2019-2020年高中物理第5章力与运动第3节牛顿第三定律课后训练鲁科版必修1

1、2019-2020年高中物理第5章力与运动第3节牛顿第三定律课后训练鲁科版必修1后训巩固提练案升A组（20分钟）1.关于物体间的作用力与反作用力，以下说法正确的是（）A.重力和弹力一定不可以成为作用力与反作用力B. “四两拨千斤”说明四两的作用力可以有千斤的反作用力C. “主动出击”说明物体间可以先有作用力，然后才有反作用力D. “以卵击石”说明鸡蛋对石头的作用力可以小于石头对鸡蛋的作用力解析：物体之间的作用力与反作用力总是大小相等、方向相反，同时产生、同时变化、同时消失、性质相同，故选项A正确，选项BC、D错误。答案：A2.对于牛顿第三定律的理解，下列说法中正确的是（）A.当作用力产生后，再产生反作用力；当作用力消失后，反作用力才慢慢消失B.弹力和摩擦力都有反作用力，而重力无反作用力C.甲物体对乙物体的作用力是弹力，乙物体对甲物体的反作用力可以是摩擦力D.作用力和反作用力，这两个力在任何情况下都不会平衡解析：根据牛顿第三定律知，两个物体之间的相互作用力，大小相等，方向相反，性质相同，同时产生，同时消失，故可判定选项A、BC错误，选项D正确。答案：D3. 如图所示，马拖着一根质量为m的

2、树干在粗糙的水平地面上做加速直线运动，加速度大小为a,已知马对树干的拉力大小为Fi,树干对马的拉力大小为F2,则有（）A.FiF2B.F尸F2C.FiF2D.Fi=ma解析：Fi与F2是一对作用力和反作用力，大小相等，所以选项B正确；树干除受马的拉力外，水平方向还受地面的摩擦力，树干所受合外力不等于Fi,所以选项D错误。答案：B4.(277777777777777777777777如图所示，P和Q叠放在一起，静止在水平桌面上。在下列各对力中属于作用力和反作用力的是()A.P所受的重力和QMP的支持力B.Q所受的重力和QMP的支持力C.P对Q的压力和QMP的支持力D.Q对桌面的压力和Q对P的支持力解析：P所受的重力和Q对P的支持力是平衡力,选项A错误；Q所受的重力和Q对P的支持力，既不是平衡力，也不是作用力与反作用力，选项B错误；P对Q的压力和Q对P的支持力是作用力和反作用力，选项C正确；Q对桌面的压力和Q对P的支持力，既不是平衡力，也不是作用力与反作用力，选项D错误。答案：C5.倒挂在水平杆上的弹簧测力计(内部弹簧为轻弹簧)处于静止状态。则()是一对平衡力是一对作用力与反作用力A.弹簧

3、测力计对杆的拉力与杆对弹簧测力计的拉力B.弹簧测力计对杆的拉力与杆对弹簧测力计的拉力C.杆受到压力是因为杆发生了形变D.弹簧测力计的示数等于弹簧测力计外壳和拉环的重力解析：弹簧测力计对杆的拉力与杆对弹簧测力计的拉力是存在于弹簧测力计与杆之间的一对作用力与反作用力，选项A错误,B正确；杆受到的压力是由弹簧测力计挂钩发生形变要恢复原状而施加给杆的，不是因为杆发生形变而产生的，选项C错误；弹簧测力计的示数等于杆对弹簧测力计的拉力,选项D正确。由平衡条件知杆对弹簧测力计的拉力等于弹簧测力计外壳和拉环的重力答案：BD6.如图所示，为杂技“顶竿”表演，一人站在地上，肩上为一质量为M的竖直竹竿，当竿上一质量为m的人以加速度a加速下滑时，竿对“底人”的压力大小为()A.(M+mgB.(M+mg-maC.(M+mg+maD.(M-nmg解析：竿上的人与竿的相互作用力为f,则底下的人受到的压力为N=Mg+,f对质量为m的人有mg-f=ma解得 N=( m+Mg-ma。答案：B7.ON飞导向脚6一空一前进方向 动力脚滑冰运动员脚穿滑冰鞋，滑冰鞋的底面冰刀与冰面接触。当运动员向前运动时 方向一致（此脚称为导向

4、脚）,另一只脚斜向后方用力蹬冰 （此脚称为动力脚 学的力学知识，画图解释为什么脚向斜后方蹬冰，运动员却向正前方运动。 解析：，一只脚摆正，与前进）,如图所示。请根据所士1导向脚前进方向 动力脚设动力脚斜向后用力F蹬冰，由牛顿第三定律得冰对人斜向前有一反作用力和F2,为保证人在侧向处于平衡状态，冰必定对导向脚有一个侧向作用力F。如图将F分解为FiF3, F3与F2大小相等、方向相反，Fi即是使运动员向前加速运动的动力 ，当运动阻力与Fi平衡时，便匀速运动。 答案：见解析8.导学号9396学91如图所示，一块质量为M的木板沿倾斜角为。的斜面无摩擦地下滑。现要使木板保持静止，则可知质量为m的人向下奔跑的加速度是多大？解析：设木板受到的摩擦力为f1,人受到的摩擦力为f2,两者是作用力与反作用力。因为木板静止，所以沿斜面方向有Mgin0=fi由牛顿第三定律f2=fl又由牛顿第二定律，对人沿斜面方向有m（Sin0+f2=ma所以a=gsin0。答案：gsin0B组（15分钟）1.关于运载火箭发射升空的过程，下列说法正确的是（）A.火箭获得的升力与火箭的重力是作用力和反作用力B.火箭获得的升力与火箭

5、的重力是一对平衡力C.火箭获得的升力的施力物体是火箭自身D.火箭获得的升力与火箭对喷出气体的作用力是一对作用力和反作用力解析：火箭获得的升力与火箭的重力均是火箭的受力，不是作用力和反作用力，选项A错误；火箭上升过程是加速运动，火箭获得的升力与火箭的重力不是一对平衡力，选项B错误；火箭喷出的气体与火箭发生作用使火箭获得升力，选项C错误；火箭与喷出气体发生相互作用，火箭获得的升力与火箭对喷出气体的力是作用力和反作用力，选项D正确。答案：D2.如图所示，物体AB叠放在水平粗糙桌面上，用水平力F拉物体B,使A随B一起向右做匀加速直线运动，则与物体B发生作用与反作用的力有（）A.三对B.四对C.五对D.六对解析：对B进行受力分析可知,B受到重力、地面支持力、A对B的压力、A对B向后的静摩擦力、地面对B向后的滑动摩擦力、水平拉力六个力的作用，故与物体B发生作用与反作用的力有六对，选D=答案：D3 .如图所示，用弹簧测力计悬挂一个重力G=10N的金属块，使金属块部分浸在台秤上的水杯中（水不会溢出）,若弹簧测力计白勺示数变为F=6N,则台秤的示数（）A.保持不变B.增加10NC.增加6ND.增加4N解

6、析：金属块浸入水中后，水对金属块产生浮力F。由弹簧测力1t的示数知，浮力的大小F=G-F=10N-6N=4N根据牛顿第三定律，金属块对水也施加一个反作用力F，其大小F=F=4N。所以台秤的示数将增大4N,故选项D正确。答案：D4 .在滑冰场上，甲、乙两小孩分别坐在滑冰板上，原来静止不动，在相互猛推一下后分别向相反方向运动。假定两板与冰面间的动摩擦因数相同。已知甲在冰上滑行的距离比乙远，这是由于（）A.在推的过程中，甲推乙的力小于乙推甲的力B.在推的过程中，甲推乙的时间小于乙推甲的时间C.在刚分开时，甲的初速度大于乙的初速度D.在分开后，甲的加速度的大小小于乙的加速度的大小解析：作用力、反作用力总是等大、反向，且同时产生、同时消失、作用时间相等，故选项A、B错误；对两小孩分开后应用牛顿第二定律得科mg=m,新以a=g,因为两板与冰面间的动摩擦因数相同，故加速度相同，选项D错误；分开后，甲、乙都做匀减速运动直到停下，由2as=v2,ss乙，得v甲丫乙，选项C正确。答案：C5.置于水平面上的小车上 小球。当小车以加速度 解析：以小球为研究对象，有一弯折成角度为 0的细杆，如图所示，其另一端固

7、定了一个质量为m的a向左加速前进时，小球对细杆的作用力为多大 ？方向如何？，小球受重力 m球口细杆对它的作用力 F,将F沿水平方向和竖直方向分解：水平分力为Fx,竖直分力为Fy,如图所示。由牛顿第二定律可知Fy-mg=0,Fx=ma故细杆对小球的作用力F=m=arctan=arctan=arctan由牛顿第三定律可得，小球对细杆的作用力的大小为F=F=m方向与竖直方向的夹角为arctan,斜向右下方。答案：m方向与竖直方向的夹角为arctan,斜向右下方6.导学号9396学92t%/7T?7T7777T7777T7TF7T77如图，底座A上装有长0.5m的直立杆，底座和杆总质量为0.2kg,杆上套有质量为0.05kg的小环B与杆有摩擦，当环以4m/s的速度从底座向上运动时，刚好能到达杆顶，求：(1) B上升过程中的加速度。(2) B下落过程中所用的时间。B下落过程中底座又fe的压力。(g取10m/s2)解析:(1)由运动情况及运动学公式得=2a1s,解得a1=16m/s2,方向向下。(2) 对小环上升过程受力分析,由牛顿第二定律得f+mg=ma1,解得f=0.3N2下落时mg-f=ma2,解得a2=4m/ss=a2t2,解得t=0.5s。(3) 对杆和底座整体受力分析得N=Mg+f则N=2.3N根据牛顿第三定律,底座对地的压力大小为2.3N。答案:(1)16m/s2,方向向下(2)0.5s(3)2.3N

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