是()。A、发展学生的智力B、培养学生的能力C、传授基础知识和基本技能D、形成学生科学世界观和道德品质【参考答案】C24. 作业设计时要充分考虑学生发展的可能空间,这体现了作业设计的()原则。A、科学性原则B、针对性原则C、适度性原则D、发展性原则【参考答案】D25. 厌恶疗法属于()。A、行为矫正法B、行为主义疗法C、理性情绪疗法D、人本主义疗法【参考答案】A26. ()是指学习者了解操作活动的结构与要求,在头脑中建立起操作活动的定向映象过程。A、操作定向B、操作模仿C、操作整合D、操作熟练【参考答案】A28. 学生为了得到老师或父母的奖励而努力学习,则他的学习动机是()。A、高尚动机B、内部动机C、外部动机D、低级动机【参考答案】C29. 下列哪个选项不是西周学校“六艺”教育的内容?()A、射B、御C、诗D、数【参考答案】C30. 人的各种心理疾病和躯体症状也都是通过系统学习而获得的,或者说是由于不适当的学习所造成的,因此,只要改变
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