8Bunit7自主合作学习教学设计
2页1、Unit7. Would you mind turning down the music?Teaching content(教学内容)Section A 1a 1b 1c教学目标:根据“新课程标准”关于教学目标的要求,结合本单元的具体内容,在SECTION A部分,目标细分如下:1. 语言知识 A、词汇-SECTION A部分新单词较少,主要掌握如下: dish, yard, in a minute. B、语法-Would you mind doing sth Would you mind not doing sth 复习could you please /could you /would you 的用法 C、功能-学会礼貌性的请求和表示歉意2. 学习策略 首先,是自主学习法。在本堂课中主要体现在学生看图片讨论、做听力、通过对话操练句型等环节中。 其次,是合作学习法,主要体现在自编对话,表演对话等环节中。 再次,是情景体验法。情景教学是本堂课自始至终的主线,如何请求别人做某事,就是让学生在相对应 的情景中体验出来的。3. 情感目标 A、学会拒绝或阻止他人的不礼貌行为,增强学生适合社会的
2、水平。 B、学会用平和的心态礼貌地处理好生活中遇到的或突发的难题。4. 水平目标: 指导学生在自主探究和任务型教学模式中,让学生学会用礼貌性的英语请求及如何表示歉意教学重点:A: Would you mind (not)doing sth ? B: Not at all / Of course, not / Certainly , not / Sure, not / OK, Ill / Sorry , Ill教学难点:能对本课的重点句型:Would you mind (not)doing?做出准确的答语、怎样向别人有礼貌的道歉Teaching method:Task-based teaching and multiple mediasActivitiesTeacherStudents 说 明Step1Warming-up1. greetings 2. Checkduty report提升学生的语言表达能力Step 2pre-task1. lead-in1)Play a cartoon and lead Ss to talk “What should you do? & What sho
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