企业文化教学大纲（二）

1、 欢迎阅读本文档，希望本文档能对您有所帮助! 感谢阅读本文档，希望本文档能对您有所帮助!企业文化教学大纲第一部分企业文化教学大纲说明#!- 、企业文化课程的地位与作用企业文化是管理理论的重要组成部分, 是一种新型的管理方式，它代表了企业管理发展的一种新趋势。自八十年代传入中国以来，企业文化越来越受到人们的重视。企业文化是中央电大经济系为工商管理类专业学生开设的选修课。通过本课程的教学，使学生掌握企业文化的基本知识、基本原理，学会用企业文化理论分析和解决企业实际问题的方法，同时使学生树立爱岗敬业、维护企业形象的意识，为毕业后成功地走上社会、参加企业经营管理实践打下基础。#!-、与相关课程的衔接与配合#!与本课程教学相衔接的课程可分为先修课程与后续课程，先修课程有：管理原理、管理心理学（组织行为学）、社会学、传播学等；后续课程有：工商经营管理、市场营销、公共关系学、现代管理综合案例等课程。#!-、对课程教学的基本要求#!-通过本课程的教学，使学生掌握企业文化的基本知识、基本原理，学会用企业文化理论分析和解决企业实际问题的方法。#!- 、该课程教学的对象与层次#!-企业文化课的教学对象是中央

2、电大大专层次的经济和中文类的学生。#!- 5、教材编写的指导思想：a.反映时代性与先进性；b.中国特色；c.理论与实践密切结合；d.实用性；e.灵活性；f.科学性；g.针对性，即适合电大学生学习。#!-第二部分教学目的和教学内容1、序言 教学目的和教学要求：通过对序言的教学，要求能使学生理解和掌握企业文化的概念，以及本课程的主要教学内容和结构，为后面的教学内容做一个良好的开端。 教学内容：、文化与企业文化#!、企业文化在管理学中的地位与作用#!-、企业文化的主要内容及研究方法#!-、本教材的结构体系#!-上篇：企业文化理论#!教学目的和教学要求：通过本篇的教学，要使学生理解和掌握企业文化的基本概念、基本理论知识和分析解决问题的基本方法。#!-教学内容：主要包括企业文化理论的产生与发展、企业文化的基本原理、企业文化的内容体系、企业文化的演变规律等。#!第一章 企业文化理论的产生与发展#!-教学目的和教学要求：通过本章教学，要使学生从现象开始到理论高度来把握企业文化，深入了解企业文化理论形成的历史背景，了解国外关于企业文化理论的基本学说，和企业文化理论在中国的传播与发展。#!-教学内容#!

3、-第一节 企业文化：从现象到理论#!一、企业文化是一种微观文化现象#!-二、企业文化是一种新型的管理方式#!-三、企业文化是管理理论的重要组成部分#!-第二节 企业文化理论形成的历史背景#!-一、战后世界各国企业管理出现新变化#!-二、全球呈现经济与文化一体化发展大趋势#!-三、日本经济成功的启示#!-第三节 国外关于企业文化理论的基本学说#!-g一、企业文化理论的提出#!-二、西方企业文化主要流派的基本观点#!-第四节 企业文化理论在中国的传播与发展#!-一、经济体制改革的推动#!-二、理论研究方兴未艾#!-三、实践上的成功探索（从特区开始）#!- 第二章 企业文化的基本原理#!-教学目的和教学要求：通过本章教学，要使学生理解和熟练掌握企业文化的概念及特征、企业文化的分类与模式、企业文化的基本功能与价值、企业文化理论的基石。#!-教学内容#!第一节 企业文化的概念及特征#!-一、企业文化的概念#!-二、企业文化的特征#!-第二节 企业文化的分类与模式#!-一、企业文化的分类#!-二、企业文化的模式#!-第三节 企业文化的基本功能与价值#!-一、企业文化的基本功能#!-二、企业文化的基

4、本价值（经济价值、社会价值、人文价值）#!-第四节 企业文化理论的基石#!-二、社会动力理论#!-三、领导理论#!-四、学习理论#!-五、情绪理论#!-g第三章 企业文化的内容体系#!-教学目的和教学要求:通过本章教学，要使学生理解和熟练掌握企业价值观、企业精神、企业伦理道德、企业形象。#!-教学内容#!-第一节 企业价值观#!-一、企业价值观的地位与作用#!-二、企业价值观的内容#!-三、培养现代企业价值观#!-第二节 企业精神#!-一、企业精神的内涵和表达方式#!-二、塑造现代企业精神#!-第三节 企业伦理道德#!-一、 企业伦理道德的本质和特征#!-二、 二、企业伦理道德的基本内容#!-三、 三、建设新型的企业伦理道德#!-第四节 企业形象#!-g一、 企业形象的内涵#!-二、企业形象的要素 #!-二、 塑造现代企业形象#!第四章 企业文化的演变规律#!-教学目的和教学要求：通过本章教学，要使学生理解和熟练掌握企业文化的起源与积累、企业文化的传播、企业文化的冲突、企业文化的整合与变革、对企业文化变革的有效控制。 教学内容(=第一节 企业文化的积累与传播(=一、企业文化的起源(=三

5、、 企业文化的积累(=四、 三、企业文化的传播(第二节 企业文化的冲突与选择)(=一、 企业文化的冲突(=二、企业文化的选择(=第二节 企业文化的整合与变革(=一、 企业文化的整合(=二、企业文化的变革(=第三节 企业文化的评价(=一、企业文化评价的标准（服务社会、激励职工、创造效益）(=二、企业文化评价的方法(= 下篇：企业文化实践教学目的和教学要求：通过本篇的教学，要使学生弄清影响建设企业文化的各种因素，熟练掌握运作企业文化的基本方法和技巧。教学内容：主要包括企业文化的环境分析、企业文化的比较与借鉴、建设企业文化的主体、建设企业文化的程序与方法、和建设有中国特色的企业文化。(=第五章 企业文化的环境分析教学目的和教学要求：通过本章教学，要使学生理解和掌握对经济、政治、文化环境的分析方法、弄清影响企业文化的环境因素。(=教学内容 第一节 经济环境分析(= n一、 经济发展对文化的制约(二、市场经济与企业文化 第二节 政治环境分析(=一、 不同政治制度条件下的企业文化(=二、法律环境与企业文化(=四、 党的领导和思想政治工作与企业文化 第三节 社会文化环境分析(=一、 中国传统文化的扬

6、弃(=二、中国传统工商业文化的继承与发扬 三、社会主义精神文明的引导(=第六章 不同国家和地区企业文化的比较与借鉴教学目的和教学要求：通过本章教学，要使学生了解日本企业文化的特点、美国企业文化的特点、欧洲各国企业文化的特点，掌握中外企业文化的综合比较与对国外企业文化的借鉴。(=教学内容 (=第一节 日本企业文化的特点(=一、日本文化与日本企业(二、日本企业文化的特点 (=第二节 欧美企业文化的特点(=一、 欧美文化与欧美企业(=二、欧美企业文化的特点 (=第二节 港台企业文化的特点(=一、港台文化与港台企业(=二、港台企业文化的特点 (=第三节 不同国家和地区企业文化的综合比较与借鉴(=一、 日、欧美、港台企业文化的比较(=二、几点重要启示(=第七章 建设企业文化的主体(教学目的和教学要求：通过本章教学，要使学生理解和掌握企业员工、企业楷模和企业家在建设企业文化中的地位与作用。(教学内容第一节 企业员工在建设企业文化中的地位与作用(=一、 企业员工是企业文化的主体(=二、培养高素质的员工队伍(=第二节 企业楷模在建设企业文化中的地位与作用(=一、 企业楷模是企业先进文化的体现者(=二、

7、造就企业楷模(=第三节 企业家在建设企业文化中的地位与作用(=一、 企业家是企业先进文化的倡导者和培育者(=二、企业家精神与企业文化(=第八章 建设企业文化的程序与方法(=教学目的和教学要求：通过本章教学，要使学生理解和掌握建设企业文化的基本原则、基本程序、基本方法和企业文化的保证体系。(=教学内容 第一节 建设企业文化的基本原则(=g一、 共识原则(=二、卓越原则(=三、一体原则(=五、 创新原则(=五、个性原则(=六、 绩效原则(=第二节 建设企业文化的基本程序(=一、 调查研究(=二、定格设计(=三、实践巩固(=五、 完善提高(=第三节 建设企业文化的基本方式与方法(=一、 创立企业文化礼仪(=二、营造企业文化氛围(=g三、建设企业文化的其它方法(=第三节 企业文化的保证体系(=一、物质保证(=二、制度保证(=三、教育保证(第九章 企业形象设计)(教学目的和教学要求：通过本章教学，要使学生理解和掌握企业文化与企业形象的关系，掌握企业理念识别系统、企业行为识别系统和企业视觉识别系统设计的方法与技巧。(=教学内容(=第一节 企业文化与ci(=一、ci的产生与发展(二、ci在企业文化建

8、设中的地位与作用(三、中国特色的ci(第二节 企业理念识别系统（）设计(=一、 企业理念识别系统（）的主要内容(=二、企业理念识别系统（）的具体设计方法(=第三节 企业行为识别系统（）设计(=一、企业行为识别系统（）的主要内容(=二、企业行为识别系统（）的具体设计方法(=第四节 企业视觉识别系统（v）设计(一、企业视觉识别系统（v）的主要内容(=二、企业视觉识别系统（v）的具体设计方法(第十章 建设有中国特色的企业文化)(=教学目的和教学要求：通过本章教学，要使学生理解和掌握中国企业文化的现实特点，中国特色企业文化建设的目标模式和切入点，以及学会分析和把握中国特色企业文化建设的典型案例。(教学内容 第一节 中国企业文化的现实特点(=一、 政治性企业文化(二、伦理性企业文化 (=三、情感性企业文化(四、社会性企业文化(=第二节 中国特色企业文化的目标模式(=一、 人本文化(二、求实文化(三、团队文化(=四、创新文化(=七、 竞争文化(=第三节 建设中国特色企业文化的切入点(=一、 企业环境发生重大变化(二、企业陷入经营困境(三、企业面临资产重组和制度创新(=第五节 中国特色企业文化建设的典型案例(=一、海尔企业文化（集体）(= 二、长虹企业文化（国营）(=三、同仁堂企业文化（老字号）(= 四、四通或联想企业文化（民营）(=五、健力宝企业文化（个体）(=六、 松下显像管企业文化（合资）(=七、中小企业文化案例

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