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等比数列性质导学案
3页1、型.4等比数列的性质学习目标1. 灵活应用等比数列的定义及通项公式;深刻理解等比中项概念;熟悉等比数列的有关性质,并系统了解判断数列是否成等比数列的方法教学重点:等比数列的性质教学难点:等比数列的通项公式的灵活应用一.知识链接1:等比数列的通项公式勺=(1)等比数列的首项不为;(2)等比数列的每一项都不为;(3)等比数列的公比不为(4)数列既是等比数列也是等差数列;2:等差数列有何性质?新课导学环节一:自学问题1:如果在a与b中间插入一个数G,使a,G,b成等比数列,贝U=G=abnG=aG新知1:等比中项定义如果在a与b中间插入一个数G,使a,G,b成等比数列,那么称这个数G称为a与b的等比中项.即G=.思考:(1)是否任意两数都有等比中项?(2)若两个数有等比中项,其等比中项有几个?试试:(1)数4和6的等比中项是.(2)在等比数列%中,a5=a3a7是否成立呢?(3)a;=皿71)是否成立?你据此能得到什么结论?(4)a;fMk0)是否成立?你又能得到什么结论?新知2:等比数列的性质1.在等比数列中,若m+n=p+q,则ama=apaa试试:(1).在等比数列a,J已知a,=5,
2、%=100,那么皿=.(2) .在等比数列a,中,已知。7?012=5,则-?9-7ioa=?(3) .在等比数列“中,已知。4,07=-512,且6;3+%=124,公比为整数,求?10.淤典型例题例1已知%,也是项数相同的等比数列,仿照下表中的例子填写表格,从中你能得出什么结论?证明你的结论.ana力“判断a”例23xY是自选1-5X2T自选2-iox(|r证明你的结论:变式:项数相同等比数列%与如,数列&也一定是等比数列吗?证明你bn的结论.小结:两个等比数列的积和商仍然是等比数列环节四:思学1. 等比中项定义;等比数列的性质.知识拓展等,也为等比数列,公比公比为q的等比数列a,具有如下基本性质:1.数列a,0,a2a4+2a3as+a52=16,那么a3+a5=().A.4B.4C.2D.8若一9,ai,a2,-1四个实数成等差数列,一9,bi,b2,b3,一1五个实数成等比数列,则b2(a2ai)=().QA.8B.-8C.8D.-81. 若正数a,b,c依次成公比大于1的等比数列,则当xl时,logfix,log;,a-,log.A-()A.依次成等差数列B.各项的倒数依次成等差数列C.依次成等比数列D.各项的倒数依次成等比数列在两数1,16之间插入三个数,使它们成为等比数列,则中间数等于.2. 在各项都为正数的等比数列栅,中,5=9,贝!jlog3ai+log3a2+.+log3aio=.3. 在7和56之间插入a、b,使7、a、b.56成等比数列,若插入c、儿使7、c、d、56成等差数列,求a+/?+c+7的值.4. 在“为等比数列中,弓=64,%+7=2。,求的值.5. 已知等差数列“的公差d/0且,%,%成等比数列,求%.IAA4I
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