2023学年度第一学期四年级语文教学总结(2篇).doc
5页1、2023学年度第一学期四年级语文教学总结临近期末考试,本学期的各项工作即将画上句号。为了能从本学期的教学工作中总结经验、吸取教训,也为了使自己的教学水平有所提高,现对本学期的语文教学工作做一个全面、系统的回顾。一、具体工作(一)制定科学合理的教学计划。开学前根据课程标准理念,结合本班学生的实际情况,制定了系统的教学计划。教学计划按照学校的统一时间安排,合理设定了教学进度。根据本册教材的训练重点,规定了总的教学目标培养学生的语言感受能力,形成较高的语言表达能力;学会从内容提要中体会思想,分清文章主次;会听、会说、会写、会阅读。教学计划使整个学期的语文教学在预定的安排下有目的、有计划、有针对性地开展工作。(二)根据不同的课型,设计使用不同的教学方法。根据不同的课文类型,根据学生掌握知识的实际程度,选择了不同的教学方法。如第三单元(主题是自然景观)就采用了看图与学文相结合的方法,让学生直观的感受到大自然的神奇。第五、六两个单元多用情感引读法,激发学生不同的情感,让他们感悟、想象、思索,达到教学目标。古诗的教学以朗读为主,体会诗中所描绘的意境,让学生通过自学、合作学完成教学目标由于采用了不同的
2、教学方法,有助于提高学生的学习兴趣,利于用最简单、最恰当的方法完成教学目标。(三)重视朗读感悟,让课堂教学“活”起来。小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作,其语境描述的美妙,语言运用的精妙,思想表达的深邃,见解阐述的独到,都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限,课文中的精彩之处不可能一一引导学生感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象,我们可以在阅读中抓重点,引导学生对语言文字反复诵读,以悟出语言丰富的形象内涵,意义内涵,情感内涵。同时,让学生在感悟的基础上,引导学生居高临下地对课文进行品评,在品评中深化理解,升华认识,填补空白。如在珍珠鸟的教学中,针对这篇散文的特点,我认为学生最重要的是学会赏析优美语句和语段,品味文章语言,通过对文句的赏析理解文章的内涵,使学生真正读出“言外之意”、悟出“言中之情”,透过语言文字看到背后的意思,进而理解珍珠鸟是怎样逐渐信赖作者的。这样引导学生选择自己阅读感悟的精华,进行具体表述,让他们在各自品评中进一步升华认识。(四)重视培养学生良好的学习习惯。正确的学习习惯的养成,有利于教学的实施,更有利于学生的学习。重点培养的学习习惯包括以下
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